赵晶晶
[摘 要]结合例题，探析避免分类讨论的策略，即参数分离、数形结合、引参换元、逆向思维、合理消参、整体思想.
[关键词]分类讨论;策略;避免;高中数学
[中图分类号]? ? G633.6? ? ? ? [文獻标识码]? ? A? ? ? ? [文章编号]? ? 1674-6058（2021）05-0025-02
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- 学贵有疑 学悟相长
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- 创设情境是激发学生学习英语的有效途径
- 小学语文阅读教学跨学科思维能力培养探究
- 在操作与想象中培养学生的空间观念
- subbiases
- subbing
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- subblock
- subblocks
- sub-branch
- subbranches
- sub-breed
- subbreeds
- subbrigade
- subbrigades
- sub-brigadier
- subbroker
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- subbromide
- subbromides
- subbronchial
- subbronchially
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- 廓开
- 廓开大计
- 廓张
- 廓恢
- 廓惝
- 廓清
- 廓清，荡涤
- 廓焉独处
- 廓然
- 廓然大公
- 廓然独处
- 廓然独居
- 廓然贯通
- 廓穹
- 廓而无当
- 廓落
- 廓落任率
- 廓蠲
- 廓达大度
- 廕
- 廕坑
- 廕庇
- 廖
- 廖井
- 廖井丹砂