| 标题 | 高考视角下高中语文作文教学研究 |
| 范文 | 朱继承 【摘要】高考作文是高考过程中一个分量比较重的考题。但是，在应试教育的培养下，繁忙的学子们写出来的文章开始千篇一律，绝大多数都是在套用模板。而在教育改革的背景下，高考作文也跟着变动，越来越多的高考作文题目需要学生言之有物，而不是纯理论性探讨。而在这种情况下，高中语文作文的教学也跟着发生了一些变化。重视作文的写作内涵，追求言之有物，鼓励学生多阅读，在作文中做到观点明确，力求在高考写作时能做到作文结构清晰，考生有话可说。 【关键词】作文；教学 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 一、高考作文偏向生活化，考生应从实际出发 高中生一直都是最为忙碌的一批学生，相较于小学生初中生更有自控性，可以自己進行思考学习。因此，高中生是压力最大负担最重的一批学生，奋斗三年就为高考。高中生时间紧张，所以学校为高考作文设定的课程一周也就两三节。在这个过程中，学生自主动手的写的频率比较多。因此，学校老师没有时间将高考作文细讲。只能将作文教学变成模式化的训练。而学生在学习过程中，为了避免出错，也偏向于大众化的套模板形式，而不是剑走偏锋，阐述自己的观点。学生无法写出实际的东西，只能通过优美的语言将理论性的东西按照论述的模板一点一点写出来。这样的作文，千篇一律。都是有着华美外表，没有内在的花瓶，却是最不容易出错的类型，不出彩但是也不出格的类型。但是，课改之后，高考作文的要求也发生了一点变化。从去年的全国卷III《我的高考》或者《我看高考》（2选1）题目可以看出，作文偏向于生活化，议论的角度也是多年来大众关注的重点，从大众对于高考的看法再结合考生自己的观点，清晰明确地看到考生自己的想法。从实际角度出发，通过学生的高中生活，结合实际，考生找到自己的观点，根据自己切身体会进行写作。高考作文题目越来越偏向生活化。学生也应该在高中三年的过程中，观察自己的生活和周边的环境，在平时的训练中也表达出自己内心的想法，才能在高考的过程中，写出能够体现考生自身水平的、质量较高的作文。 二、考生应该重视作文训练，提高自己的写作质量 高考作文一向比较现实，四十分的基础，二十分的发展，从分数分量就表明，高考作文对于考生的基本功要求较高。从作文的主题、观点到论述到结尾都是无一不在体现基本功。作文的全篇结构模式、主题立意、观点表达、材料论述、语言表达、书写模式都在考验考生的基本功。这样的基本功，必须通过大量的练习才能彻底提高学生写作水平，提高学生的写作质量。 高考作文有时考验的不仅仅是考生的写作水平，考验的还有学生的语文知识水平。2017年的全国卷II的一个高考题目就是：6个古诗句选2个或者3个，自行立意，确定文体，自拟题目。1.天行健，君子以自强不息《周易》；2.露从今夜白，月是故乡明（杜甫）；3.何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照）；4.受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源）；5.必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅）；6.数风流人物，还看今朝（毛泽东）。 从审题到布局到最后分析，都能体现考生的语文素养。从考题进行分析立意，全篇布局，构建结构从心出发讲述自己的观点，构建全文。这一道考题展现的不仅是考生是否言之有物，还能看出考生的表达能力、语言结构以及论述观点。而要良好地表达出来，就要依靠平时的积累和训练了。写作基础能力较高的考生在写这篇高考作文的时候，是能写得比较通顺流畅的。 三、大量阅读积累知识 想要彻底改善学生的写作质量，最关键的就是知识的积累。很多高考优秀作文之中都能看出学生知识较为丰富，写作时能运用大量的材料进行论述。而知识的积累，只能靠学生平时的阅读。学生在写作时要表现自己理性思维能力和理性分析能力的前提，就是有东西可写。所以，近年来，学校非常鼓励学生进行课外阅读。但是因为高中生学习比较紧张，所以，老师会推荐学生看各色高考范文，从范文上汲取到一定的知识。学生会在阅读作者范文的过程中，学习作者的表达方式、写作模式，并且在作者论述自己观点的同时，学生自己会进行独立的思考，产生自己的观点。这样学生在丰富自己作文知识的同时，也是在提高自己的写作能力。 当然，因为近年来高考作文范围越来越广，有些与社会热点相关。考生也应该经常看新闻，了解时事，对自己所掌控的信息进行更新换代，2017年全国卷I的高考题目就有这样一道：据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。这个考题非常贴近生活，学生在写作过程中要展现的不仅仅是自己的写作水平，还有社会热点问题，以及学生自己阅读面。 四、结语 考生作文考的从来都不仅仅是写作能力，学生自己对于生活对于社会的体会与领悟也在考查范围之内。全篇理论没有真实情感的作文已经无法在高考中站稳脚跟。目前还没有一个能彻底改善考生写作重理论轻内容的方法。但是，学校老师应该鼓励学生自己主动训练，主动积累，提高自己，勇敢创新。 （编辑：郭恒） |
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