| 标题 | 高校网球文化建设探究与分析 |
| 范文 | 刘振 中图分类号：G845 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2018）02-059-01 摘要 在经济高速发展的背景下，人们的生活水平在不断的提升，健身意识也随之增强。而网球作为一项深受大家喜爱的运动项目，也出现在了大众的视野当中，并在文化建设当中发挥着重大的作用。因此，高校在进行文化建设的过程中，也应将其引入其中，以对网球运动及网球文化的整体发展产生推动作用 关键词 高校网球 文化建设 探究与分析 一、前言 网球这一运动项目起源于英国，具有着较强的激烈性及优美性，最初盛行于美国，逐渐的普及到全世界。在这一形势下，我国的网球运动也获得了迅猛的发展，并取得了优异的成绩，具有着较好的前景。因此，高校在设置活动的过程当中，也应关注到网球文化及网球运动的作用、内涵等，以在强化文化建设的同时，对学生的身心发展起到正面影响。 二、网球文化的主要特征 首先，网球运动是学生发展自我、完善自我的一种物质形式。网球这一运动项目具有着较强的趣味性及可调控性，可以有效的调动起学生们的参与热情，以使学生们在无声无息中完成跑步运动。另外，网球运动在开展的过程当中，双方需要隔网对抗，没有直接性的肢体接触，可以有效的规避伤害，以在富有乐趣的同时，帮助学生锻炼身体，增强体质。 其次，网球运动是精神文化当中的一种。网球运动的开展也会对学生们的内心及精神世界产生一定的影响。学生在开展这一運动的过程中，能够表现出顽强拼搏、坚强勇敢、团结协作等多种精神，从而推动学生的全面成长，并对其未来发展产生正面的影响。 再次，网球运动也是行为文化当中的一种。网球礼仪对观众及球员的言行起到了一个规范的作用，这对于学生行为素质的养成将有着较强的积极作用。在这项运动开展的过程中，要求学生维护场地上一切的物与人，并要尊重服务人员、工作人员、观众、球、网球拍、球网、网柱等，具有着较强的渗透力及感染力，能够使学生们拥有更加文明、高雅的行为。 最后，网球运动也是制度文化当中的一种。网球这一运动具有着较强的规则性和制度性，在其开展的过程中，本身就是对学生的一种规范及约束，从而在这一过程中巧妙的强化学生自身的自控能力，帮助其建立价值取向及诚信，来达到一个素质教育的最终目的。 三、高校网球文化建设的有效策略 （一）完善运动设施，提供物质基础 无论是体育课堂，还是体育锻炼都需要特定的器材及场地，因此，场地器材则是保障体育运动得以有效开展的基础及保障。而对于网球这一项目而言，在这一方面往往比其他的活动项目更加严格，所以，高校在建设网球文化的过程中，也应不断的完善运动设施，只有这样才能够使学生享受网球活动的乐趣，使学生体会到网球激情，并健全人格。 学校在这一过程中，一定要根据学生们的实际需求，来为网球活动的开展创造有利条件，购进一些基础的运动设施，最大化的满足学生们的运动需求，使学生可以积极、主动的参与到网球活动当中，使每一位学生都能感受到网球的乐趣，以对文化建设产生积极的影响。 （二）举办网球比赛，构建文化平台 当前，大学生们的网球比赛每一年都会以不同的形式举行，但是，却依然有一部分学生、学校没有积极的参与其中，大多数的高校也并未构建网球协会，很少组织相关的活动，即使有一些乐意加入的学生，但是由于受到了各种因素所带来的影响，效果及规模都无法达到预期。因此，在这一形势下，高校要想更好的进行文化建设，推动网球运动的发展，就一定要成立网球协会，并由教师率先发起，以保障这一目标的实现。 网球协会在这一过程中也应积极的拉取到相关企业的赞助来进行筹款，并定期在院校内选取一些能力较强的学生开展比赛，比如“网球赛”、“网球节”等，将课外活动作为主要平台，鼓励学生积极的参与到网球活动中，使最终的建设目标得以真正的达成。另外，也可以与邻校、友好学校等举行联谊赛，并在赛事问进行简报、点评等，从而使学生们在这一过程中更好的掌握一些网球知识、网球故事、网球礼仪等，使网球文化得以真正的普及。 （三）挖掘文化内容，发挥育人功能 网球这一活动的气质较为高雅，学生在参与的过程中可以表现出团结协作、果断、坚强等品质，能够将网球文化中所独有的自信、谦逊、诚信、尊重等内涵展现出来，对于学生自身人格的完善有着较为重大的作用。因此，高校在进行文化建设时，也应充分的挖掘出网球文化所具有的内涵，除了组织网球比赛外，也应开展一些文化性较强的活动，比如，与网球节相关的演讲、征文、摄影展等，使得网球活动变得更为丰富、多彩。 另外，院校也可以定期的开展一些有关于网球文化的讲座活动，邀请一些本市中的相关人士进行讲解，以一种更加全面、系统的角度来为学生们提供掌握网球文化及网球运动的路径，以在强化学生参与兴致的同时，使得网球运动更加有序、顺利的开展。通过这样的讲座形式，不仅可以有效的丰富学生们接受思想教育的形式，也能够将网球文化所具有的育人性最大化的发挥出来，保障文化建设得以顺利的实施。 四、结论 总之，高校在发展网球运动这一项目的过程中，一定要将网球文化作为核心，并积极的构建文化氛围，建立适用于院校特色的推进模式，来保障最终的建设目标得以真正的实现。而在网球教学当中，教师一定要运用不同的方法及途径，来对学生们的行为及道德素养加以培养，并掌控好灌输及培育的尺度及时间，来促进素质教育的全方位落实。 |
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