鲜黎
三角函数自身的交汇，以及与其他知识的网络交汇已成为高考的热点创新问题，本文聚焦之。
創新1——三角函数的定义与直线斜率的交汇
- 浅谈初中数学课堂提问的误区及对策
- 如何提高初中数学课堂观察能力
- 职高数学教学中构建和谐师生关系的方案和策略探究
- 解析新课改视域下如何打造初中数学高效课堂
- 谈谈数学问题情境教学
- 浅谈怎样让学生爱上你的数学课
- 浅谈椭圆中定值问题的解决方法
- 谈多媒体在高中数学课堂中的角色
- 探究高中数学教学互动教学策略
- 中职数学教学现存问题及措施
- 能力是教学活动之“本”
- 浅析中职数学教学中如何提高学生的学习力
- 高中数学解题中导数的妙用
- 初中函数教学有效性研究
- 转化思维在高中数学中的应用探讨
- 基于“掌握学习”和“元认知”理论下的初三数学复习课教学的分析
- 高中数学“体验式”教学探析
- 关于“高中新课改数学教学”的一点思考
- “说”出观点 “辩”出真理
- 浅谈高中数学微型探究的教学方法
- 探究变式教学在初中数学教学中的应用
- 回归数学本真，构建高效课堂
- 初中数学课堂教学的有效性
- 初中学生“说数学”能力的培养
- 转化思想在初中数学解题中的应用初探
- unlobbied
- unlobbying
- unlocal
- unlocalizable
- unlocalize
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- unlock
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- 元融损踝
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- 元诗四大家
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