| 标题 | 高校大学生“弘扬社会主义价值观之‘三文三礼·家国情怀’”专项活动实践 |
| 范文 | 摘? 要：中国自古以来就是讲究礼仪的国度。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现;对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。当代大学生是祖国未来的栋梁，而文明礼仪显示着社会的文明程度和一个人的精神面貌，更彰显着一个国家的形象。宣传并推广礼仪文化知识，在弘扬社会主义核心价值观的同时，学礼、知礼、讲礼、守礼，树立良好的个人形象，展示良好的人际沟通能力， 外塑形象，内强素质，增强职业竞争能力，为日后的就业打下良好基础。本文通过“文雅 文明 文化 礼节 礼仪 礼貌”（以下简称“三文三礼”）实践活动，阐述高校大学生弘扬社会主义价值观中，对“文明礼仪·家国情怀”传递的具体实践和方法。 关键词：高等学校? 文明礼仪? 家国情怀? 实践活动 中图分类号：G642? ? ? ? 文献标识码：A? ? ? ? ? ? 文章编号：1672-1578（2019）08-0052-0 党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求，要培育和践行社会主义核心价值观，要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，转化为人们的情感认同和行为习惯。 高校弘扬社会主义核心价值观中，文明礼仪和家国情怀的培养是最基础的情感审美教育。《左传》有“礼，身之干也;敬，身之基也。”知礼数，如人躯干之伟岸，懂敬重，如人四肢之根基，告诉我们为人做事要知礼数，这是人生立世为人处事的重点。河北民族师范学院文学与传媒学院从2016年开始，通过“文雅 文明 文化 礼节 礼仪 礼貌”（以下简称“三文三礼”）九项礼仪大赛实践活动，报名参赛师生超过700人次，共有230余人次获奖。礼仪之灯照亮了整个校园，照耀着每一名同学。1? ?“三文三礼·家国情怀”专项实践活动的内容画创摄说演辩 2016年，河北民族师范学院文学与传媒学院开展“三文三礼·家国情怀”专题实践活动持续两个多月，包括九项活动：“挥手画创意，文明在我心”——“三文三礼”礼仪大赛会徽、吉祥物、标语创意征集大赛;班会说文明，全员加速中——“文明礼仪伴我行”主题班会比赛;文明在笔尖，情怀跃纸上——“文明礼仪家国情怀”征文大赛;文明之画美心灵，礼仪之书倡我行——“文明礼仪伴我行”校园书画大赛;现实的投影，文明的自叙——“文泽于心，礼行于身”情景剧比赛;镜头摄礼仪，传播“微”文明——“青春·文明·文化”主题微视频创作大赛;举手投足青春洋溢，文明之花全场盛开——“青春文明文化服饰仪态”大学生T台秀;“辩”中看文明，感染你我他——激扬青春，思“辩”文明辩论赛;口中文明成文章，如歌如诗青春样——做文明礼仪的演说家——“文明修身知行合一”演讲比赛。 对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现;对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。两个多月的时间里，所有活动的目的，就是为了引导师生员工严格规范自己的举止言行，从我做起，从日常生活中的一点一滴做起，讲文明话、办文明事、做文明人，为营造健康、文明、清新的校园文明环境贡献自己的一份力量。2? ?“三文三礼·家国情怀”专项实践活动重点在线上线下群评群赛 2.1 立足实践活动，建设文礼校园 校园文化活动作为人才培养模式的重要内容，“三文三礼·家国情怀”专项实践活动是弘扬主旋律，传播先进文化、提升学生综合素质、增强学生凝聚意识、培养实践创新能力、加强大学生思想政治教育和促进校园文化建设的重要载体。