| 标题 | 浅谈英语情趣教学 |
| 范文 | 李晓莉 众所周知，小学生年龄小，活泼好动，并且拥有很强的好奇心和模仿力，教师在教学时完全可以抓住小学生这一特点，采取适合小学生特点的教学方式，教学效果会事半功倍。英语是一门语言课，本身就比较枯燥无味，再加上小学生专注力的时间很短，这就更需要教师在教学方式上下一番功夫了。由此可见，小学英语教学采取“情趣教学”，会在很大程度上激发学生学习欲望和学习兴趣的。因为情趣教学能使学生心理轻松，为学生构建一种身心愉悦的心理状态。下面我从英语教学实际出发，做出以下探讨。 1. 营造和谐、良好的英语学习氛围 学生学习英语是在汉语的大环境下进行的，周围环境不是那么合适、到位。为了让学生学好英语，为学生初中、高中甚至是大学阶段学好英语打下坚实的基础，就应首先为学生们学习英语营造和谐、良好的学习氛围，在良好的英语学习氛围下，有助于学生形成一定的英语语感，从而培养学生学习英语的积极热情的情绪。在教学中我要求学生在合适的场合中用英语口语来表达自己的情感。如“thank you，sorry，please，Good morning”等等，还有就是在讲课时我也尽量用英语来发一些常用的教学指令：“everyone，sit down please，open the book”等，对学生做出评价时也常常使用英语：“You are a clever boy（girl）！ Very good！”等评价语。这样长此以往，就为学生营造了一个很好的听觉氛围，听得多了，学生就会不自觉地在实际生活中去运用，便能达到很好的教学效果。另外教师还可以根据所学的课文内容，设计一些学生喜闻乐见的生活语境，比如超市购物，问路，借东西等等，这样英语的学习氛围就会更加生活化，学生从课本上学到的东西也可以做到“学以致用”，同时还会使课堂变得生动活泼起来。 2. 采用游戏教学法 小学生喜欢做游戏，如果教师以游戏的形式组织英语学习的话，学生在学习时会更加专注，同时也会有很大的兴趣。即使游戏时间不长，课堂氛围也能充分调动起来。例如，我在讲解人体感官这一部分时，涉及到的单词有mouth、nose、face、eye、ear等，如果单纯地教读，学生很容易发生混淆。这时我便组织学生们做了一个游戏，让五位小学生分别扮演mouth、nose、face、eye、ear，并用一句话来讲解其功用……孩子们特别喜欢这个游戏，再加上孩子们有趣的表演，这节课很成功，不一会儿学生就记住了这几个单词，尤其是介绍这几个感官的功用这个环节，会让学生迅速记忆并且会记得又牢又准！ 再如学习“颜色”这一课时，我便采用了“猜一猜”这一游戏形式，“猜”本身就充满了情趣，再加上有效的奖励机制——回答对了，会得到一朵小红花的激励！小学生们踊跃回答，很快就记住了red，green，black……然后再在此基础上去学习“What colour is it？” “It is...”一问一答的句式。除此之外，游戏教学还可以有采取不同的形式，只要不流于形式，与所教知识紧密相关就行。因为游戏教学法不仅能巩固学生对单词和句式的理解，最重要的是能激发学生学习英语的兴趣。 3. 实施情景教学法 随着素质教育的逐渐推进，教学模式也逐渐得到更新。教具不只局限于粉笔和黑板，课堂也不仅仅限于教室。教学要以学生为主体，真正突出学生的主体地位。教学时完全可以有效利用多媒体等现代教学设备，满足学生学习所需。例如，在教运动用品这一内容时，我先用多媒体为学生播放了有关球类的介绍，伴之于音乐和图片，学生们很感兴趣。在接下来的学习和巩固阶段，我把学生带到了操场上，用实物（乒乓球、篮球、足球等）来教学生认识相对应的英语单词。教读的同时，教师和学生可以进行简单的交谈，让他们谈一下他们的体育爱好，小学生们热情高涨，七嘴八舌地开始议论，然后紧接着就是“比一比”、“赛一赛”了，看看谁能用英语说出自己擅长的球类运动……这种情景教学法，学生感到新鲜，第一次觉得英语课也可以这么有趣！这种情景教学法，学生非常投入，注意力也十分集中，整个学习气氛是欢悦的，轻松的！ 总之，情趣教学，重点体现在“趣”上，就是通过不同的教学方式，让学生在教与学中感觉到“好玩，有趣”……情趣教学法除了以上几种教学方式外，还有“情景表演”教学法等，即让学生通过角色扮演来完成对句子的理解、识记和应用，同样也会收到良好的教学效果。这样学生在潜意识里就会对英语学科产生好感，在学生对英语的好感中再潜移默化中地完成知识的传授。 [1] 張庆华. 小学英语“情趣教学”漫谈[J]. 中国科教创新导刊， 2009（09）. [2] 唐颖程. 浅谈小学英语情趣教学[J]. 新课程（教育学术版）， 2009（03）. （作者单位：河北省石家庄市藁城区岗上学区大同幼儿园） |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。