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标题 探讨高中英语阅读教学中的学生自主学习
范文

    缑亚淑

    在高中英语试卷中,英语阅读类似题型分值比重较大。所以教师在高中英语课堂给学生讲解语法,教读单词同时,也应该专门开设英语阅读课堂教学。教师在课堂上,积极做出创新,针对学生在英语阅读课堂上出现问题做出相应措施,开设全新课堂教学。教师在课堂上耐心给学生讲解英语阅读技巧和怎么做类似题型,学生在课堂上认真听讲。教师给学生讲解知识是一方面,教师在课堂上也要多给学生时间,让学生可以自己思考,自己解决问题。教师同样也要培养学生自主学习能力,让学生可以灵活运用教师讲解知识自己独立进行英语阅读。

    1. 开设互动课堂 学生之间比赛

    教师在高中英语课堂授课中,教师不能只是一个人在讲台上给学生讲课,也不管学生听课感受,教师就一直沉浸在自己授课中。这种教学模式是不太选取。教师在课堂给予学生英语授课时,应该课堂上多给学生进行交流,多询问学生听课感受,通过学生向教师反馈,有利于教师能够改正自己教学方法,也有利于学生学习。教师可以在课堂上让学生之间进行英语阅读比赛,通过竞争方式激发学生自主学习能力,通过学生之间相互竞争交流,共同促进学生进步。

    例如,教师在讲解高中英语《Unit 1 Festivals around the world》一课中,教师先对学生进行授课,教学生怎么读本篇课文,然后给学生讲解本课文中有哪些生单词,让学生能够掌握这些。教师领着学生一遍一遍读课本,让学生可以理解文章意思。在学生已经掌握差不多后,教师就提出“让学生之间相互竞争,看哪位同学阅读课文比较好”。然后教师就给学生时间,让学生在课上自己阅读,自己好好熟练英语课本。在学生准备好之后,教师就随机提问几名学生站起来进行阅读,让俩个学生之间进行竞争,让所有同学做裁判。学生阅读流畅度,也反应了学生在自己学习中效果,通过学生之间进行相互竞争就可以大大提高本堂课中,教师对于学生讲解英语课文中学生对于英语阅读熟练度。

    2. 角色互换 学生提前预习

    课堂中往往会出现教师在讲台上讲课,学生在台下听讲时,学生之间相互交头接耳,随便讲话,甚至带动其他学生一起捣乱。教师一遍一遍维持课堂纪律,也是无济于事。这样既影响教师讲课情绪,也影响其他同学听课感受。教师针对这种情況,就可以让学生和教师交换角色,让学生站在讲台上感受一下教师工作。教师提前让学生进行预习工作,在课下自主学习,在上课期间,就根据自己准备给其他同学讲课。这样大大提高英语课授课效率。

    例如,教师在上英语阅读课时,教师就可以提前给学生透漏消息“让学生在课下认真预习下堂课内容,在下次上课期间,就提问学生进行上台讲课。”学生在收到教师消息后,就会在课下针对下堂课要讲解英语阅读知识提前预习,自己学习,不会问题积极询问教师。在上阅读课期间,教师就随机提问几名学生,让学生站在台上给其他同学讲解本节课内容,教师针对学生讲解内容,给予最专业评讲,在学生完成后,也要积极给予学生肯定,让学生充满信心,能够自信讲解。教师在学生讲完后,就开始对学生授课,让学生针对自己学习情况好好听讲,进行补充。通过这种授课方式,也是能够更好地让学生在开课前更好学习,在教师讲解知识时,学生学习起来也比较更快。

    3. 学生自主学习 组成学习小组

    固有教学模式中,教师在课堂上授课,长期这种模式就会让学生形成依赖心理,学生会放弃自己学习和思考,就会想着教师讲解,其实这种心理是错误,但也是固有教学模式所照成。教师在英语阅读课中,应该多给学生时间,让学生在课堂上自主学习,不懂地方可以和同学之间相互讨论,相互交流不同看法,这样学生之间就可以共同学习,教师在此期间更多是要做一个引导者,在学生不会情况下,教师再对学生进行授课。这样长期以来这种模式授课,就可以大大提高学生自主学习能力。

    例如,教师在上阅读课时,教师在上课期间就对学生讲“你们可以自己先学习功课,如果碰到哪个地方不会,可以询问其他同学,又或者是同学几个之间组成学习小组,小组之间进行讨论。再不会情况下,就询问教师”。教师在讲完后,就给学生时间,让学生根据本堂课教师布置学习任务开始学习,教师在此期间也不能闲着,在台下相互转转,观察每个学生学习情况。在长时间学生自主学习后,教师让学生提出自己哪些方面不能理解,让教师进行讲解。这样也大大提高学生在课堂上对于本节课学习效率,就可以避免可多学生已经掌握知识点,可以有更多时间给学生拓宽。学生之间相互学习,自主学习,这种模式可以培养学生能力。

    4. 结语

    高中是学生最重要时期,学生不仅仅是学习英语知识,也要培养自己学习能力,这样才有利于以后学习。教师也要与时代接轨,不断学习专业知识,这样才能给学生最专业讲解,也要针对课堂上出现种种问题,积极做出相应措施。在高中英语教学中,阅读也是占非常重要地位,教师也要针对英语阅读给学生进行授课,在授课期间尽量让学生能够自己学习,针对各种问题能够自行解决,对于阅读类型题可以独立完成。

    (作者单位:甘肃省甘谷一中)

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更新时间:2025/2/6 9:56:43