| 标题 | 试论小学语文教学中的创新教育 |
| 范文 | 张永飞 【摘 要】创新教育是现代教育的潮流，也是进行新课程改革，不断推进素质教育的核心要求和主要内容。创新教育要从小抓起，虽然在小学教育阶段，学生的身心发展还不成熟，但是积极在各学科中融入创新教育，从小在潜移默化中培养学生的创新意识、创新能力，这对他们今后的发展具有重要的意义。 【关键词】小学语文；教学；创新教育 现在是信息化时代，社会上的竞争越来越激烈，而创新作为核心竞争力，是人们取得成功的重要保障。小学语文虽然不像数学、自然科学等学科那么的容易进行创新教育的教学，但是其也是在小学教育阶段进行创新教育的重要途径之一，并且不同于其他学科着重培养学生的创新能力、探究能力，在小学语文教学中可以着重培养学生的创新思维、创新意识，这为学生进行创新教育打下了良好的基础。然而，在实际的教学中，由于在一些地区一些学校还受到应试教育的影响，在小学语文教学中本应该进行的创新教育往往被教育者所忽略，一味地追求成绩，或者是由于受到传统教学思维与教学模式的影响，教师也不思进取，不进行创新教育。 一、在小学语文教学中进行创新教育的重要性 在小学语文教学中进行创新教育具有重要的意义。首先，这是新课程改革与素质教育的内在要求。为了适应新时代的发展变化，对人才提出了更高的要求，首先就是要培养学生的创新意识与创新能力，而在小学语文教学中融入创新教育，有利于从小培养学生的创新思维、创新意识；其次，在新课程改革的背景下，小学语文的教学不应该再像以前传统教育中的“填鸭式”教学，而应该在教学内容上紧跟时代发展步伐，在教学方式上灵活转变，在进行创新教育这个过程中，就会促进小学语文教学模式的转变，从而提高小学语文教学的质量。第三，语文学科是工具性与人文性的统一，这两个方面都要求并且也适合进行创新教育。因此，在小学语文中进行创新教育是学科的内涵要求，也是语文课程教学的重要内容之一，有利于提高学生的综合素质，为他们今后的发展打下良好的基础。 二、当前在小学语文教学创新教育中存在的一些问题 在小学语文教学中进行创新教育具有重要的意义，但是当前在这个过程中还存在一些问题。一方面，从整个小学语文的教学环境来说，进行创新教育不仅仅是学生家长，甚至语文老师在很大程度上也觉得这是数学、自然科学等理科所要求的，而语文等文科主要是进行人文教育，因而在意识上忽略在小学语文教学中进行创新教育，而且创新教育不能仅仅局限于教室、课堂，要多进行探究性活动，多让学生进行生活实践。但是在现实生活中，这些已经提出来很久的口号依然只是口号，没有得到认真的实践与贯彻。另一方面，从小学语文的教学过程来说，语文教学的内容主要是人文性的，在创新教育内容方面没有很好地与语文教材等教学内容进行融合，使得语文教学中的创新教育不明显，自然收到的效果也就不明显；在教学形式上，教师习惯于沿用老旧的教学方法，这不仅不利于推进创新教育，甚至不利于小学语文教学质量的提高。 三、在小学语文教学中实现创新教育的措施 （一）重视小学语文教学中的创新教育 在小学语文教学中进行创新教育，首先应该树立创新意识，教师在教学内容、方式上应该有意识、有目的地融入创新教育的内容，只有学校、老师自身有了创新教育的意识，才会在小学语文教学中积极进行创新，进而促进创新教育的发展。重视小学语文教学中的创新教育，一方面，要提高教师的综合素质；另一方面，要积极营造良好的环境条件，例如完善教学设备，保证在语文课堂上可以运用到多媒体设备，通过多媒体设备来促进创新教育教学。 （二）充分发挥语文学科的优势，激发学生的创新兴趣 小学语文不同于其它的学科，看似其主要是进行人文性的教育，但实际上其在进行创新教育方面也具有一些自身的学科优势。对于小学生来说，进行创新教育主要是培养学生的创新意识、创新思维，而要这在小学语文教学中就集中体现为激发学生的想象力，培养学生的创新兴趣，例如在小学语文教学中可以营造活跃的氛围，充分调动学生的积极性，在具体的内容上，进行分小组合作学习，发挥语文学科与生活实践密切相关的优势。 （三）转变教育模式，鼓励学生质疑，培养学生独立的思维 新课程改革的要求之一是要在课堂教学中把教师的主导性作用与学生的主体性地位结合起来，教师不再占绝对的主导地位，而是要鼓励学生质疑，注重学生独立思维能力的培养。例如在课堂教学上，敢于接受并且鼓励学生指出错误，提出质疑，在课后作业与联系中善于培养学生的独立思维能力。只有从小就培养学生的敢于质疑、独立思考的能力，才会有利于他们今后的长远发展。 （三）加强家校交流，营造开放的小学语文教学的环境进行创新教育 学校是学生接受教育与成长最重要的场所之一，但仅仅依靠学校的教育是远远不够的，还需要发挥家庭教育的作用。这就需要营造开放的创新教育环境，通过加强家校交流，对学生的创造性想法与行为持鼓励、开放的态度，善于发现学生的创新闪光点。例如对于课后作业的通一道题目，从不同角度可以有不同的答案，不追求“标准答案”，而是在老师与家长的引导下让学生表达出自己的不同想法。 四、结语 小学语文是初等教育中的最主要学科之一，而创新是当今社会的核心竞争力。在小学语文教育中进行创新教育，是时代发展的要求，也是培养创新型人才，实现创新型强国的需要。但是在创新教育进行过程中，还存在一些问题，例如不夠重视创新教育，在语文教学内容、形式上没有融入创新教学的内容等等。这就需要在今后的小学语文教学中重视创新教育，通过充分发挥语文学科的优势，激发学生的创新兴趣等措施提高创新教育的质量。 【参考文献】 [1]刘艳红.浅谈小学语文教学中的创新教育[J].现代阅读（教育版），2012（18） [2]王莹.基于开放性思维的小学语文教学模式探讨[J].现代阅读（教育版），2012（24） [3]郑章伟.小学语文课堂阅读与教学、生活实践的搭配探究[J].考试周刊，2016（56） [4]阮道金.浅谈小学语文教学中创新能力的培养[J].中小学电教（下半月），2008（03） |
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