| 标题 | 小学语文作文教学中学生想象力的培养 |
| 范文 | 苏丹 摘 要：在素质教育的大背景中，小学阶段是最基础也是相对重要的一个环节，在这一阶段能够奠定学生的知识基础、能够培养学生的学习兴趣、能够锻炼学生形成良好的学习习惯。在小学语文作文教学过程中，要充分地利用学生的好奇心和想象力，让学生能够“我笔写我心”，在作文中展现学生特有的想象力，來创作出高质量的作文作品，对于这一阶段学生想象力的培养，能够在以后为学生学习写作打下坚实的基础，这不仅能够提升学生的作文成绩，而且能够让学生的想象力得到培养。 关键词：小学语文 作文教学 想象力 培养方式 小学阶段，学生的思维发展正处于快速成长时期，这一时期学生刚刚接触到集体环境，对周围的相关事物都充满了好奇心，好奇心的激发与培养能够很好地让学生的想象力得以发展，将其展现在写作过程中，促进学生写作能力的提升和综合素质的培养。因此注重培养学生在写作过程中的想象力，是众多语文教师在教学过程中需要研究的一个问题。[1] 一、培养学生善于观察、善于积累的写作习惯 处于小学阶段的学生，一般会对周围的事物产生很大的兴趣。所以教师应该让学生在生活中善于观察，通过观察，记录自己想要表达的内容，来发现写作素材。由此，教师可以组织学生，多与自然接触，多与社会接触。给学生丰富的生活体验，让学生能够有更多的写作素材。所以，想要写出一篇优秀的作文，就必须要培养学生的观察能力。此外要注意的就是，由于小学生生活阅历较少，在接触外界生活事物时难免会产生偏差，这时就要求教师能够在学生观察周围事物时加以及时的点拨引导。[2] 二、提供给学生充分想象、适合思考创作的写作环境 由于语文作文的写作需要学生能够发挥合理的想象力，在已有的知识基础、素材积累之上在发挥相应的想象力，才能呈现出一篇高效的作文。并且要让想象能合理地在作文中表现出来。这就需要教师能够给学生提供相应的想象情境，来激发学生的合理想象。因此，教师可以在日常的教学过程中通过借助多媒体技术为学生提供生动形象的主题描述或者相应的能够引入思考的问题。这都能够有效地为学生提供写作思路，及时的点拨能够让学生展开想象的翅膀，在写作过程中通过拓宽思维，进入想象的情境中去。比如，教师在具体的作文讲授过程中，可以通过寻找小的切口，让学生能够通过这一思路及时展开联想，做好后期的作文写作。这样能够帮助学生创设想象情境，能够让学生在难以找到作文切入点的情况下，迅速展开想象空间，找准写作的入口，进而展开文本写作。[3] 三、鼓励学生加强课外阅读，提升知识储备 通过课外阅读能够有效地扩充学生的写作思路，这也是帮助学生积累素材的另一种重要方式。教师在此过程中可以通过给学生推荐阅读书目，定期检查读书笔记的方式，促进学生开展有效阅读。同时，也要求教师能够起到良好的带头作用，让学生能够以老师为榜样，起到为人师表的作用。教师在为学生推荐具体书目时，要结合具体的实际情况，根据小学生当前的识字情况和阅读理解能力，在不同的年龄阶段推荐给学生不同类型的数目，让学生能够减少阅读过程中的障碍。与此同时，教师也可以在学生阅读过程中，对于难以理解的部分进行及时点拨、补充相关知识背景等，从而有效的提升学生的阅读质量。让学生对于阅读文本能够有更深一层次的理解。 四、锻炼学生加强日常联系，勤于习作 有了相应的知识储备后，还需要能够对这些知识储备进行整理分类，勤加练习。这又通过将观察到的、收集到的这些素材进行加工、组合，并能够用文字的形式加以表达，才能够做到真正的化为己用，提升学生的写作水平。练习的越多，就会写得越熟练，轻松地应对各种类型的考试题目。日常练习中，教师可以通过引导学生写日记、写随笔、做摘抄等，这些都是能够促进写作水平提升的有效的练习方式。作为教师，应该及时鼓励学生坚持日常练笔的习惯，可以通过每周总结的方式，将学生的优秀作品每周汇总一次，然后进行班级传阅，相互点评，互相学习，让学生能够汲取他人长处，共同成长。[4] 结语 综上所述，提升小学生的想象力、思维发展能力方式是多种多样的，要求教师能够按照学生的相关发展情况，结合当前的实际情况、根据学生不同的兴趣爱好等有针对性地培养学生的一系列能力，并且注重循序渐进。在不断地优化教学方式、总结课堂经验，充分地认识到想象力在作文写作过程中的重要作用，问学生营造适合思考和想象的环境，对学生进行及时点拨，与学生交流与反馈的过程中来提升整体的学生写作水平和综合语文素养。 参考文献 [1]吕君莉.观古今于须臾，抚四海于一瞬——在小学作文教学中巧用电教媒体培养学生想象力[J].课堂内外·教师版（中等教育），2012，（4）：51. [2]浦晖.高中识字用字教学现状及改进对策——一项基于奉化中学学生作文语料库的研究[D].浙江：浙江师范大学，2015. [3]吕孝华.合作学习在中学英语课堂教学中的应用——独立写作与配对写作对比研究[D].江苏：苏州大学，2016. [4]王敏.浅谈小学语文作文教学中学生想象力的培养[J].内蒙古教育：C，2016（12）：66-66，共1页. |
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