| 标题 | 中医药背景下留学生辅导员工作探究 |
| 范文 | 苑兆腾 石超 摘 ? ?要： 教育国际化，逐渐成为高等教育发展的主题。来中国学习的留学生人数，每年呈递增趋势。中医药作为中华民族的靓丽名片，吸引着世界各地的留学生来到中国学习。留学生辅导员作为留学生在中国学习期间的服务者和管理者，在推动中外文化交流、培养国际化人才、爱华友华人士等方面，发挥着重要作用。本文以中医药学科为背景，分析留学生辅导员工作的现实意义、特点和存在的问题，研究如何提高留学生辅导员的职业能力。 关键词： 中医药 ? ?留学生辅导员 ? ?职业能力 中医药作为中华民族的瑰宝和靓丽名片，在国际社会上的传播与发展进入了新的历史时期，已经传播到183个不同的国家和地区。越来越多的国际学生来到我国学习中医药，中医药院校在中医药文化传播与发展中扮演着至关重要的角色。 如何提高大学的国际化水平，已经成为建设一流大学和一流学科的核心内容，做好留学生的管理工作就显得尤为重要。留学生管理工作者一定要提高专业化管理水平，助推大学国际化建设的同时，为培养国际化中医药人才做出贡献。 一、留学生辅导员是留学生在华学习生活的必然需要 留学生辅导员既承担着思想政治辅导员的职能，又扮演着留管干部的角色，是中国学生辅导员伴随着教育国际化出现的角色变化。答案是肯定的，《学校招收和培养国际学生管理办法》（第42号令）明确规定了高等学校应当设置留学生辅导员岗位。 1.留学生辅导员可以帮助留学生解决语言障碍与文化冲突，尽快适应国内的学习生活。 很多来华留学生对汉语一窍不通，加上不同的文化背景、思维方式和价值理念，初到中国，很难适应中国的文化环境和生活环境[1]（233-234）。这些都需要辅导员帮助他们，做好日常生活性服务工作。 辅导员作为双语沟通中介，作为学生的引路人，可以帮助留学生更快更好地适应在中国高校的学习与生活。 2.留学生辅导员可以丰富留学生的校园文化生活。 目前大学校园由学生会和共青团等学生组织承办的各种学生活动往往是针对中国学生的，由于文化差异，难以调动留学生的认同感，加之中医药学习比较枯燥单一，造成留学生校园文化活动的局限性，也阻碍了中外文化的相互交流。 留学生辅导员组织开展科技、文化、体育、艺术类活动，引导参与社会实践、课外活动和校园文体活动，丰富留学生课余生活。 3.留学生辅导员可以维护校园的和谐稳定。 中国学生一般都有较强的集体荣誉感，能够自觉遵守校规校纪和法律法规。相比，留学生更多地强调个人自由，会出现违反校纪情况，更有甚者违反中国法律法规。 不同国家的留学生，有着不同的生活习惯和民族信仰，存在文化冲突，展现出不同的个性特点。 留学生辅导员应时刻关注学生动态，处理紧急事件，在日常工作中及时排查与处理不稳定因素，维护校园的和谐与稳定。 二、留学生辅导员的工作内容与工作特点 1.思想教育与意识形态工作是首要工作。 趋同化管理是留学生管理的大方针政策，但由于国家政体不同，留学生的思想教育与意识形态工作不能照搬中国学生的教育模式。要避免直面敏感话题，尊重他们的政治和宗教信仰，更多地向留学生展示中国国情与现代化建设成就[2]（178-179）。 做好意识形态引领和解决思想生活的困难，将来华留学生教育成长为学有所成、对华友好的人才，力争待他们回国后将中国文化与中医药文化发扬光大。 2.时刻关注留学生的学习。 建立上课、实习考勤制度，与授课老师建立良好的沟通，发现出勤不好的同学及时沟通。开展一些学习方面的讲座，讲解一些高效有效的学习方法，帮助学生。 3.力争传播中医药文化与中国文化。 讲好中国故事可以帮助树立当代中国美好形象，也是提高中华文化影响力的基本途径。 通过举办具有中国文化色彩的活动，以直观的方式讲好中国故事;通过引导留学生参加社会实践活动，切身体验了解中国文化;通过微信公众号、学习平台、微博等新媒体信息化手段，向留学生宣传中国文化与中医药文化知识。 4.医学留学生良好的道德品质和医德医风至关重要。 医学留学生不仅要有精湛的医术，良好的职业道德也必不可少[3]（149-151）。学习中医药的留学生学习时间长，有的长达8年—11年，学业压力较重，但不可以忽视道德教育。 在对留学生的管理中，要时刻加强留学生的医德医风教育，增强他们的责任感和使命感，将来回到自己的国家，为中医药的发展贡献力量。 5.时刻关注留学生的心理健康问题。 留学生初期会出现不适应感和思念家乡，加上学习中医药这种专业性强、难度大的学科，较易出现心理问题。一般情况下，学校没有配备专门的留学生心理老师，这就需要留学生辅导员做好心理辅导工作。 實时了解学生的心理状态，发现问题及时疏导，成立专门的谈心谈话室，吸收中国学生辅导员工作经验，设立班级心理委员，发挥学生干部的作用。 6.需要做好班级管理、出入境管理等精细化日常工作。 