| 标题 | 浅谈如何进行小学英语口语教学 |
| 范文 | 王晓玲 英语教学本质上是语言的教学，因此，口语教学不容忽视。新课程背景下，学生口语能力的培养逐渐得到重视，但是由于口语的灵活性特点以及缺少考试考查机制的督促，英语口语教学在其发展的道路上依旧举步维艰。小学作为英语学习的基础阶段，有义务和责任为学生的英语口语打好底子，鼓励学生敢于把英语说出口，大胆用英语表达。笔者以此为己任，在实践中摸索前进，试总结出小学英语口语教学有效进行的四种方式：? ? 1. 配音优秀电影，增强课堂趣味性 在传统的英语教学课堂中，教学仅以课本为主导，很难引起学生兴趣。在多媒体教学盛行的今天，引优秀电影进入课堂，作为课本教学的辅助和补充，既丰富了教材内容，使教学形式趋于多样，又有利于吸引学生注意力，增强课堂的趣味性，引领学生更好地感受英语，学习口语。此外，选择贴近学生生活、具有教育意义的电影进行教学，也是对学生情感态度价值观的提升和，同时为学生提供了不一样的学习方式，帮助学生学会学习，随时学习。 众所周知，语音语调的模仿是学好一门语言的有效途径。通过给电影配音，学生可以一种寓教于乐的方式在无形中学习到地道的英语表达。就笔者多年的课堂实践经验来说，选择合适的影片，以及对影片进行片段的选择和截取是非常重要的。难度适合小学生学习使用并深得其喜爱的影片以动画片居多，例如《狮子王》，《胡桃夹》，《花木兰》，《海底总动员》，《功夫熊猫》等等。教师也可通过询问学生普遍喜欢的影片进行课堂教学的选择。2. 创设情景对话，注重师生交互性 口语需要多人之间的交流沟通才能达到练习提升的目的，而新课改要求的课堂也越来越重视师生之间的交往互通。因此，创设语言交流的情景活动，促进对话的产生和生长，尊重师生、生生间的交互，是新英语课堂进行口语教学的必要方式。 要結合小学生的年龄特点，创设符合他们生活经验的情景，以增强学生的代入感，促进学生更有效地学习。例如设计一个一家人吃早饭的情景，小组成员通过英语对话完成分角色表演。在这样的一个情景中可以练习到have breakfast，Give you some juice. Im full. not to be late等各种语句的表达，以及不同食物的说法： bread， hamburger， milk， soup...教师也可以参与到情景之中，扮演其中的角色，这样有利于教师对口语表达起一个示范带头作用，同时还加强了师生互动，增进了班级情感。创设情景时还要注意尽量照顾到每一个学生，给更多的学生表现的机会，让学生们在班集体中有融入感，也有利于拉近学生与英语之间的距离，让学生敢于说英语，喜欢说英语。3. 合作竞争结合，激发学生主动性 新课改提倡自主合作探究的教学模式，学生合作是教学过程中必不可少的一部分。在英语口语教学中，可以利用学生间的合作学生学习促进学生更加主动、高效地学习;同时结合竞争机制，激发学生的竞争意识，增强上进心。 儿童往往在游戏中格外投入和认真，教师可以结合所学知识设计不同的游戏，帮助学生学习。例如在学习三年级下册Unit 6 At the zoo时，可以同桌二人为一组，进行“你比我猜”的游戏竞赛。一同学比划表演指定的动物，并且简短的英语描述这种动物的特征，另一个同学则猜想这是什么动物并说出它的英文名字。小组之间进行比赛，同一时间内猜对的多的小组获胜。教师要注意选择简单熟悉的动物作为游戏题目，并且适当放宽规则，以保护学生们的积极性。通过这样的游戏，结合了合作、竞争，包装以游戏的形式，极大地激发了学生学习的主动性，有助于提高学生的口语表达能力。4. 贴近生活实际，发挥语言实用性 英语教学，尤其是口语的教学，一定不能脱离实用性。一个婴孩在学习母语时往往从咿呀学语开始，不通语法，不懂结构，但是却能表达出他们的意思——想要哪个玩具，或是想吃什么东西。因此，尊重语言学习的规律，就要重视英语口语的实用性教学。 外语的学习缺乏环境优势，因此需要教师着重进行营造。例如，在课堂中教师尽量带动学生用英语表述;引领学生认识日常生活中常见事物的英语名称，让简单的单词反复出现，在学生们的脑海中留下印象。要注意用英语表达而学生不理解时不要立马改用中文翻译，而是努力在英语与实际中建立直接连接。比如一开始说"Sit down please."时学生不明白这是让他“坐下”，但一边说一边用手势示意其坐下，重复几次后，学生自然就明白这句话是什么意思了。久而久之，学生们也学会了使用这样的英语表达，能熟练地说出“Sit down please.”了。 小学英语口语的教学不应把重点放在对错上，而是更注重培养学生开口说英语的欲望和胆量。笔者认为，通过以上四种教学方式可以帮助实现学生大胆开口说英语的目标。让学生在英语课堂上感受到说英语的趣味性，体会到英语的交流沟通功能，愿意主动学英语、说英语，能切实感受到英语的实用。在英语口语教学的过程中，教师应努力带领小学生打开英语口语的大门，帮助学生爱上说英语。 |
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