标题 | 刍议初中生的合情推理能力的培养途径 |
范文 | 刘锦发 摘 要:义务教育课程标准(2011版)强调推理能力的发展应贯穿整个数学的学习过程,要培养学生用合情推理去探索思路,发现结论本文结合教学实际,从四个方面举例说明了培养学生合情推理能力的方法 關键词:合情推理;问题串;规律题;类比 |
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