| 标题 | 黑龙江省中小学班主任专业能力大赛试题（样题） |
| 范文 | 2020年黑龙江省中小学班主任专业能力大赛，开赛在即，为帮助各位班主任教师做好更充分的参赛准备，现将大赛试题样题刊出，仅供各位教师参考。预祝各位取得满意的成绩！ 一、单选题 1. （? ）是学校德育工作的骨干力量。 A.学科教师? ? B.后勤管理? ?C.教辅人员? ?D.班主任 2. 班主任正确的方向与坚定的做法影响着学生的（? ）的形成。 A.学习习惯? ? B.性格? ? ? ?C.世界观? ? ?D. 气质 3. 培养（? ）是班主任工作的中心环节。 A.班级干部? ? B.良好的班风? C. 学习兴趣? D.劳动观念 4. 班主任在班级管理中，忌有始无终、（? ）。 A.联系实际? ? B.独断专行? ? C.民主决策? ?D.理论指导 5.班主任是班级体的（? ） A.管理者? ?B.领导者? ?C.组织者? D.指导者 6.班级个别教育是集体教育的深化和（? ） A.补充? ? B.发展? ? ?C.完善? ? D.提高 7.自我意识是主体对其自身的意识，是人的个性的（? ） A.核心? ? B.标志? ? ?C.特点? ? ?D.结果 8.榜样示范作用与榜样在受教育者心目中的威信之间成（? ）关系。 A.反比? ? B.正比? ? C.无关? ? D.未知 9.严格要求学生与尊重学生，表面上看似矛盾，其实二者是（? ） A.一致的? ? B.辨证的? ? C.有区别的? ? ?D.联系的 10.（? ）是对中国学校中全面负责一个班级学生的思想、品德、学习、健康和生活等工作的教师的总称。 A.班主任? ? B.辅导员? ?C.学科教师? ?D.心理教师 二、多选题 1.班主任工作的主要方法（? ? ）： A.创造性地设计班集体目标 B.合理确定班级角色位置 C.协调好班内外各种关系 D.建构“开放、多维、有序”的班级活动体系 E.营造健康向上、丰富活跃的班级文化环境 2.在学习过程中，适当的搞活动除了可以调节学生身心，还可以（? ? ）。 A.培养学生多方面兴趣? ? ? B.开发学生内在潜力 C.增强班级凝聚力? ? ? ? ? D.满足学生玩的愿望 3.班主任是班集体的（? ? ?） 。 A.组织者? ?B.监督者? ?C.指导者? ?D.教育者 4.学生应当不断提高自护意识和自护能力，为此（? ? ）。 A.学生应当遵守学校的规章制度和纪律 B.学生在不同的受教育阶段，应当根据自身的年龄，避免和消除相应的危险 C.学生在不同的受教育阶段，应当根据自身的认知能力，避免和消除相应的危险 D.学生在不同的受教育阶段，应当根据法律行为能力，避免和消除相应的危险 5.“亲其师，信其道”反映了（? ? ）教育原则。 A.以身作则? ?B.启发疏导? ?C.爱严相济? ?D.因材施教 6.通过评选三好学生，优秀团员和少先队员，先进集体等活动，为未成年人树立（? ? ?）的榜样，让他们从榜样的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞，汲取力量。 A.可亲? ? ? ?B.可信? ? ? ?C.可敬? ? ? ? D.可學 7.加强和改进未成年人思想道德建设，是（? ? ?）。 A.事关国家前途和民族命运的战略工程 B.确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的希望工程 C.关系亿万家庭切身利益的民心工程 D.社会主义精神文明建设的基础工程 8.履行好班主任职责，必须（? ? ?） A.树立正确的教育理念? ? B.遵循中小学生身心发展的规律 C.运用科学的教育方法? ? D.善于利用各种教育资源 9.班主任与家长联系的主要方式有书信联系、组建家长委员会（）等多种形式。 A.请家长来校B.电话联系 C.家庭访问 D.发放学生成绩单 10.班主任在集体活动中注意培养学生的（? ? ?）。 A.法律意识? ? ? ? ? ? ? ? B.集体荣誉感 C.组织纪律观念? ? ? ? D.个人英雄主义 三、判断题 1.《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规范：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。” A.是? ? ?B.否 2.中学阶段德育内容重点之一是职业生涯教育。 A.是? ? ?B.否 3.素质教育的价值取向是让学生成为一个完整的人。 A.是? ? ?B.否 4.有什么样的班主任就有什么样的班风。 A.是? ? ?B.否 5.素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。 A.是? ? ?B.否 ■ 编辑/徐? ? 蕊 |
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