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标题 初中体育课中培养学生意志品质的策略
范文

    魏小平

    【摘 要】本文根据《义务教育体育与健康课程标准》的总的教学目标,针对学校体育教学对意志品质培养的功效,提出体育课上培养学生意志品质的有效途径。阐述了通过体育教学加强意志品质培养的对策:在新课改过程中,教师要根据中学生生理、心理的特点,通过体育教学过程中的思想教育,合理地组织教学,结合实际环境,把握好人际关系,培养学生良好的意志品质。教师要采取灵活多样的方法,在教学中及时排除学生的各种恐惧、畏难情绪,及时鼓励鞭策,培养他们自觉自律、坚强勇敢、积极向上等优秀的意志品质。

    【关键词】体育课;培养学生;意志品质;策略

    二十一世纪是一个以信息技术为代表的高科技时代,科学技术迅猛发展,使人才方面的竞争日趋激烈。为了提高国家的综合国力和国际竞争能力,教师要利用或抓住青少年发展的关键时期,对其进行意志品质的培养,而目前青少年在意志品质方面还有诸多不尽如人意之处。如何在体育课中培养青少年的意志品质是一个值得思考的话题。下面,笔者结合多年的体育教学实践,谈谈体育课中培养学生意志品质的策略。

    一、注意常规教学中的意志品质教育

    常规教学中,要求学生听从指挥、注意安全,讲文明、守纪律,抑制学生的冲动和盲目,为课堂活动打好基础。在发挥主观能动性的同时培养他们的自制力、组织性,在集合、调动队伍时要求快、齊、静,以培养学生的自觉性和守纪律的习惯;中学生有一定的工作能力,教会他们体育规则等理论知识,组织他们借还器材,布置场地,充当裁判,发挥体育骨干作用,可培养学生自觉自主组织活动比赛、平等互动、热爱劳动、爱护公物等优良品质。同时,教师要抓住时机进行口头评定成绩,口头评定成绩是指教师根据教学目标,用简短的语言评价学生练习效果,可提高学生学习的自觉性、积极性,树立自信心,有助于良好意志品质的形成。

    二、教学内容的安排要注重对学生意志品质的培养

    在体育教学中,适时穿插思想教育内容,能达到培养学生意志品质的目的。如针对学生中缺乏持久性的现象,教师可讲刘翔勇夺金牌的故事引导学生;在队列队形、广播体操教学时,为了加强学生组织纪律观念及自控能力,可讲述国庆阅兵艰苦训练的有关事迹。容易引起学生畏难心理的田径教学内容,如耐力跑等,就要引导他们正确认识艰苦锻炼的价值,从而培养他们坚强的毅力和吃苦耐劳、自强不息的精神。在容易产生恐惧心理的体操教学中,要降低难度,对学生加以引导,鼓励学生树立勇敢顽强、机警果敢的意志品质。在球类教学中,应让学生懂得球赛取胜的关键在于集体的密切配合,以培养学生胜不骄、败不馁、拼搏进取、团队合作的集体主义精神。

    三、运用竞赛、游戏手段培养学生良好意志品质

    竞赛和游戏都是一种有目的、有意识的活动方式。竞赛带有对抗性质,游戏中往往又带有许多竞赛因素,且主题鲜明、趣味性强、有教育意义,能提高教学质量,培养学生的意志品质。实践证明:在体育教学中运用竞赛、游戏中的一种或两者结合的手段能充分调动学生练习的积极性。在竞赛、游戏中设置困难让学生克服,让其体验成功的喜悦,就能在练习过程中自然地培养他们良好的意志品质。如进行球类练习时,老师有目的地设置对抗赛,制定目标、法则,让学生发挥主观能动性,可培养学生自觉、果断、坚、自制等坚强的意志品质。

    四、结合自然环境,磨练学生坚强的意志品质

    严寒、酷暑、风雨等恶劣的天气环境,高原、斜坡、山路等地理环境都是创造困难的自然条件,并且这些自然条件对学生有一定的新鲜感与吸引力,在一般的体育课、训练课及课外活动中都可适当利用,让学生与自然环境对抗,克服困难,磨练意志。但学生素质参差不齐,教师利用这些环境条件之前,一定要作详细的调查,做好安全措施,有计划、有步骤地进行教学。也要根据具体的环境预测其变化方向,控制教学训练时间,以意志精神、思想教育为主,体力为辅,避免意外事故的发生,促进学生身心健康发展。

    五、结合体育教学中的人际关系,培养良好的意志品质

    体育教学中,师生、生生间友好、和谐的关系,对学生意志品质的形成是一个有利的条件。师生之间感情真挚、配合密切,同学之间相互帮助、相互鼓励等,均能有效消除学生练习中的紧张情绪、恐惧心理,及其他可能发生的不良因素,对战胜困难、培养良好意志非常有利。同时,以个别具有良好意志品质的学生,在广大学生中树立榜样,能使学生自觉地效仿,可起到培养学生良好意志品质的作用。此外,体育教师可以和家长建立联系,利用家长这个“信息库”培养学生良好的意志品质,有了家长的鼓励与支持,学生在体育锻炼中的收获则会远高于教师的简单说教。

    总之,在体育教学中,教师应以身作则,努力培养学生的良好意志品质。我们要根据中学生生理、心理的特点,通过体育教学过程中的思想教育,合理组织教学,结合实际环境,把握好人际关系,采取灵活多样的方法,在课堂教学中及时排除学生的各种恐惧、畏难情绪,适时鼓励鞭策学生,培养他们自觉自律、坚强勇敢、积极向上等优秀的意志品质。

    【参考文献】

    [1]张勇.体育课如何培养学生坚强的意志[J].新课程(教育学术),2010(05)

    [2]尹军杰,关涛.体育教学培养中小学生意志品质的途径[J].长春师范学院学报,2005(07)

    [3]叶澜.试析中国当代道德教育内容的基础性构成[J].教育研究,2001

    (甘肃省正宁县山河初级中学,甘肃 庆阳 745300)

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更新时间:2025/2/6 8:48:11