| 标题 | 培养幼儿学习兴趣的方法与途径研究 |
| 范文 | 马春梅 摘 要：学习离不开兴趣的支持。人的智力发展决定了人所拥有的创造能力，但是创造能力并非只有人的智力发展所决定，非智力因素在一定程度上更能决定人的创造能力。这些非智力因素中最重要的一项就是兴趣，兴趣在学习和发展中起着非常重要作用，再普通的孩子也有不普通的一面，只要得到正确的教育，也会变的不平凡。所以对于幼儿兴趣培养是非常重要的，因此本文将和大家谈谈兴趣培养方法。 关键词：幼儿 学习兴趣 教学方法 引言 现代社会，多数的家庭都只有一个小孩子，这就使得小孩子从小便被父母寄予厚望，从小孩子很小的时候便让他们接受过多的学习教育，但是大多数父母都忽略了小孩子爱玩的天性，强行让他们学习只会让小孩子更加的反感。要让小孩子能够快乐的接受学习就离不开兴趣的培养，兴趣可以激发一个人的学习能力，在对某样东西有了兴趣之后便会深入的研究、学习，从而更加高效率地进行学习。[1] 一、使教学更加丰富有趣，增强幼儿学习乐趣 1.增加教学色彩，使用趣味教具 幼儿对这个世界了解甚少，对任何事物都充满着浓浓的好奇心，尤其是一些色彩鲜艳的东西更是能吸引幼儿的目光，抓住幼儿的眼睛就抓住了幼儿兴趣的一半。在平时教学中，教师及学校应选用外表可爱，颜色鲜艳的教学用具，如无符合的教学用具，则应使用安全无公害的材料对教学用具进行改造，在教学中使用这些教具一定能够吸引幼儿的目光，使其产生浓厚的兴趣，从而激发幼儿的学习欲望，对其进行教育指导。[2] 比如：过去的幼儿园和普通学校并无两样，但是现在的幼儿园大多都对墙体进行彩色喷涂，并且在院内张贴各种卡通形象贴纸，玩具及桌椅都是色彩鲜艳的，能够让幼儿进入校园的第一时间感受到好奇，从而激发幼儿的兴趣，使其自己投入到学习中去，使学习效率更高。[3] 2.使用有趣的实物进行演示 幼儿的兴趣在一定程度上体现了幼儿的感情变化，幼儿对于任何事物都是未知的都是充满好奇的，因此幼儿的兴趣改变也比较大，这就要求教师在上课时能够时时抓住幼儿的眼睛，使幼儿一直对学习充满兴趣。教师可以在教课时使内容与实物进行统一。 比如：在讲故事时，教师可提前准备故事中所出现的动物植物图片或实物，在进行授课时结合讲解与实物勾起幼儿的兴趣。在教幼儿认识同时，在进行授课时需要教师时不时地提出一些简单的问题，让幼儿的大脑处于思考阶段，同时能够提高课堂的教学氛围，让幼儿更加喜欢课堂。 二、从多方面培养幼儿的兴趣 1.培养幼儿对于艺术方面的兴趣 幼儿时期的天赋需要教师与家长共同发掘，有些幼儿对画画有天赋，有些幼儿对舞蹈有天赋，有些幼儿对音乐有天赋，这些天赋都是在日常生活学习中慢慢发现的。一旦发现幼儿有某些艺术方面的天赋，就需要在这些方面多一些兴趣引导，指引幼儿对这些艺术产生兴趣，并且在这些艺术学习中体会到快乐。 2.培养幼儿对于经典阅读的兴趣 从小对幼儿进行阅读兴趣的培养可以让幼儿在以后的学习生活中更加的从容淡定，也更加容易接受新的课程学习，从而更快地融入的新课程中去，幼儿的阅读兴趣培养需要家长一起陪同阅读，营造出一种良好的亲子阅读氛围，让幼儿从小接触书籍，从小培养出爱阅读的好习惯。家长培养幼儿阅读兴趣时需要购买简单、有趣、图文并茂的书籍，能够让幼儿读得懂、愿意读才能更好地培养幼儿阅读的兴趣。教师在学校也应该时常开展一些读书类的活动，让幼儿在家中，在校园中都能够充分地体会到阅读的乐趣，感受到阅读的氛围，从小打下坚实的基础。读书对一个人的影响是巨大的，读书可以明理，读书可以开阔自己的眼界，读书多可以宠辱不惊，遇事不乱，阅读不仅仅是一种活动，阅读更是一种生存的能力。有研究表明，阅读能力的形成的关键期是在八岁之前，所以，家长老师共同协作从小培养幼儿对于阅读的兴趣是很有必要的。 三、家园合作，共同努力 1.提供良好的环境 幼儿就是一张白纸，白纸上有什么内容完全取决于家长和校园的引导，为幼儿提供良好的生活学习环境对幼儿来说是很重要的。要从小让幼儿充分的接触生活，开阔幼儿的视野来丰富幼儿的学习和生活经验，让幼儿在日常中发现问題提出问题并且在家长和校园的共同帮助下解决问题，从而活跃幼儿的思维，让幼儿从小培养出学习的兴趣。要达到以上目的则家长和学校应共同创造良好的环境，从幼儿接触的一点一滴开始培养，给幼儿正确的指引。 2.正确对待幼儿的问题 幼儿的思维十分活跃，提出的问题也总是让人意想不到，因此当幼儿提出一些在家长和老师看来很奇怪的问题时，请不要敷衍了事，而是应该认真思考之后对幼儿的问题做出解答，如果解答不了，也不要随意找借口糊弄，而是承认自己知识的有限，给幼儿树立起知之为知之不知为不知的诚实人格从而引导幼儿正确的观念。 结语 幼儿是家长的希望，是祖国的花朵，是国家未来的栋梁，教师要充分发挥自己的能力去培养幼儿的学习兴趣。在幼儿的学习生活中，教师应认真耐心，对待幼儿的问题容不得一丝一毫的马虎，在日常生活中发现幼儿的特点加以培养，专注细节，努力提要幼儿素质。 参考文献 [1]朱志英.培养幼儿学习兴趣的方法与途径研究[J].新课程（小学），2015（9）. [2]张益琴.浅析幼儿学习兴趣的培养途径与方法[J].科普童话·新课堂：下，2016（3）. [3]高乃惠.关于幼儿学习兴趣培养的途径和方法研究[J].新校园（阅读），2018（2）：137-137. |
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