| 标题 | 对新时期初中教师师德建设的探讨 |
| 范文 | 王文良 摘 要：新时期下，教育事业的不断发展让人们对于师德建设有了更高的要求，初中阶段是学生人生观、世界观、价值观逐渐趋于成熟的重要时期，在这个阶段中，教师的品德素养将会对他们产生直接的影响，甚至在学生的未来发展中也会起到重要作用，因此，在新课程改革不断推进的过程中，对于初中教师师德建设非常关键，本文对此展开深入探讨。 关键词：初中教师 师德建设 有效策略 顾名思义，所谓师德建设指的就是对教师的思想道德以及职业作风进行建设。良好的师德要求教师能够在教学过程中展现出优秀的道德修养、行为举止以及思想品质。人们往往会利用师德对教师到教学质量进行评判，因此采取有效策略加强初中教师的师德建设非常重要。 一、初中教师师德建设的必要性分析 1.保证教师爱岗敬业 教师在教学过程中所承担的职责，不但是教书还有育人，为了使教师能够在育人环节有更好的表现，需要加强教师的师德建设，师德建设会对教师的行为产生直接的影响。教师在履行本职工作时，需要不断培养爱岗敬业的精神，这是教师必备的职业素养，通过师德建设，教师能够将自己的满腔热情投入到教育工作中，为教育事业奉献全部[1]。 2.为学生思想建设提供基础 教师的言行举止将会对学生产生直接的影响，学生在学习过程中一方面是领悟教师所传授的知识，开阔视野，另一方面则是和教师学习做人的道理，塑造正确的思想价值观念。因此，教师务必要通过师德建设来完善自身的综合素质，确保能够以身作则，为学生树立榜样[2]。 二、初中教师师德建设的有效策略 1.营造良好氛围，落实师德建设 新时期下，初中教育面临新的教育形势，为了保证师德建设工作能够得到有效落实，校长需要为教师的师德建设营造一个良好的工作氛围[3]。 作为全校教师工作的统领者，校长有责任对教师师德建设进行统一部署，可以设立相关的领导小组，对师德建设的有关工作进行探讨。想要让师德建设工作能够得到彻底落实，校长需要对学校的各个部门进行完善，构建一个合理的工作体系，确保师德建设能够在教育中的各個环节发挥作用，通过教师之间的主动配合，为师德建设工作提供一个明确的方向。 2.建立考核制度，构建师德建设体系 师德建设工作中应意识到教师是工作的主体，所以，师德建设工作是否能够得到成功的落实与教师的自觉性之间有着直接关系，甚至可以说，师德建设工作中，教师是否能够主动、积极的提高自身修养将会直接影响师德建设工作的成果。学校方面想要抓好师德建设工作，需要从教师的日常行为入手，通过对相关考核制度的完善，确保师德建设能够有一个完整的建设体系。 学校可以通过举办座谈会的方式，邀请不同年龄段的教师参与其中，共同为师德考核制度的制定进行商榷，在讨论过程中，要认真听取他们的意见，对考核制度进行反复修改，确保考核制度能够满足大多数人的期待，考核制度最终要以文件的形式发放，每位教职工人手一份，这既表现了师德考核制度的重要性，又对每位教职工起到了督促作用。 教师师德考核依据需要结合教师的基本特点，参考相关的法律来制定，在师德考核制度建立上，务必要以忠党爱国为基本要求，重视教师在生活细节中的表现。 3.做好思想指导，完善师德建设 思想指导在师德建设过程中非常关键，可以说，正确的思想指导是良好职业道德形成的根本保障，在师德建设过程中，学校要坚持以人为本，考虑教师的实际需求，为教师的全面发展提供充足的条件。 师德建设过程中，除了要认真践行社会主义核心价值观以及习近平总书记提出的新时代中国特色社会主义思想以外，还应该提高自身的使命感，让自己的师德建设工作充满责任心。 师德建设工作应与学校日常考核相结合，使教师对自己的职业道德行为有正确的认知，从而促进教师个人自律意识的发展。 4.强化师资队伍建设，形成师德养成教育 教师职业道德的体系非常严谨，其中所包含的要素种类很多，这些不同的要素能够使教师职业道德从不同的方面得到体现，透过这些要素变，可以看到职业道德的本质。作为教育工作的主导者，教师一定要注重自身的师德建设，学校需要加强师资队伍建设，促进师德养成教育的实现。 学校可以利用放假时间，邀请德高望重的教师来进行校园讲座，鼓励青年教师参与讲座活动，听一听这些老教师的教学经验，与他们分享自己的教学过程中的心得。这是教师队伍建设中必须经历的一部分，只有让教师明确自己的职责和任务，鼓励教师活到老，学到老，才能真正实现师资队伍的强化。另外，为了使教师能够更重视师德建设，学校可以通过评选活动的方式，要求教师参与其中，通过对教师进行评选，更新教师的教育理念，塑造他们在教育中的责任感。 5.创设和谐环境，推动师德建设工作 在教师师德建设过程中，学校一方面要针对师德建设提出明确的要求，通过制定严格的规章制度来确保师德建设能够得到有效落实，另一方面，也需要为学校师德建设工作进行推广，鼓励师德建设工作，营造和谐的工作氛围，重视民主，让教师能够进行不断地学习，从而提高自己的综合能力。 教师节就是一个有利的契机，在教师节，学校可以通过宣传表彰的方式给予表现好的教师充分的鼓励，让他们既得到了物质上的奖励也得到了精神上的慰藉，这样可以促进教师迅速成长。在评选过程中，学校一定要坚持公正、公平的原则，对相关管理制度进行逐步完善，要有不断学习，不断总结的热情，督促教师从提高自身本职工作能力开始，完善自我。学校要听取基层教师的意见，切实为教师的利益考虑，帮助教师解决实际困难，使其在师德建设的工作中抛开后顾之忧。 结语 新时代下，社会各界对于初中教师的师德建设工作非常重视，初中学校需要对当前的师德建设工作进行反思，尽快抓好师德建设工作，保证师德建设工作的有效落实。师德建设工作对于下一代的成长有着直接影响，作为基础教育中的重要阶段，初中教育需要，采取有效的手段，提高教师的职业道德素养。 参考文献 [1]李金玲.守护教育的良知——论如何加强初中教师的师德建设[J].中国校外教育，2018（23）：33. [2]李文敏.如何加强初中教师的师德建设探讨[J].学周刊，2014（30）：120. [3]高久宽.新时期初中教师师德建设的探讨[A].中华教育理论与实践科研论文成果选编（第六卷）[C].：中国教育教学丛书编委会，2013：1. |
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