标题 | 初中英语课堂教学中笔记的有效应用 |
范文 | 舒敏燕 摘要:由于部分初中生英语基础薄弱,在学习英语知识时,一时间难以快速理解教学内容,因此,为了帮助学生奠定坚实的英语基础,教师在教学中应格外注重引导学生依据教材中的知识点写笔记,并预留充足的时间指导学生归纳单词、英语句子,使学生写出内容完整的英语笔记。此外,教师也可以指导学生立足于教材写思维导图,以便于学生日后更好地复习、预习、学习英语知识,并且,学生在学习中能够加深对笔记内容的理解,学生在深入理解后,快速记忆单词、语句,逐渐增强学生的学习能力、记忆力、思维能力。 关键词:初中英语 笔记 应用 中图分类号:G633.41 文献标识码:C 文章编号:1672-1578(2019)10-0090-01 在初中英语教学中,教师应充分的认识到笔记的重要性,进而采取有效的教学策略,使学生高效利用笔记,从而提高学生的英语学习能力,调动学生英语学习的积极性,提高学生英语学习的质量,促进学生英语学习上不断的进步。 1初中英语课堂教学中笔记应用的重要性 很多初中学生英语学习效率低下,其主要原因在于记得快,忘得快,部分学生学习过程中总是死记硬背,难以扎实牢记单词,影响到学生英语学习的质量。因此,在实际的教学中,教师应积极运用笔记教学法,在课堂上先讲解英语知识,之后,预留5到10分钟时间,引导学生分类单词,将一类单词归纳写在一起,促使学生先写名词,后写形容词、副词,使学生针对不同的词汇,进行分类和整理,整个过程中学生主动整理英语笔记,并在写笔记的过程中明确诸多单词的读音、读法、汉语意思,能够标准读音,同时说出单词的含义。因此,教师在教学过程中为了帮助学生牢记单词以及深入理解英语知识,应预留几分钟时间指导学生依据最新所学的知识、新单词,归纳、整理写出思维导图,使笔记内容清晰、一目了然,学生在日后复习时,可以先看思维导图,明确各个章节的的重点知识和词汇,进行复习和巩固,从而使学生加强对单词的记忆,使学生牢记单词、知识点,学生的记忆力明显增强,促进学生日后学习中快速记忆笔记中的词汇、知识,可见,初中英语课堂教学中应用笔记的重要性。 2关于初中英语课堂教学中笔记的应用 2.1引导学生写思维导图 初中英语课程内容比较零散,学生学习过程中经常遗漏知识点,考試时总是不能写出完整的英语句子,导致学生英语成绩较差,必然会打击学生自信心,导致学生对学习英语失去自信心和兴趣。因此,在实际的教学中,为了引导学生高效学习英语知识,教师应先讲解教材内容,之后,引导学生根据课程的重难点,写思维导图,要求学生独立自主完成写英语笔记的任务,促使学生主动写笔记,认真归纳单词和知识,写出完整的思维导图,使笔记内容清晰明了,便于学生日后巩固、复习之前学过的知识点。此外,学生边写边梳理重点知识,不仅思路清晰,还全面了解本节课的重难点,从而重点学习本章节的单词、知识,有利于加强学生的学习能力和思维能力,同时,学生在写思维导图时,构建完整的知识体系,从而更好地学习英语知识。 例如:How was your school trip?教学中,教师不再灌输知识,而是要求学生写出思维导图,学生在明确要求后,积极依照教材内,整理各类单词和知识点,高效写英语笔记,便于学生快速记忆单词、理解单词含义,进一步提高学生的理解能力和思考力。 2.2预留时间,指导学生记笔记 初中英语课程内容中有很多单词、重点知识,如果教师过于注重传授知识点,就会导致学生没有机会写英语笔记,学生将在学习中难以牢记单词,总是忘记之前所学的词汇和知识,导致学生感觉英语知识非常难以理解,进而不主动投入到学习中,影响到学生英语学习的质量。因此,为了提高学生学习的主动性,教师在教学过程中不仅要注重预留时间,还应鼓励学生写笔记,激励学生主动根据教材内容,写英语知识,进一步提高学生的自主性和独立性。 例如:Are They Your Books?教学中,教师可以将剩余的15分钟时间用于指导学生记笔记,调动全体学生认真归纳知识点,积极写笔记,学生边写边记忆单词、语法、读音、语句,并深入理解英语句子的含义,进而在记笔记的过程中高效学习英语知识,有利于提高学生的英语教学质量,可见英语教学中应用笔记具有重要意义。 2.3引导学生结合教材内容记笔记 初中英语教学目标之一就是学生能够自主总结英语知识,独立自主完成学习任务,为了实现这一目标,教师应注重突出学生主体地位,引导学生结合教材内容记笔记,为学生提供自主归纳的机会,促使学生主动依据单词的含义进行分类,写出内容清晰的笔记,使学生养成自主记笔记的习惯,使学生在学习过程中自觉,边听课边记笔记,从而更加扎实牢记单词,知识,学生的记忆力逐渐增强,可见,引导学生写笔记的重要性。 例如:What does look like?教学中,教师引导学生边听课边写笔记,整个过程中教师应注意讲课的速度不能过快,使学生有时间记笔记,而学生在写笔记时,更容易记忆词汇、英语知识,有效提高学生英语学习的质量,促进学生英语学习上不断的进步。 3结语 总之,初中英语教师要想提升教学效果,在教学过程中应转变传统的教学思想,并注重引导学生写笔记,既落实以学生为本的教学理念,又高度重视应用笔记,促使学生在教师的指导下,积极结合教材内容,写思维导图、英语笔记,学生边写笔记边记忆单词,能够加深对单词的印象,促使学生快速记忆词汇,从而更好地学习英语知识。可见,英语课堂教学中运用笔记要重视突出学生主体地位,这样才能达到预期的教学目标,有效提高教学效果。 |
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