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标题 《耐久跑》
范文

    张伟

    

    

    关键词:耐久跑;大班额;教学;探索

    中图分类号:G623.8 文献标识码:B 文章编号:1005-2410(2014)08-0064-02

    设计思路

    本课合理地利用学生的生理和心理特点设计了多种教学方法和手段,努力激发学生的学习兴趣,调动学生的主观能动性,使学生在学习的过程中获得知识,增强体能,树立自信心。

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更新时间:2025/3/16 7:52:05