戴钦彪
[摘 要]反比例函數的知识比较杂，把关于它的模型进行归纳并进行应用，教学可以达到事半功倍的效果.
[关键词]反比例函数;模型;应用
[中图分类号]? ? G633.6? ? ? ? [文献标识码]? ? A? ? ? ? [文章编号]? ? 1674-6058（2021）05-0021-02
- 基于实际工作情境创设的中职英语教学模式运用分析
- 对影响英语课堂有效性呈现行为的梳理探究
- 描龙画凤 贵在点睛
- 浅析初中英语有效教学
- 培养学生英语阅读能力策略探讨
- 初中英语口语教学策略研究
- 英语教学中如何提升初中生的口语表达能力
- 课外阅读资源在小学英语语篇教学中的运用
- 初中英语教学情感策略运用研究
- 设计可行教学方案，提高教学实效
- 现代化信息技术让小学英语教学游戏化
- 构建英语互动教学模式，优化初中英语教学
- 课前暖身，暖出精彩
- 初中英语教学中英语听力能力提升问题探究
- 构建中学英语高效课堂教学研究
- 提高中学生英语学习兴趣的措施探究
- 去掉阅读陋习，实现有效阅读
- 试谈游戏在初中英语课堂教学中的运用
- 好方法让高一英语学习力拔头筹
- 让音乐为英语教学助力
- 兴趣引领，欢乐畅游
- 音标教学也可别样精彩
- 现代信息技术背景下初中英语教学文化渗透分析
- 小组合作学习在初中英语教学中的实践探索
- 浅议初中英语趣味教学
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- 踧蹜
- 踧迫
- 踩
- 踩一头儿撬一头儿
- 踩一头儿，翘一头儿
- 踩上了香蕉皮——脚滑（狡猾）
- 踩不到一个点上
- 踩云彩
- 踩人
- 踩凉船儿
- 踩凳子钩月亮
- 踩到了西瓜皮——大跌了好几盘
- 踩咕
- 踩在一个鼓点儿上
- 踩在火堆里
- 踩在脚底下
- 踩地
- 踩坑
- 踩定时炸弹
- 踩小板凳儿糊险道神——差着一帽头子
- 踩尾巴
- 踩巴子