标题 | 感恩教育在初中班级管理中的实施研究 |
范文 | 姜艳玲 摘 要:古人云:“施人慎勿念,受施慎勿忘。”可见“感恩教育”在当前教学课堂中的重要性。特别是初中阶段的学生,需要拥有一颗感恩的心,才能学会怎样去感恩父母,感恩老师,感谢社会。随着新课程的发展,当前的教育越发重视对学生学习能力的教学,而忽略了对学生感恩意识的培养,这是不对的,不利于学生的全面进步。从当前感恩教育出发,对初中班级管理中的教学策略和教学方法做几点分析,让感恩教育与班级管理相得益彰,绽放出班级管理的风采。 关键词:初中;班级管理;教学方法;感恩教育 素质教育的理念下,虽然课堂呈现出各种各样的内容,但当前青少年感恩教育落实不到位,教师过于强调对学生知识和能力的培养,而忽略了传统道德教育。有些学生由于道德情感的缺失,在生活中不注重感恩,学习效果也不理想。初中阶段正是学生养成良好学习习惯和行为习惯的关键时期,需要教师的引导和管理。在人们感恩意识日益淡薄的今天,有必要在教学过程中加入感恩教育,带动学生的思维意识,推动素质教育的发展进程。 一、注重感恩教育的目标,丰富班级管理的内容 调查研究表明,当学生学会感恩老师,感恩社会,面对困难时,他们就能临危不惧,勇于挑战自己,找到解决问题的方案。随着素质教育理念的发展,初中教育越来越注重对学生进行文化知识的灌输,而忽视了对学生情感、素质等方面的教育,这不利于学生的成长和发展,无形中就给了教育一个错误的导向。有的孩子从小远离父母的身边,亲情感缺失,社会责任意识不足,容易畏惧学习过程,不愿意与他人交往。鉴于此点,教师就要改变传统的教学模式,注重感恩教育的目标,丰富班级管理的内容,给学生呈现出具有情感的班级学习氛围。 家庭教育重“养”轻“教”,学校就要弥补这一缺陷,给孩子们提供各种感恩教育活动,鼓励学生找到适合自己的学习方法和人生方向。古人云:“养不教,父之过。”有的孩子在学校中自私自利、冷漠霸道、不敬不孝,而实际上“根”在家长。现在的家庭教育很缺失,学校要及时和家长沟通交流,建立相对应的“家校合作平台”,鼓励家长参与到学校的情感教学活动中,引发学生内心深处的感恩情怀,不但要做到“知识的教学”,更要完善“情感的教育”。 二、强化感恩教育的模式,提升班级管理的实效 初中阶段的学生,刚从小学阶段过渡而来,学习到了很多科学文化知识,但缺乏实际的考核训练,缺乏社会责任感和对老师父母的感恩之情。作为新时期的教师,我们要强化感恩教育的模式,利用班会、晨会课对学生进行感恩教育,使学生认识、体会到集体的凝聚力量,提升班级管理的实效,让学生形成正确的感恩意识观念。“孝敬父母、感恩父母”是中华民族的传统美德,也是每个中学生必须具备的道德素质。《变形记》《向往的生活》等都是很有價值的教学节目,教师可以利用课堂活动的时间,给学生播放学习,组织学生进行“学生管理 身教为先”的德育教学活动。 对于初中阶段的学生而言,他们缺乏实际的学习挑战。班主任要多给予学生积极的表扬,使学生能从班主任的身上感受到温暖,感受到师情。尽管感恩是一种精神层面的概念,但只要教师制定有效的教学计划,带领学生感受到日常生活的情感价值,就能达到理想的感恩教育效果,使学生去做一些力所能及的事情,在活动中逐渐形成感恩的精神品质。 三、引入感恩教育的实例,培养学生的感恩意识 感恩教育不能只停留在理论上,教师应该从学生的身心发展规律出发,从细微处入手,引入感恩教育的实例,培养学生的感恩意识。除了每日必要的家庭作业,教师可以让学生和父母多谈谈心,外出游玩并写下自己的真实感受。这种情感的教学活动,不在于轰轰烈烈,而在于利用点滴的生活琐事,帮助学生和父母互换角色,通过多种方法创设感恩情境,提升学生的感恩意识。很多科教电影,老师可以利用教学活动和孩子们一起观看,比如《暖春》《银河补习班》《母爱如山》《父爱深沉》等,都是有价值的感恩教育题材电影,能激发学生的感恩情感,营造良好的班级氛围。 为了提升学生的感知力,学校还要加强校园的文化建设,通过营造感恩的氛围来促进对学生的感恩教育。新时代的教育,不仅在于开发学生的智力,还要培养一个懂得感恩的学生,使学生感受到班级的归属感,更好地对学生开展感恩教育。作为新时期的教师,我们也要展现自身的教学品质,给学生树立良好的榜样,制定出学生喜闻乐见的班级管理制度。如果对于课堂的教学方法有什么疑惑,学生一定要及时和老师探讨,师生一起解决,制定出更加完善的班级管理教学计划。 总而言之,感恩教育是初中教学的关键内容,是新时代教师必须重视的教学环节。由于长期以来各种应试教育思想的限制,学生出现了很多不良行为,认为教师的教学是“理所当然”的,丝毫没有感恩的心理,这是不对的。为了培养学生的感恩意识,教师要注重感恩教育的目标,丰富班级管理的内容,并强化感恩教育的模式,提升班级管理的实效。只有这样才能引入感恩教育的实例,培养学生的感恩意识,有效推动素质教育的发展进程。 编辑 赵飞飞 |
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