| 标题 | 通过海量阅读提高学生的语文素养 |
| 范文 | 李娟 【摘 要】全面提高学生语文素养的关键在于阅读，小学是阅读的黄金时期，小学低段更是阅读的启蒙阶段。教师应该身体力行，大胆实践，使得家长支持，学生积极，学校满意，个人得到发展。“兴趣是最好的老师”，本文针对学生课外阅读兴趣的培养提出了三个策略：培养兴趣，提供平台；课内授渔，课外拓展；评价赞美，持之以恒。海量阅读的教学实践达到两全其美的效果：教师找回自我，学生找到力量。 【关键词】海量阅读；语文素养；兴趣 全面提高学生语文素养的关键在于阅读，小学是阅读的黄金时期，小学低段更是阅读的启蒙阶段。作为长期担任低年级教学工作的语文教师，在新的教改形势下，该怎么办？是顺势而为，还是抱残守缺？韩兴娥老师所著的《让孩子踏上阅读快车道》给出了这个问题的答案：海量阅读，从一年级抓起。 多年的教学经历，让笔者深深明白，改变观念很困难，但一个先进的观念，却能让孩子幸福一辈子。想到就要做到，身教胜于言传。笔者买来诗词歌赋、四书五经等经典书籍，早起读，晚睡读，让读书声成为家庭的主旋律，让书香墨韵在房间流淌。笔者把这一幕幕传到家长群里，和家长们分享阅读的心得和快乐。家长们闻风而动，相互仿效，读书氛围在各个家庭蔚然成风。家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭的氛围及父母的观念决定着孩子的高度和深度。笔者一直重视家长工作，和家长保持密切的关系，并积极发挥家长集体的作用。培养孩子的阅读能力，首先是培养孩子阅读的兴趣，而阅读兴趣的培养，就要让孩子们享受到阅读的乐趣。家庭亲子阅读是第一步。家长们的积极响应，给了笔者很大的鼓励。 对于低年级学生来说，在教师的指导下积极参与活动，能够激发学生的阅读兴趣，尽快形成良好的课外阅读风气。笔者主要用下面的方法来培养学生的课外阅读兴趣。 一、培养兴趣，提供平台 对于低年级学生的课外阅读来说，兴趣是最好的老师，应该选用内容浅显、活泼有趣的童话、寓言、古诗和儿歌，这些内容不仅适合低年级学生阅读，而且短小精悍，利于组织活动。常用的活动主要有： 1. 故事会。在班级举行讲故事活动，要求学生把课外阅读中看到的童话、寓言等故事讲给其他同学听。故事会能激发学生的阅读兴趣。因为要想讲好故事，就必须去找恰当的材料，而且要进行选择，这就需要孩子们用心地阅读大量的童话、寓言。 2. 朗诵会。朗诵包括朗读和背诵，它不仅能帮助学生学习普通话，提高朗读能力，而且还培养了学生对诗歌等文学作品的鉴赏能力。对低年级学生推荐的阅读短小的诗歌和散文，以背诵为主。 3. 词语接龙。这是一项很有趣的活动，它可以检查学生的词语积累情况，从另一面培养学生的阅读兴趣。 除此之外，笔者还开展读书竞赛等多种形式的阅读活动。这些活动不仅丰富了学生的课外生活，而且激发学生的阅读兴趣，帮助学生形成阅读习惯，使学生终身受益。 二、课内授渔，课外拓展 古话说：“授人以鱼，不如授人以渔。”学生学习阅读，首先接触的是课文阅读方法的学习和掌握，也是在课堂上完成的。因此，培养学生的阅读习惯，教给学生的阅读方法，让学生学会阅读，要从课内的阅读教学入手。低年级学生的阅读，主要是认读能力的训练，这是阅读的前提和基础。因此，笔者在教学中注重学生的读，让学生运用多种形式的读来感受文章的魅力。尤其在课堂上训练学生的朗读和默读能力，为课外阅读打好基础。 不仅如此，阅读教学中笔者还结合课文来引发学生读的兴趣。在学习课文的时候，提出“你看过（读过）相同的文章吗？”“你还知道哪些古诗？”等问题，检查学生课外阅读情况，并及时表扬读得好、读得多的同学，以此引发学生的阅读兴趣。 课外拓展课的另一形式是利用固定的阅读课，选择一些精美的文章读给学生听，通过听读的形式让学生感受优美文字带来的愉悦，体验阅读的乐趣。 三、評价赞美，持之以恒 每个人都希望自己有所作为，得到认可，小学生更是如此。及时地评价学生的阅读效果，不仅是对已经养成良好阅读习惯的学生的肯定，还是对没养成习惯的学生的鼓励。评价阅读效果，是与活动密切相关的，也就是在活动中对学生的阅读效果作出及时、中肯的评价，使学生的努力得到认可，能够增加学生的阅读体验，鼓励学生继续阅读。 课堂教学与亲子阅读相互配合，共同点在于向孩子传达一种精神：爱在书中，乐在书中。在这个过程中，没有强迫，没有指责。孩子们乐此不疲，表现出很强的探求欲和参与欲。 海量阅读的教学实践让笔者从浮躁、茫然中找回了自己，孩子们在海量阅读中找到了力量，使笔者和孩子们的亲密度进一步增加，享受到了前所未有的愉悦，孩子则焕发出强大的动力，孜孜不倦地学习。 《让孩子踏上阅读快车道》的作者韩兴娥老师在书中说：“孩子们的阅读兴趣越来越浓厚，知识越来越丰富，而且能融汇百科、贯通古今，学生们渐渐步入了读书——努力获取知识——读书的良性循环。”这是韩兴娥老师在实践中收获的成果，而笔者离这样的境界似乎越来越近。笔者将更加坚定地让学生海量阅读，让孩子展翅高飞。 |
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