| 标题 | 初中英语教学中培养学生创新能力的措施 |
| 范文 | 张玉生 摘 要：随着我国教育事业的发展进步，我国的新课程改革对于初中英语教学也提出了更高的要求。为此，我国初中英语教师为了实现教学目标，保证课堂教学质量，也逐渐地开始重视培养学生的创新能力。基于此，下文就在初中英語教学过程中培养学生创新能力的意义和相关的培养措施做了简单分析，希望对提高我国初中英语教学的水平，促进学生的整体发展等方面有所启示和帮助。 关键词：初中英语教学 培养 学生创新能力 措施 引言 初中时期是学生养成良好的创新思维的关键时期，因此，初中英语教师应该把握好这个阶段，加强对学生创新能力和学习能力的分析，进而结合学生的特点，在日常的课堂教学过程中有针对性地培养学生的创新能力。同时，加强对学生创新能力的培养，还有利于提高学生英语的整体水平，促进学生的全面发展[1]。为此，我国初中英语教师也应该明确在课堂教学中培养学生创新能力的重要意义，研究相关的培养措施，提高学生的课堂学习质量。 一、在初中英语教学中培养学生创新能力的意义 1.有利于提高学生的综合素质 在初中英语教学中培养学生的创新能力，最重要的意义就是有利于提高学生的综合素质。具体表现为：第一，加强对学生创新能力的培养，不仅可以大幅度的提高学生的英语成绩，同时还可以提高学生的道德水平，从而促进学生的全面发展;第二，加强对学生创新能力的培养，在很大程度上也可以锻炼学生的思维，进而提高学生的思考能力，有利于学生更好的开发大脑，激发学习潜质。 2.有利于提高英语教学质量 初中英语教师在课堂教学过程中，注重培养学生的创新能力，也有利于提高英语课堂教学质量。具体表现为：第一，通过培养学生的创新能力，学生可以在英语课堂中自主思考和探究相关问题，进而集中注意力，保证课堂教学效果;第二;加强对学生创新能力的培养，还可以锻炼学生解决问题的能力，从而在课堂学习过程中，学生可以独立解决一些问题，提高课堂学习效率;第三，我国的新课程改革也对初中英语教学提出了更高的要求，教师通过培养学生的创新能力，可以有效地满足新课程改革的要求。因此，加强对学生的创新能力的培养也是新时期下保证初中英语教学质量的重要战略。 3.是时代教育的要求 随着时代的发展进步，我国社会对人才的要求也逐渐地向创新型人才的方向靠拢，因此，在初中英语教学过程中，教师也需要加强对学生创新能力的培养。换句话说，培养学生的创新能力也是时代教育的要求。为此，我国初中英语教师也应该积极响应时代发展的要求，在日常的英语教学中积极采取相关措施来提高学生的创新能力，最终实现培养创新型人才的目标，为学生日后更好地走向社会、走向工作岗位做铺垫。 二、初中英语教学中培养学生创新能力的措施 1.转变教学观念 我国初中英语教师要想在课堂教学过程中培养学生的创新能力，首先应该做的就是转变教学观念。为此，教师需要做到：第一，我国传统的教学模式是灌输式教育，即教师在台上讲，学生安静地地坐在座位上听的模式，这样的教学方式虽然可以在短时间内传授大量的英语知识，但是，与此同时，学生也失去了思考的空间。且在这样的教学模式下，学生处于学习的被动地位，接受知识的能力也会大打折扣。因此，这种方式在很大程度上已经不能满足新时期下的教育改革的需求了。故而，教师必须转变传统的教学观念，注意保持学生学习的主体地位，不断提高学生的创新能力[2];第二，教师在实际授课的过程中要注意给学生留出独立思考的时间，进而锻炼学生的思维能力，提高创新水平;第三，教师要鼓励学生主动提出问题，从而引导学生积极思考，最终帮助学生解决问题，让学生掌握整个解决问题的过程，提高自身解决问题的能力。 2.注意营造和谐的课堂氛围 受到传统教学模式的影响，我国初中英语的课堂教学氛围通常情况下较为僵硬，学生在这样的课堂氛围中学习，容易产生较大的学习压力，在一定程度上也会影响学生的学习质量，降低教师的课堂教学效果。因此，我国初中英语教师在培养学生创新能力的时候，还应该注意营造和谐的课堂氛围，从而让学生处于一个身心都较为放松的状态，提高学生思维的敏捷度，最终达到培养学生创新能力的教学目的。为此，教师应该做到：第一，在教学过程中，教师也注意尊重学生，明确教师和学生都是平等的主体，让学生感受到教师对自己的尊重和爱护，进而提高学生的教学配合度，提高课堂教学质量;第二，鼓励学生积极参加教学活动，凸显学生学习的主体地位，保证学生的课堂教学参与度，从而在教学活动中激发自身的创新思维，提高学生学习英语的能力。同时，在开展教学活动的过程中，教师应该明确自身的引导作用，加强对学生的指导和组织，帮助学生完成学习探索过程;第三，教师要尊重学生的个性，在学生发出不一样的声音时，要对其进行正面的评价，不断提高学生的创新水平。 3.创新英语教学手段 现阶段，随着时代的发展进步，越来越多的新兴技术被应用到了课堂教学中，在很大程度上也提高了我国课堂教学的质量，促进了我国教育事业的繁荣。因此，我国初中英语教师在培养学生创新能力的时候，也应该加强对教学手段的创新，进而为教学过程注入新的活力，激发学生的创新潜能。同时，通过应用新时期下的多媒体等教学手段，学生也可以更加直观和形象地观看英语知识，有利于激发学生的学习兴趣。另外，教师还可以设置教学情境，锻炼学生的思维能力，最终提高学生的创新能力[3]。 结语 总而言之，新时期下，随着新课程改革进程的推进，如何培养学生的创新能力逐渐成了我国初中教师的一个重要研究课题。为此，我国初中英语教师也应该认识到培养学生创新能力的重要意义，并通过转变教学观念、营造和谐的课堂氛围以及创新教学手段等措施来加强对学生创新能力的培养，保证英语的课堂教学效果。 参考文献 [1]曾亚亚.初中英语阅读教学中培养学生迁移创新能力实践探究[J].英语教师，2017，17（23）：83-87. [2]陈飞飞.在初中英语阅读教学中培养学生创新性思维能力[J].课程教育研究，2017（25）：115. [3]王丽.在初中英语阅读教学中培养学生创新性思维能力[J].教育实践与研究（B），2016（10）：49-51. |
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