张伟
关键词：耐久跑；大班额；教学；探索
中图分类号：G623.8 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2014）08-0064-02
设计思路
本课合理地利用学生的生理和心理特点设计了多种教学方法和手段，努力激发学生的学习兴趣，调动学生的主观能动性，使学生在学习的过程中获得知识，增强体能，树立自信心。
- 核心素养下少数民族特色校园文化与育人环境的构建
- 深挖石楼本地资源，构建特色校本课程
- “英语绘本阅读圈”在小学中年段阅读教学中的实践研究
- 让孩子的成长散发着良好教养的芬芳
- 校园文化对小学生德育渗透作用的探讨
- 素质拓展训练在中学足球课教学中应用的效果分析
- 攻克阅读理解，收获高考硕果
- 让后进生的“自信之树”茁壮成长
- 学习迁移在户外建构游戏中的现象分析和运用策略
- 依法治校背景下如何提升学生法治素养
- 幼儿自主性建构游戏的内容设计和表现形式研究
- 小学教育“走心”德育管理的策略研究
- 上好小学音乐公开课的秘诀
- “五招”培养小学生数学语言能力
- 让德育之花绽放在学科教学上
- “中小学生排舞”的创作与应用
- 社会主义核心价值体系背景下校园足球文化建设
- 师生合力贯穿生本课堂
- 数形结合法探究初等函数的对称性
- 农村小学数学课堂如何有效开展小组合作学习
- 如何关爱留守儿童
- 试论学生沉迷网络的家庭因素与对策
- 重视交际语境，加强习作指导
- 演讲在小学英语高年级教学中的应用研究
- 一年级小学生生活自理能力存在问题及改进策略
- electroviscous
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- 大德不报
- 大德不逾
- 大德不酬
- 大德不酬。
- 大德必寿
- 大德必得其寿
- 大德难报
- 大志
- 大忘
- 大忙
- 大忙人
- 大忧
- 大快
- 大快人心
- 大快人意
- 大快朵颐
- 大怒
- 大怒不怒，大喜不喜
- 大怒伤肝
- 大怒时大吼大叫的样子
- 大怖生狂
- 大怨不忘，小怨可恕
- 大总管
- 大恐龙
- 大恢网