| 标题 | 打造“四度”团学活动文化平台 |
| 范文 | 程海滨 【摘 ? 要】为全面推动学校在新时代的建设和发展，打造独具特色的校园团学活动文化，让学生在浓厚的校园文化氛围中学有所得，本校逐步打造有厚度、有温度、有鲜度、有广度的“四度”团学活动文化平台，不断提升学校团学活动品质。 【关键词】中职德育;团学活动;文化 中等职业教育是我国职业教育的重要组成，也是职业教育改革的重要一环，如何培养高素质的职校学生是职业教育工作者需要思考的一个问题。正值福建省示范性现代职业院校建设工程期间，福建省泉州华侨职业中专学校作为A类培育项目校，为全面推动学校在新时代的建设和发展，打造独具特色的校园文化，旨在使学生在浓厚的校园文化氛围中学有所得。学校的团学活动文化建设是校园文化建设的重要组成，又是学校德育工作的重要形式之一，泉州华侨职校以自己独到的理念逐步打造有厚度、有温度、有鲜度、有广度的“四度”团学活动文化建设平台，不断提升学校团学活动品质。 一、团学活动在校园文化中的影响 （一）优秀团学活动促进学生健康成长 积极的文化环境，有利于将学生的积极力量和优秀品质爆发出来，能帮助学生真正意识到自身所具有的潜能，从而产生对自我的积极认知，激发并强化个人潜力、积极人格。 （二）无内涵的团学活动的负面问题 在快餐式文化盛行的年代，我们不禁感慨，许多团学活动是流于表面的热闹，这些没有内涵的活动于学生如过往云烟，匆匆而逝。造成这种情况，归根到底是活动本身的质量不高，缺乏深入人心的活动内涵，长此以往无法形成良好的校园文化氛围。 二、打造“四度”团学活动文化平台，提升中职团学活动品质，将德育渗透到团学活动中 面对多姿多彩的校园活动选择，泉州华侨职校坚持开展有厚度、有温度、有鲜度、有广度的“四度”团学活动，逐步打造“四度”团学活动文化平台。以“四度”为核心，系统地组织开展校内团学活动，调动学生参与活动的热情，在活动中锻炼学生，陶冶情操，树立正确的思想观、价值观、人生观，提升学生的综合能力。 （一）提升品味，丰富内涵，增加校园活动的厚度 失败的校园文化缺乏内涵，缺乏厚度，而优秀的校园文化内涵丰富、包罗万千。包罗万象的校园文化，物质文化是基础，制度文化是纽带，精神文化是灵魂，活动文化是载体。泉州华侨职校很好地利用了活动文化这个载体，在团学活动的开展中注重提升活动的品味，既结合地方特色，传承了传统文化，又突出了职业教育的特色，丰富了校园活动的内涵，让校园活动变得更有厚度。 1.闽南文化进校园，扎根本土文化沃土 闽南文化是中华优秀传统文化的组成部分，以历史悠久，底蕴深厚，外延丰富闻名于世。泉州华侨职校立足海西，扎根闽南文化这片沃土，将优秀的地方文化特色融入校园活动，让历史悠久的闽南文化在新时代焕发新的光彩，使团学活动与闽南文化有机结合，将活动文化这个校园文化的载体变得更具地方特色，千年历史的闽南文化以不同形式融入校园。 2.抓住专业特色，展示不同风格的校园活动 区别于普通高中的团学活动以年段为区分统一开展，中等职业学校因专业设置，团学活动开展有极强的专业区分，提高了团学活动组织的难度性，挑战何尝不是一种机遇呢？泉州华侨职校的团学活动迎难而上，针对性极强地开展各具专业特色的活动，让平行化的活动更加立体，有厚度。 例如，环保主题的团学活动，在学校里开展得丰富多彩。艺术设计的同学用画笔勾勒美好家园，学前教育的姑娘变废为宝，电子商务学生的跳蚤市场让闲置的物品在校园流通，不再是废弃的物什……丰富的形色产生丰富的收获，专业设置不再是活动的局限，而是有厚度的活动的源泉。 （二）德育渗透，爱心传递，让校园活动有温度 中等职业教育对于學生的培养，除了使其掌握职业技能以外，更多的是需要培养学生良好的道德品质和养成规范的行为习惯，即学生德育素养的提升。