为同學们搭建了锻炼素质的平台，提供了展现青春风采、推进校园文明的平台，深化了“净场行动”的内涵，是大学校园文化的一道亮丽风景。 2.2 发挥群体力量，凝聚明礼思想 2016年开始，通过思想政治工作的周密安排，积极引导，“三文三礼·家国情怀”礼仪大赛持续两个多月，报名参赛师生超过700人次，共有230余人次获奖。大赛进程中，文学与传媒学院知新微信公众平台推送“三文三礼”活动微信27期、5万余字，图片207张，视频10部，参与组织了4个比赛的投票。学生们凝聚在一起，既有展现个人才能的演讲、书画、征文比赛，也有体现合作共赢的情景剧、辩论赛、微视频创作比赛，更有展示校园青春色彩和健康活力的“青春文明文化服饰仪态”大学生T台秀，彰显了大赛“文雅文明文化礼节礼仪礼貌”的精神内涵。 2.3 持续点滴渗透，传递家国情怀 文明礼仪的行为外现是谈吐的优雅和举止的良善。尊重老年人、呵护婴幼儿、谦让急需者、关爱柔弱者是文明;相遇时的点头微笑、微欠上身的招呼、共同交谈时的倾听，相携相助时的感谢，辛劳之后的赞赏是文明。不因为有所成就而傲物，不因为变得富有而薄人，不因为身居显位而怠慢。一个真诚的眼神、一个谦逊的弯腰，一个诚挚的避让，足以体现一个人的文明、气度和品质。 文明礼仪的“净场”体现的是环境的净场、仪表的净场，更是心灵的净场。把为他人着想植根于内心，把家国情怀时刻牢记，就会“己所不欲勿施于人”，就不会出现糟蹋情境、恶意调侃、轻蔑漠视、随意喧哗、恶语相向，不会出现一些以丑为美、以耻为荣的噱头与搞怪，不会出现随波逐流，不辨是非对错。精神上的瘦骨嶙峋，比外貌上的面黄肌瘦更让人心痛。 文明礼仪不是对强者的怯懦，不是对弱者的悲悯，不是对诚善者的虚与委蛇;文明礼仪是精神的丰盈、人格的充实，是崇德向善的坚守，是践行道义的信念。古人言，“穷为匹夫，未必贱也。贵贱之分，在行之美恶”。做一个精神上的富足者、道德上的优雅者，我们的内心才能够澄碧如洗，社会才会少一些聒噪和粗俗，多一些谦卑和敬畏。多给精神世界留一片高雅栖息地，让理解尊重在人与人之间互相传递、彼此熏陶，我们这个时代富强与文明的“并蒂花”才能竞相绽放。 文明礼仪，是我们一生都需要修习的功课，须时时谨记在心、砥砺前行。3? ?“三文三礼·家国情怀”实践活动的社会主义核心价值观着力于感同身受 通过开展“三文三礼·家国情怀”专项实践活动，我们深刻认识到了把营建校园“文雅文明文化礼节礼仪礼貌”作为思想政治工作的重要内容的艰巨使命，也深刻认识到了思想政治工作者的首要任务是铸造学生的精神世界和高尚灵魂。面对复杂的国际环境，开放的社会生活，海量的新闻信息，高校学生面临多元价值观的冲击，普遍存在着困惑、迷茫、无畏的心态。“三文三礼·家国情怀”的活动实践可以成为高校长足发展的的着力点，高校大学生弘扬社会主义价值观中，“文明礼仪·家国情怀”传递的具体实践和方法，对引导学生行为，有的放矢的创造性的开展思想政治工作具有普遍的意义。 总之，“三文三礼·家国情怀”活动以各项赛事为载体，弘扬主旋律，寓教于乐。“三文三礼·家国情怀”活动围绕学生健康文明礼仪、健康心智、素质养成、文化传承教育为核心开展的九项赛事顺利开展，意义深刻，“三文三礼·家国情怀”活动成为弘扬爱国精神、传播先进文化、提升学生综合素质、增强学生的凝聚意识、培养实践创新能力、加强大学生思想政治教育和促进校园文化建设的重要载体，起到了积极宣传的作用，发挥了植入人心的强大力量，把文明礼仪，植入每一个人的心田。 作者简介：高晓东（1970-），满族，河北滦平人，副教授，新闻学硕士，研究方向：新闻史;河北民族师范学院文学与传媒学院副教授、党总支书记。 |
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