| 标题 | 学前教育史的根本 |
| 范文 | 邵新香 摘要：中外学前教育史是学前教育专业的一门专业课程，其相关教育理念为学前教育的发展提供了积极的引导。本文就如何带动学前教育专业的学生认真学习中外学前教育史，真正使所学内容运用到未来工作和家庭生活中进行了探索。 关键词：中外学前教育史;立德树人 中外学前教育史是学前教育专业的一门专业课程，它有助于学生了解中外学前教育的发展状况，了解中外主要教育家的教育思想，培养学生形成分析学前教育问题的意识和能力，并将和所学过的三学五大理念内容很好的融合起来，毕业后，将这些理念应用到自己的工作生活中，对学生的创新和创业起一定的指导作用。如何带动学前教育专业的学生认真学习中外学前教育史，真正使所学内容运用到未来工作和家庭生活中，结合学生自身成长经历，创设学生学习中外学前教育史的最佳环境。在教学中积极探索中外学前教育史教学的新途径、新方法，不断总结提升经验，使中外学前教育史的教学步入了规范化、科学化、系统化的轨道。主要从以下几个方面来着手： 一、理清思路，让学习成为习惯 世界著名教育家威廉詹姆斯曾说过：“播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”而学习无疑是任何个人都应该养成的良好习惯与性格。一个人，如果让学习成为一种习惯，他就能把握人生的正确方向。这就不仅要求学生努力学习，教师自身也要不断更新知识，提高业务水平，努力学习和掌握基本的信息技术和技能，并且能够自觉地将它们运用到教学活动中去。教师要认真总结学前教育史的有关内容，在讲授时注重背景介绍，突出重大历史事件，与学生一起研讨每一历史阶段学前教育的实施情况。在学习学前教育理论家的学前教育理论时，注重其传奇经历加典故的研究学习，深入把握学前理论家的学前教育实践、教育理论、教育思潮等，通过梳理学前教育理论和实践的历史发展，为学生未来学前教育的实践创新提供有价值的借鉴经验，教学中，教师通过大量的事例和活动，让学生明白了学前史的发展历程。 二、树立以学生为主体的观念，培养学生的创新能力 未来社会需要有创新能力的人，这就要求教师改变过去的教学观念，从以教师为中心观念转变为以学生为主体的观念，要充分发挥学习主体的作用，并将学生为主体的原则贯彻到教育教学过程的始终。在以学生为主体的教学中，运用信息技术首先要能激发学习兴趣，能力建造学生可参与的教学环境。在实际教学过程中，教师要尊重学生、关心学生，形成一个能够充分发挥的“学生主体性”的宽松教学环境。此外，教师必须通过因材施教，发挥每个学生的优势和特长，要尊重、培养和发展学生的个性，特别是要创造有利于学生形成创造性的个性的条件与环境。 现在的课堂从传授知识为主转变为侧重学生能力的培养。在信息社会中，知识更新更快，在学校学习的知识只是他人生中所学知识的一小部分。因此，教师传授的知识是远不能够满足需要的，每个人必须学会自己学习。在教学过程中，教师不仅要注重讲授知识，更重要的是培养学生的能力，鼓励学生上讲台讲述对所学内容的理解。突出做中教，做中学，做中求进步（陈鹤琴先生活教育理论）。课堂教学是教师和学生之间、学生与学生之间多边活动的有效合作过程。教师要促进学生的创新能力，就必须在学生间倡导有效合作，这样，才有利于学生集体创新能力的发挥，才有利于构成培養创新能力的气候和土壤，才有利于创造一个师生之间相互交流、相互启发、相互质疑的场所。 三、在创新的基础上看学生的教育实践能力 学生在学校完成了所学课程，就要进行一个极为重要的教育教学实践活动，到幼儿园实习，担任实习教师，这个活动是理论联系实际的重要途径。通过实习，学生将书本学到的知识运用到教学实践中，将自己的教育教学能力最大的发挥出来。在教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，这个过程就是创新。学生利用园中的教具，结合一定的教育理念将它改造成更适合幼儿特点的玩具，或者利用自然界、日常生活中的小物品为小朋友制作玩具，制作绘本并融入先进的教育理念，寓教学于游戏中，才能激发小朋友的学习兴趣。教育家福禄贝尔说过：“游戏给人以欢乐、自由和满足，内部和外部的平静，同周围世界的和平相处。一切善的根源在于它、来自它、产生于它。游戏是儿童心理发展的第一种方法。通过游戏，儿童第一次努力去认识外部世界。”学生要意识到游戏是幼儿的生活方式，游戏是幼儿的天性，是探索世界的最佳途径，游戏促进幼儿体力、智力各方面的发展这是任何教育方式都不能替代的，学生结合教学内容要设计出更多更好适合幼儿发展的玩具，既有美感又可操作，在游戏中形成了幼儿的认识能力，创造力，想象力，体力，品质。 作为教师必须在立德树人的根本任务，深化教育教学改革，创新人才培养模式，加强品德修养，增长知识见识等方面下功夫，只有做到这些，才能为祖国培养出合格人才。 参考文献： [1]习近平在北京大学师生座谈会上的讲话[N]. 人民日报，2018-05-03. [2]学习习近平总书记关于建设教育强国的重要论述[EB].（2019-3-11）http：//www.chinanews.com/ll/2019/03-11/8776997.shtml |
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