在中等职业教育教学过程中，德育教学承担了关键的德育育人任务，是学生通过课堂养成良好的思想道德品质的重要途径。但是我们都知道，文化基础学科由于课时较少、课堂教学模式单一等限制，往往无法很好地提升活泼的中等职业学校学生的德育素养。此时，丰富的团学活动就成了德育素养的提升平台。良好的校园文化，潜移默化地促进着学生身心的健康发展。 泉州华侨职校团学活动注重德育渗透，通过学生喜闻乐见的方式开展活动，有意识地培养学生的团队精神、拼搏精神等。相比于课堂上的口传心授，通过身体力行的活动获得的德育素养更具有亲和力，更能让学生接受。 （三）紧跟时代脚步，保持校园活动的鲜度 校园活动是时代命题在校园的投影。中职学生在毕业后面临的是就业或升学两种选择。因此，中职学生应了解时代主题变化，去聆听社会不停变更的旋律。对此，团学活动更应跟随时代的脚步，及时、有效地传递时代气息，让学生在参与活动的过程中，思考将要面临的时代命题。只有有鲜度的校园活动，才能使学生从中呼吸到最前沿的时代资讯。 中国制造2025，创新精神等炙手可热的时代口号，鼓励年轻人创新创业;而在校园里兴起的“双创”大赛，恰恰是时代鼓励技术创新，鼓励自主创业的体现。泉州华侨职校紧跟时代，重视“双创”大赛，调动学校所有专业学生的兴趣，发挥不同专业的特点，让学生投身其中，引领学生，通过几年的摸索，该项活动不仅在校内开展得如火如荼，更是遴选了一批优秀的选手参加省赛、国赛。由学校团委会组织的参赛队在“2018年福建省彩虹人生创新创业创效大赛”中荣获一、二等奖，并代表福建省参加“2018年全国彩虹人生创新创业创效大赛”荣获二、三等奖的好成绩。 （四）利用新媒体传播，扩展校园活动传播的广度 新时期的团学活动文化传播注定需要全方位、多途径地利用新媒体。互联网开拓了团学活动文化的视野，提供了丰富的素材，也提供了更为广阔的交流平台。正是认识到“互联网+校园文化传播”的新模式的优势，泉州华侨职校重视互联网的利用。学校先后推出了四个微信公众号，校园生活的点滴事件，都能够第一时间传播给所有在校师生，更能将正能量宣传到全社会，方便利用互联网实现活动的线上线下交流。同时，网上团课，优秀活动的宣传、开展、优秀团员榜样的介绍等都能运用不同途径的新媒体传播。团学活动插上了互联网的翅膀，让学生能够及时掌握活动信息，参与自身感兴趣的活动，不再拘泥于传统课堂的限制。 例如，学校校园广播台，从2017年起推出“华职之声”的微信公众号，通过新媒体的平台，实现了在线点歌、广播栏目在线收听、寻物启事、活动推广、意见回馈等多模式的线上运营。让传统的广播声音在互联网中飞扬。2016级的戴同学作为校广播台台长以校园广播的互联网运营，荣获“2018年全国最美中职生”的殊荣。这恰恰是学校在近年来新媒体运用中的一个小小缩影（值得一提的是学校连续4年获得“最美中职生”的荣誉，这是全国唯一一所中职学校）。优秀的团学活动加上新媒体的助力，注定会更具传播力，更有感染力，注定具有更为广阔的传播领域。 三、结束语 大浪淘沙，只有经得起考验的活动，只有有厚度、有温度、有鲜度、有广度的团学活动才能形成良好的校园文化。我们以优秀的团学活动锻炼学生，内化学生的个体素质，让学生在优秀的校园文化氛围里主动、积极、自由成长，在润物无声的教育环境中得到最有益的培养，最终成为高素质的人才。 【参考文献】 [1]卢净.德育在中职素质教育里的养成研究[A].职教通讯，2015，64-66 [2]黄正平.校园文化与学校德育[J].教学与管理，1993（3） |
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