| 标题 | 阳光法治洒满校园 |
| 范文 | 刘奕 摘 要：近年来青少年犯罪的案件在逐年递增，因此身为学教育工作者的我们更应该注重对学生开展相关的法治教育，让孩子们树立正确的人生观、价值观与审美观，筑牢心理防线、行为防线与思想防线，学会认清事物的本质，能够正确的把握自己的行动，切实增强学生们的司法保护意识。在校园中开展法治工作的过程中，要注重激发孩子们学习法律知识的热情，帮助学生树立法律信仰，加深学生对法律的认识，让他们更加深刻地体会到法律的威严与正义。 关键词：法制工作 校园 小学生 在全国第一次教育法治工作会议上，陈宝生部长强调：教育战线要高度重视法治工作，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进依法治教工作。为了加强法治教育，增强少年儿童法律观念，学校依托"六室三站一中心"阵地建设，结合学校阳光教育的办学理念，做到"端好聚宝盆、用好智囊团"，将法治教育与生活密切地结合起来，将学校常规教育与特色教育紧密地结合起来，开展一系列活动青少年们喜闻乐见的活动，让他们真实地感受到法律的神圣与庄严，为他们尊法、学法、守法、用法、维护合法权益奠定了基础，有效地推动了青少年法治教育有效开展。 一、“一中心”阵地建设 一中心·法治文化中心——学校的阳光长廊是一条集普法知识与法律体验为一体的法治文化中心，长廊中悬挂着各种名言警句、张贴着法字字体的演变和师生廉政文化书法作品，让他们在潜移默化中，树立法治意识，遵守法律法规。在法治文化中心既有理论也有实践，中心中设立了法律实践的体验游戏区域，有消防安全、防震减灾、交通安全、防范网络诈骗、毒品等生活中容易遇到的部分突发事件、自然灾害和新型危害的游戏活动区，让青少年亲身体验和直观分辨在生活中的法治常识。 二、“三站”推动法治教育开展 三站·法律加油站——学校在环境优美的校园书吧摆放通俗易懂的法律知识书籍，建立了法治图书角，开辟法治图书专柜，开展开放式阅览法治教育。通过阅读，让少年儿童了解一些法律知识并拓宽法律法规知识面，增强法律意识，提高安全防范意识，做一名文明守法的好孩子。 三站·普法空间站——开设普法知识栏目，每日由红领巾讲解员课间在广播站进行播报;每周五法制知识大讲坛，为学生们讲授喜闻乐见的案例、常识和故事;每月一期普法宣讲，将法律法规相关知识与孩子们的学习生活相结合，开展法律知识的普及教育。让孩子们在潜移默化中受到法律知识的教育与熏陶，从而辨别真善美和假丑恶，提高对各种犯罪违纪诱因的免疫力和对外来文化诱导。 三站·志愿者服务站——学校与当地派出所建立了警校共育联系制度，建立和完善了"三位一体"的法治教育网络;成立了由师生组建的普法志愿者组小分队，定期为周边居民宣传法律援助常识，发放精心制作的法律服务专题明信片等法治宣传资料;依托法律援助站，创新法治教育的内容和形式，聘请了法治副校长、消防辅导员、交通安全辅导员到校为全校师生及家长进行各方面的进行法治讲座，传播法律知识，提高师生、家长法律意识。 二、“六室”推动法治教育开展 六室·谈心室——离异家庭孩子犯罪问题已经成为一个社会问题，为了增强这个群体的少年儿童们法律常识，学校的实际情况和学生的身心特点，定期在谈心室为他们进行心理健康教育，以游戏、活动、交谈等形式让他们发现存在的问题，并及时进行疏导与矫正，树立起他们正确的人生观和价值观，培养他们的独立性、自尊心、自制力和责任感、，让他们养成阳光心态和进取精神。 六室·普法活动室——让少年儿童即学法知法又遵纪守法，学校大力实施人知人晓、典型培树、实践育人、文化提升的四大工程，将少先队室设为少年儿童普法活动室，并组织开展了以"法在我心中，德伴我成长"、种植"法"的小树苗，"法律在我身边"、"争做最美阳光少年"等主题活动，并将活动拓展延伸到校外、社区、家庭，有效的达到的普法宣传教育效果。 六室·法律援助室——学校挂牌成立”青少年法律援助站”，由”中国好人”、江西省红十字”博爱大使”、萍乡市湘东区148法律服务所夏云剑担任学校”青少年法律援助站”站长。法律援助站主要开展义务法制宣传工作、义务法律咨询工作、非诉讼法律援助工作，为广大青少年提供了一个良好的法律维权平台，维护青少年的合法利益，营造平安、和谐的良好氛围，成为一所当地的法治示范学校。 六室·太阳花儿童室——为了对贫困学生和留守儿童们进行人文人性关怀，学校成立了太阳花留守儿童之家。学校党员教师担任起”老师妈妈”的角色，对他们进行一对一帮扶，给他们购置学习用品、捐衣捐款、辅导功课、谈心外，将法律法规普法，开展懂法互动体验游戏，承担起监护人的法律教育职责，增强孩子们的自我保护和法律意识，使他们更加活泼与自信。 六室·法德教室——为营造了法制宣传教育的浓郁氛围，学校将法治教育进课堂，将相关法律常识作为每月主题开发成课程进行宣传教育，通过”模拟法庭”、”我是小小法官”等形式开展授课。同时请司法所、派出所、市法制局专业人士进课堂对少年儿童进行法制教育。 六室·”学法”研习室——为了增强成年人学法用法的主动性，学校建设了”学法”研习室。组织全体教职员工和家长学习了相关教育的法律法规和讲座。通过学习，让成人们充分地认识到遵纪守法的重要性和必要性，增强全体教职员工和家长们的法制观和职业道德观。 祖国的未来，民族的希望要靠这一代人去继承与传承，作为学校理应要”把好方向盘、踩好加速器"，发挥好主渠道的作用，将阳光洒满每一个角落，温暖每一個孩子，增强他们对法律的崇尚与信仰，懂得要做一名合格的好公民，从而来推动法治中国的全面建成。 本文系江西省基础教育研究课题“三原色”阳光教育推进学校内涵式发展的实践研究的研究成果。（课题编号：PXZHLT2018-011） |
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