| 标题 | 新时代背景下自媒体党员党性教育探讨 |
| 范文 | 摘要：新时代背景下自媒体在社会范围内兴起，成为传播信息的重要渠道，并且青年群体与自媒体平台广泛的接触，必然会受到自媒体平台信息传播的影响，而自媒体平台传播的不良信息会对青年党员党性修养以及价值观教育形成制约。因此新时代背景下，在对党员党性教育进行研究的过程中，要注意从自媒体的影响入手进行分析，把握自媒体与党员党性教育之间的联系，提出新时期依托自媒体平台科学合理组织开展党员党性教育的措施，促进党性教育发展成效的提高。本文对新时代背景下自媒体党员党性教育进行了系统的解读，希望可以为党性教育活动的开展提供理论参考。 关键词：自媒体平台? ?党员? ?党性教育 当今时代背景下，微博、微信等自媒体平台的出现对传统媒体的生态环境产生巨大的影响，在新时代背景下，受到自媒体的影响，群众成为新闻信息的发布者和传播者，而自媒体新闻信息必然会影响党员的党性修养和党员正确人生观和价值观的形成。因此在开展党员党性教育的过程中，新时期要注意结合自媒体时代的影响进行细化的解读，提出合理化的建议，全面提高党员党性教育的综合发展成效，让各地区青年党员都能在自媒体时代实现健康成长的目标。 一、自媒体对青年党员的影响 新时代背景的形成为自媒体的形成和发展创造了良好的条件，在自媒体蓬勃发展的情况下，信息传播活动开始表现出私人化、平民化、自主化和普泛化的发展特征，在一定程度上为青年党员学习和成长过程中获取先进的知识内容创造了便利，对青年群体的成长成才产生了巨大的影响[1]。特别是近几年微博、微信等自媒体平台基础支撑下的自媒体发展速度进一步加快，网络信息传播内容更加丰富，使青年党员生活习惯和信息交流方式受到影响出现了巨大的变化，青年党员群体成为自媒体平台的重要使用者之一，他们在微博、微信等自媒体平台上相对较为活跃，能够利用现代化和信息化的信息传播手段实现对自我信息和动态的传递，也能在网络上自由发表自己对于社会热点事件的认识和看法，对自己身边的生活和学习状态加以评价等，能在信息传播过程中实现对个人情绪的表述，自媒体平台的出现是青年党员具备了充分的话语权和民主讨论能力，形成了新的信息传播形态，对青年党员的发展起到一定的促进作用。 但是必须明确注意到，自媒体平台对青年党员党性修养的影响是双方面的，既能深化他们的思想认识，使他们的党性修养得到明显的提高，也能在一定程度上借助相关信息的广泛传播使他们接触繁杂的信息，影响青年党员发展过程中正确人生观和价值观的形成，甚至在从众心理的作用下，还会导致青年党员对相关社会热点事件形成错误的理解和认识，会对他们党性修养的培养造成严重的制约。因此应该注意重点解读自媒体平台对青年党员党性修养的影响，进而把握自媒体与青年党员党性修养之间的联系，对青年党员实施更为完善具体的党性修养教育，为党员党性教育工作的科学化发展创造理想化的条件。 二、自媒体与青年党员党性修养之间的关系 在新时代背景下，结合自媒体的影响对青年群体党性教育进行分析，应该正确把握自媒体与青年党员党性修养之间的关系，进而在系统解读自媒体时代党员党性修养特殊性的基础上，为党性教育活动的优化开展提出合理化的建议[2]。一般而言，自媒体的发展表现出一定的双向性，不仅能给青年党员党性修养的培养带来一定的便利和优势，也会产生相应的负面影响。自媒体与青年党员作为新时代背景下的重要研究范畴，是党建工作人员对党性教育进行改革创新过程中重点关注的内容。在研究中，不论是将自媒体平台的影响作为主体还是客体，都会在解析方面存在主体性缺失的问题，因此只有科学合理的把握自媒体与青年党员党性修养之间的联系，才能更好的认识和使用自媒体，助力青年党员党性教育工作在新时期背景下逐步实现创新化发展的目标。在具体研究实践中，如果将自媒体平台作为主体进行解析，可以发现在自媒体平台中信息传播呈现出大众型、平民化以及快捷化的特点，同时也必须明确认识到自媒体信息体系中涉及到部分泛娱乐化的内容以及虚假内容，这些信息内容的传播不仅会制约网络生态环境的构建，还会在社会舆论网络中形成错误的舆论导向，使青年党员的思想认识和党性修养受到不良影响[3]。如果将青年党员作为研究的主体，就要认识到青年党员能合理使用自媒体完成对相关信息的获取，使自身的主体性趋势得到增强，也要看到部分思想认识不够深刻的青年党员受到多种因素的驱动，极易利用自媒体做出错误的行为。从这一角度看，自媒体与青年党员之间存在交互性的联系，自媒体与青年党员党性修养之间可能存在积极主动的影响关系，也可能出现被动的追随关系，并且这种关系在特殊的社会环境下能实现相互转化。因此在研究中要科学合理的把握二者之间的关系，为利用自媒体对党员党性教育进行改革创新提供相应的支持和辅助。 三、自媒体时代全面加强青年党员党性教育的建议 习近平总书记曾经提出网络时代背景下要认真做好网络舆论引导工作，创新改进网络宣传工作，把握网络传播规律实现对主旋律的弘扬和正能量的激发[4]。