由于留学生的特殊性，咨询工作涉及范围很宽，工作量多而复杂，要有耐心。做好档案管理与校友工作，建立完善的学生档案信息库，包括学籍、成绩、无犯罪记录、心理信息、诚信等道德信息、获奖信息和学生干部信息等。做好留学生从入境之后的体检、办理居留许可、保险、住宿备查卡和签证延期等出入境方面相关的工作。多关注、多帮助家庭困难学生，做好奖学金、贫困生管理工作。 三、留学生管理工作中存在的问题 1.留学生辅导员层面。 大部分留学生辅导员的工作经验少，可借鉴的案例相对不足。工作内容涉及外事管理，一些出入境法律法规知识贮备不足。 部分工作能力欠缺，主要包括外語交流能力、组织能力、应急应变能力、管理能力等。 政治敏感力等不足，不能及时掌握留学生来源国的一些国际事件，不了解留学生来源国的政治文化背景，不利于做出一些工作预判。 工作过于拘束，“外事无小事”是我们的原则，但有时候处理事情过于谨慎，认不清服务与管理的差别。 2.学校层面。 一些学校，往往对留学生辅导员的工作不够重视，没有完善留学生辅导员专业化与职业化发展道路。 作为学工队伍中的一员，但是党务、共青团相关工作较少，无引领学生党支部建设、创新创业等工作经历。能申报的思想政治教育专项课题、辅导员专项课题等较少，在职称晋升时，相比中国学生辅导员晋升存在弱势。 生活配套不完善，导致服务性工作较多，对接校内外各个职能部门，有着各种数据统计工作，工作有时候无暇分身，没有更多的精力关注学生的学习与思想的实时动态[4]（62-64）。 3.中医药类留学生群体的特殊性。 学习任务重。中医药专业的理论知识多而复杂，临床实习要求高，对中国学生来说都是较难的学科，对留学生难度可想而知。 管理难度大。许多年级的学生需要跟诊和实习，分布在各个医院。还会进行节假日值班和夜间值班，跟诊期间不能接打电话，这些都加大了学生的管理难度。 四、如何提高留学生辅导员的工作水平 1.提升工作效能，融入中医思想。 中医药院校辅导员需要学习一些中医药文化思想，学习中医中以人为本的思想和重视个体化差异，将这些中医思想理论运用到课内课外和教育管理中[5]（94-96）。 增加知识贮备，包括心理学、管理学和教育学等，熟悉出入境管理法规等法律法规。提高评估研究能力，做到理论联系实际。 2.留学生管理工作，做到有规可依、执规必严、违规必究。 留学生作为特殊敏感群体，一举一动都受到各个群体的广泛关注，尤其是现在处于大媒体下，留学生的动态往往会造成更大的舆论与社会关注度。 对于留学生学习和生活上的困难，我们要尽量提供帮助，但是不能接受某些留学生过分的要求，犯错绝不姑息。来中国学习，就要遵守中国的法律法规。学生应当遵守学校的校规校纪。要严格按照规章制度，处理学生问题。 3.发挥学生干部和班主任的作用。 引导留学生实现自我管理与服务，可以成立志愿小组，帮助一些学习和生活有困难的学生[1]（233-234），可以成立文艺活动小组，与老师一起举行一些文艺活动。在减轻辅导员工作压力的同时，可以锻炼学生的能力，丰富课余生活。 探索设立专兼职班主任队伍，鼓励任课老师兼职班主任，可以在很大程度上帮助留学生的学习。 4.不断创新与完善留学生辅导员培训与考核机制。 学校要重视留学生辅导员队伍建设，多组织一些外语能力和出入境管理知识等培训，提高留学生辅导员队伍的综合工作能力和跨语言交流能力等，更高效地开展管理与教育工作。 不断创新与完善留学生辅导员考核机制，完善晋升制度，激励留学生辅导员队伍加强自身建设。 5.开展留学生生涯指导。 就业指导、考研指导、生涯规划指导等对留学生的成长也是有利的。根据不同的年级分别进行专业介绍和临床实习指导等，针对毕业班注重人生规划，帮助他们做好毕业后的规划。中药学专业的一些研究生尤其是非洲籍学生毕业之后想留在中国，就业指导就显得尤为重要。 6.运用新媒体，实现专业化管理。 建立留学生管理系统，实现信息管理系统化。涵盖留学生的入学报名到毕业，包含国籍、专业、宗教信仰等基本信息，也包含学生的教务管理、住宿管理和居留许可等[2]（178-179），做到实时更新，也可以利用新媒体做好校友工作。 参考文献： [1]于跃.论高校辅导员和留学生辅导员业务定位的比较[J].师资建设研究，2015（17）. [2]李玢，熊峰.留学生管理队伍建设的思考[J].学生工作，2018（26）. [3]许晓燕.“文化自信”视域下，中医院校辅导员中医药文化素养提升途径研究[J].湖北函授大学学报，2018（17）. [4]邹时建.新时期留学生辅导员工作内容及路径探微[J].教育评论，2014（12）. [5]陆蔚，罗加详.教育国际化视域下来华医学留学生辅导员职业化发展浅析[J].教育现代化，2019（35）. 通讯作者：苑兆腾 |
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