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杨春红
【摘 要】教学的过程是未知的過程，我们教师无法预设也没有必要预设所有的可能，要放开束缚学生思维的双手，让学生的思维自由地翱翔，促进课堂意外生成，在此基础上与学生一起探究生成性问题的解决方法和结果，唯有如此整个课堂才会充满着灵气与生机。
【关键词】预设；意外；生成；智慧
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