因此在对党员实施党性教育的过程中，要把握网络时代的影响因素探索网络舆论生态环境的建设，对网络信息宣传方式进行改革创新，确保能够在自媒体平台的作用下，通过对微博和微信的利用，实现对积极健康信息的传播，辅助开展青年党员党性教育，使青年党员在接受全面党性教育指导的基础上，能够成为社会正能量的宣传者，更好的坚守为人民服务的工作理念，为我国社会建设和发展贡献力量。 （一）全面推进自媒体时代网络思想引领工作 自媒体自由开放的信息共享环境会对青年党员思想产生多元化的影响，特别是在多元文化思潮的作用下，正面积极的信息能使青年党员学习先进的思想，不断实现进步发展的目标，消极的负面思想会制约青年党员的健康发展，甚至导致青年党员在成长和发展过程中形成错误的思想认识。因此在当前社会背景下，必须认识到自媒体时代网络思想引领工作的重要性，积极促进正能量社会信息的传播，助力青年党员党性修养的提高[5]。在具体工作中，党校以及地方基层党组织可以加强对自媒体平台的利用，廣泛宣传能够激发青年党员发奋图强的先进事迹，在青年党员群体中发挥出先锋模范的重要作用，也可以将优秀的党务工作者培育成为青年党员群体中的领取，以榜样的力量引导青年党员更好的接受党性教育，实现健康成长的目标。其次，党校和基层党组织要对自媒体环境下多元化的网络舆论内容进行系统的解析，对出现的反动言论和过激言论等实施更为科学的解读，避免青年党员受到不良信息的影响，能够客观看待自媒体平台信息传播的缺陷，进而全面提高青年党员党性修养效果，使他们在成长过程中可以坚定政治信仰，更好的为人民群众提供高质量的服务。 （二）对党性教育的新途径进行拓展和延伸 青年党员是新时代的重要党员群体，在对他们实施党性教育的过程中要顺应时代发展的要求，结合时代发展但是新思想赋予其新的内涵，并对党性教育的方式进行更为合理的选择，确保能够在自媒体平台的作用下开展党性教育，提高党性教育的综合效果。例如党校和基层党组织在对青年党员实施党性教育的过程中，可以通过合理利用易班平台题库功能组织开展党章和党史方面的知识竞赛，引导学生对与党相关的知识内容进行学习和探索。在此基础上，对微博、微信等自媒体平台所具备的信息共享功能进行开发，并在综合应用自媒体平台信息共享功能的基础上，对微博、微信等线上党性教育专题栏目实施有效的开发，引导广大大学生群体积极参与其中，以趣味性和互动性较强的方式促进活动育人实效的进一步增强，为自媒体时代背景下党性教育工作的科学化开展奠定基础，有效维护青年党员的健康成长[6]。 （三）对自媒体平台的信息监管制度进行完善 在应用自媒体平台的力量对党员党性教育进行革新的过程中，要客观看待自媒体平台信息传播对党员党性修养的不良影响，因此在利用自媒体平台的过程中，为了凸显自媒体平台的优势，避免在党性教育中引发不必要的问题，实际工作中，高校应该构建完善的自媒体平台管理队伍，由具备较高媒介素养的党务工作者对党务平台实施科学合理的自媒体平台运营管理，对自媒体平台上发布的信息实施科学合理的监管，降低出现不良信息内容的几率[7]。同时，在完善监管制度的过程中，也要及时对网络舆情情况实施有效监督，发挥舆论引导作用，掌握青年党员党性教育信息发布的主动权，在开展党性教育的过程中营造相对健康的网络环境，确保青年党员党性教育工作能够实现持续稳定发展。 四、结语 综上所述，新时代背景下，基于自媒体的影响对党员党性教育进行革新，构建更为完善的党员党性教育发展平台，能够实现对党员成长的正確引领，使党员的党性修养和思想认识水平得到全面系统的提高，进而使他们更好的为人民服务、为国家的建设服务、为社会的发展服务，确保在对党员实施党性教育的基础上能促进党建工作的科学化发展，为党组织现代化建设和发展目标的实现创造理想化的条件。 参考文献： [1]邱玮.自媒体时代大学生党员党性教育探析[J].开封教育学院学报，2018，（04）：193-194. [2]胡刚.自媒体时代加强党员干部理想信念教育探究[J].学校党建与思想教育（高教版），2015，（06）：70-72. [3]严军.基于新媒体背景的新时代高校学生党员党性教育研究[J].青春岁月，2018，（08）：174，173. [4]孙硕，张苑驰.自媒体视域下高校学生党建工作模式创新研究[J].学理论，2017，（06）：130-131，139. [5]孙硕，a，张苑驰， et al.自媒体视域下高校学生党建工作模式创新研究[J].学理论，2017，（06）：139. [6]李红艳.新媒体视阈下公安高校党员干部理想信念培育探析[J].四川警察学院学报，2016，（02）：92-98. [7]熊燕，李芳媛.新媒体环境下英语党员教师党性先进性建设与师资队伍建设的融合研究[J].雪莲，2015，（36）：51-52. （作者简介：徐高华，作者单位：山东党校，中级，主要研究党员教育、党校信息化和网络舆情。） |
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