潘伟明  关键词:八年级;三级蛙跳;教学设计 中图分类号:G633.96 文献标识码:B 文章编号:1005-2410(2015)06-0054-01 设计思路 本课结合七年级学生生理、心理特点,在教学过程中让学生先尝试,通过直观体验和感觉,发现问题并提出问题,经小组、全班范围内来讨论处理问题,培养学生发现问题和解决问题的能力,通过这种尝试——启发——点拨的方法,使学生对新动作有更深层的理解,使之在练习中更能把握住练习的要点。同时围绕教材的主要内容运用游戏作为主线贯穿课的始终,以激发学生学习的兴趣与练习欲望,使学生在轻松快乐的游戏氛围下积极参与练习。最后通过素质游戏,强化灵敏、速度、协调等素质,增强学生的体魄,培养学生挑战自我,机智、果断的优良品质和团结合作的精神。 |