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夯实基础优化机制

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本刊记者

关键词：北京市；新课程改革；教学观摩；研讨会

中图分类号：G633.96 文献标识码：D 文章编号：1005-2410（2014）07-0078-01

为深入贯彻北京市教委新课程改革的精神和要求，积极落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，坚持“以人为本、健康第一、强体育人”的教学理念，以不断提高体育课堂的实效性，2014年6月4日，北京市举办了中学体育与健康新课程改革教学观摩研讨会。研讨会由北京教育科学研究院基础教育研究中心田晶同志主持，北京师范大学体育与运动学院毛振明教授、北京教育学院陈雁飞教授、中国教育科学研究院体卫艺中心吴键主任、北京教育科学研究院基础教育研究中心马凌主任及学校体育专家刘英杰先生等学校体育专家参加了研讨会，另外，北京市部分体育教师也参加了此次研讨活动。

参会人员首先观摩了北京育才学校中学部体育教师的健美操、跆拳道、篮球等14节现场体育课。刘旸老师在执教背越式跳高时，语言亲切，教法自然，与学生互动积极，使观摩老师产生跃跃欲试的跳高冲动；田雨堃老师将折叠的小垫子放置在沙坑的前方，让学生在蹲踞式跳远时很自然的产生了向上的跳跃高度；耿笑一老师将扑克牌巧妙的运用在跨栏架上，起到了限制跨越腿摆动幅度的作用……这些教学辅助手段得当，教法新颖有趣，有利于学生快速有效的掌握基本技术动作。展示课上融洽的师生关系和执教老师良好的教态获得了参会专家及观摩教师的一致好评。

在研讨环节，北京市育才学校刘树棣校长作了育才学校体育课程改革方案的汇报发言，他在汇报中阐述了高中体育选项课开设的目的和意义，他指出，学校有充足的人力资源和场地资源，学校在初中和高中阶段均开设了选修课，内容包括那些可以提高学生运动能力且有锻炼价值的项目、有练习场地和练习器材的项目、具有学校特色的运动项目、学生比较喜爱的运动项目、有中国特色的传统体育项目以及体育教师有一定能力开设的体育项目等，体育选修课的开展满足了学生个性化的学习需求，并且为教师的进一步专业发展搭建了成长的平台。

此次研讨会的主题是新课程改革教学研讨，“新课程”“改革”“教学”三个关键词在此次研讨会中得以充分的体现，育才学校14节体育课及刘校长的报告呈现出选项内容多、教师资源丰富、场地使用充分的好现象，北京教育学院体育与艺术学院院长陈雁飞教授肯定了育才学校的做法，并指出，体育选修课符合国家课程改革的发展趋势，值得在全市推广。中国教育科学研究院体卫艺中心吴键主任认为，育才学校把国家的要求校本化，最大限度、最大可能的满足了学生的运动需求。北京师范大学毛振明教授在观摩这几节体育课后坦言，对中国的学生体质改善有了信心，对体育的学科地位提升有了希望。他对目前存在的选修课导致的偏科现象做了阐释，选修课是使学生较好的掌握一至两项运动技能的必要手段，但是在操作方法上学校要制定相应的策略，以使学生在有一至两项专长的基础上尽可能地全面发展。

此次研讨会以求真、务实的理念积极推动了新课改的落实，对于提高体育课堂的实效性具有积极的作用。■

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