| 标题 | 数学课堂如何提高学生的参与度 |
| 范文 | 邓怀梅 [摘要]为了避免数学课中做无用功，教师要不断更新教学理念，灵活运用各种教学方法，有机整合教学资源，激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度，使学生积极主动地投入到探究之中，真正理解和掌握所学知识。 [关键词]数学课堂;提高;学生;参与度 [中图分类号]G623.5 [文献标识码]A [文章编号]1007-9068（2020）03-0039-01 课堂要想营造和谐氛围，构建和谐的师生关系是关键，而其中的决定因素在于教师。教师应敏锐地捕捉学生的心理变化，拉近与学生之间的距离，调整自己的教学行为，在师生关系中赢得主动，与学生平等交流，从而激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度。 一、创设教学情境，提高参与度 小学生有意注意的时间不够持久，学习动机与欲望需要不断加强刺激才能维持。因此，要想使学生长时间集中注意力，不断深入探究所学知识，教师就要想方设法激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度。 1.故事设疑，激发学习兴趣 实践表明，课堂教学中，利用故事设置悬疑是激发学生兴趣的好方法。例如，教学《平均分》时，教师先利用多媒体创设故事情境，再提问学生：“快看看，这两只猴子正直勾勾地瞪着眼前的蟠桃，它们在想什么？”“这么多的蟠桃怎么分配？你们能帮它们出出主意吗？”于是，学生开始思索不同的分配方法。“怎样分配才能公平、公正？”……随着问题的不断深入，学生饶有兴趣地展开讨论，从而引出平均分的概念。这样通过故事设疑，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的课堂参与度，使学生兴趣盎然地探究新知。 2.联系实际，引发求知欲望 数学源于生活，用于生活，高于生活。因此，数学课堂中，教师应联系實际生活进行教学，引发学生的求知欲望，提高学生的课堂参与度。例如，教学《圆柱的体积》时，教师通过多媒体出示一个盛有水的圆柱形玻璃缸后提问：“要想知道圆柱形玻璃缸中水的体积，怎么测量？”学生首先想到的是将水转移到长方体容器里，再测出长方体容器的长、宽、高，然后根据长方体的体积计算公式求出水的体积。教师对学生的解题思路给予充分肯定，鼓励学生求新求变。于是学生通过假设与实验等方法，探究出圆柱的体积计算公式。最后，学生运用所学新知解决了问题，体验到数学学习的乐趣。这里，源自实际生活的数学问题，更能激发学生的求知欲望，提高了学生的课堂参与度。 二、引导小组合作，提高参与度 小组合作是课堂中应用最广泛的学习方式之一。那么，数学课堂中，如何使小组合作更有效，提高学生的课堂参与度呢？ 1.分工明确，责任落实到人 组长统筹安排整个小组的工作，如记录员负责记录，材料员负责收集整理材料以及材料后期的保存、发还等工作，汇报员负责将小组的探究成果进行总结汇报。小组成员的分工可以调整，也可以轮岗，这样可以培养学生的综合能力，促进学生的全面发展。 2.坚持培养，掌握合作技能 小组合作学习前，教师要着力培养学生的合作能力，使学生学会如何合作探究、交流讨论，掌握合作的技能。例如，教学《图形的认识》时，教师将明晰长方形、正方形的区别设定为学生探究学习的主要任务。首先，探究长方形的性质和特点，引导学生经历“猜想一验证一讨论一总结”的学习过程。在学生提出不同的意见后，分组进行验证，通过汇报展示、讨论交流，得出权威、可靠的结论。在课的最后环节，教师提问：“我们是从哪几个方面研究长方形特征的？我们是如何研究的？”通过梳理探究的方法，使学生能将这些方法正确运用到正方形性质、特点的探究上。这里，教师通过合作交流、实验操作等活动，充分调动了学生的学习热情，使学生品尝到探究成功的喜悦，提高了课堂参与展。 三、设置挑战性问题，提高参与度 富有挑战性的问题，通常可以激发学生的好胜心，且挑战越大，学生的斗志越昂扬，投入思考的热情越高。因此，教师在教学中要巧设挑战性问题，引发学生的好奇心，使学生的探究欲望更加强烈。例如，教学《有括号的混合运算》时，在学生列出200+150=350、600-350=250等分步算式后，教师提出要求：“你会列综合算式吗？”学生思考后列出综合算式，即600-200-150、600-200+150、600-（200+150）。教师追问：“这是大家列出的三道综合算式，你有什么想说的吗？”学生通过分析发现，第一道综合算式是对的，第二、第三道综合算式则无法验证。教师再问：“第二、第三道综合算式都是由算式200+150=350、600-350=250衍生出来的，仔细想想，什么地方不对？”学生开始检查，发现第三道综合算式要先算250+150，而第二道综合算式600-200+150是先算600-200……这样设置挑战性问题，既有利于突破教学难点，提高学生的课堂参与度，又使学生真正理解所学知识。 总之，教师要不断更新教学理念，灵活运用各种教学方法，有机整合教学资源，激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度，使学生积极主动地投入到探究之中，真正理解和掌握所学知识。 （责编杜华） |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。