| 标题 | 高校新媒体建设与运营策略研究 |
| 范文 | 摘要：本文首先分析了高校新媒体建设与运营的必要性，接着分析了高校新媒体建设与运营的以人为本、主导性以及继承中创新、共管等原则，最后提出了高校新媒体建设与运营策略，要积极创新新媒体建设管理机制，结合校园实际打造新媒体，利用专业团队构建融合型媒介矩阵。 关键词：新媒体? ?建设? ?运营 随着信息技术的发展，智能手机、电脑等为代表的新媒体也开始走进公众的生活。高校 是新事物的实践地，新媒体凭借其便利性、及时性等特点迅速的成为高校学生学习生活中不可分割的一部分。面对受众极多的新媒体形式，探讨高校新媒体建设与运营势在必行。 一、高校新媒体建设与运营的必要性 习近平总书记在2019年3月召开的思想政治课教师座谈会上提出，高校要把立德树人作为中心环节牢牢把控，要能够实现全程与全方位育人。高校媒介是校园的舆论阵地，新媒体作为舆论载体受到了广泛的关注。纵观传统的高校媒体宣传手段，主要是依靠宣传栏、校园广播电台等，属于单项传播的形式，学校宣传的内容是否被学生接受、学生反应如何都无从知晓。到了新媒体时代，其自有的数据统计功能改变了舆论传播方式，从单向式传播转化为多向式传播，可以在第一时间内掌握信息传输的状态，也能够知晓学生对信息的反应，确定传播的内容是否受到学生的欢迎，传播的话题学生是否感兴趣。以95后甚至00后占据主导的大学生群体，其接受新事物的能力比较强，依靠新媒体这个平台可以尽情的发挥其想象力和创造力，能够引发关注，为其思想创新提供了机会。但是，新媒体也改变了学生的学习和生活方式，虽然增加了学生的话语权，同时也产生了快餐消费，学生追求体面的消费也开始占据主导位置。一部分学生开始贪图物质上的攀比，并把这些内容作为其人生的目标。加上新媒体传播的信息良莠不齐，尤其是西方势力无孔不入的文化侵袭，这些都会给心智尚未完全成熟的大学生带来不良的影响。让部分学生成为所谓的“键盘侠”，在网络中宣泄自己的不良情绪，跟老师和同学之间的交流变少，其思想动态变得难以掌握。这些就是新媒体形势下高校学生的状况，由此可以看出进行高校新媒体建设和运营势在必行。 二、高校新媒体建设与运营原则 首先，坚持以人为本。大学生是高校教育的主体和客体，要坚持以人为本的原则，教师在运用自身智慧对学生开展教育的时候要能够考虑到学生的个性化需求，高校新媒体建设与运营也不例外。在建设运营过程中，要能够以学生这个群体为中心，运用民主、开放的手段，充分展现大学生的主体地位，这样才能激发学生群体的积极性，让他们能够运用新媒体进行辅助学习。通过建立相应的媒体平台，让学生能够在这个平台中平等的交流，充分展示和發挥新媒体的优势，最大程度的满足学生信息获取、表达观点的需求。 其次，坚持主导性原则。在现阶段高等教育过程中，不能忽视主导性这个原则，要在新媒体建设和运营中以这个原则为方向，从组织管理以及具体建设内容上综合考虑，形成齐抓共管的态势。在操作中，可以建立微信、微博、专题网站以及贴吧等平台，用这样的载体来举办学生喜闻乐见的活动，潜移默化的影响学生的思想，提高教育成效。 再次，坚持在继承中创新。高校要开展新媒体建设与运营，还需要继承传统的媒体宣传模式，并在此基础上进行创新。就当前情况来看，新媒体不停地出现，对传统媒体的冲击力可想而知，但是这不能全部替代传统媒体地位，因为其固有的价值和规律是一直存在的。从这个角度上来说，建设与运营高校新媒体就要在继承中发展，创新传统媒体的流通模式，提高其感染力。把传统媒体跟新媒体有效的结合起来，让两者能够相互促进，发挥其在教育中的渗透作用。 最后，坚持共管原则。作为高校信息传播的重要载体和途径，新媒体在高校学生群体中的位置无可取代，毕竟它紧密联系着学生的工作和生活，也是新时期高校教育的重要阵地。从技术手段上来讲，新媒体技术成为了校园文化建设的重要平台之一，也是高校学生建设社会文化互动的重要渠道之一，让学生群体能够清晰的认识到高校的教育本质与意义。所以，高校新媒体建设与运营，要能够拓展学生的视野，拓宽学生的知识结构，维持校园新秩序。 三、高校新媒体建设与运营策略 （一）积极创新新媒体建设管理机制 高校要积极打破传统的媒体传播方式，创新新媒体管理方式。一方面，要建立相应的新媒体传播中心，这个中心涵盖了资源整合、资源统采等，设置相应的部分，包括采编部门、微信微博部门、视频拍摄剪辑部分、播音宣传部门等，这些部门统一由新媒体传播中心调度和管理。另一方面，建立完善的新媒体建设与运营制度，包括审核发布、人员奖惩以及舆论应急制度等。新媒体建设与运营中心要定期举办会议，进行数据调研来策划本期的选题和话题热点，要求各部门以及各组成员能够分工合作，相互配合。在人才安排方面，能够积极整合校园内具备这方面能力的人才，统一布局新媒体，包括图片文字处理、排版等，并进行审核发布，强化新媒体意识形态的监控，建立具体的审核流程，要高效化、科学化。面对当前网络舆论信息泛滥的状况，要能够有一整套的舆情监控体系，过滤不良信息。同时，还可以在校园中培养网络舆论的骨干力量，让他们来引领校园舆论，鼓励学生敢于发生，从而控制校园宣传舆论的导向。 （二）结合校园实际打造新媒体 高校新媒体建设与运营是否受到大学生群体的关注跟其内容质量有直接的关系。内容是基础，所以要能够结合校园实际打造个性化的新媒体品牌，要把关注点放在内容方面。其一，要有正确的选题定位。在高校建设中，要选择合适的主题才能取得良好的效果，尤其是那些具有纪念意义的节日，比如，中国传统的中秋节或者教师节等，把这些节日当做新媒体的主题内容，会引发学生群体的关注度。我们以西安交通大学为例，其策划的一期以“浪漫校园爱情”为主题的新媒体方案就比较成功，随后其他高等院校也纷纷模仿，设计推出了相关的微信微博主题，成为了吸引学生的热点。其二，要有新颖的标题设计。新媒体内容的标题是眼睛，也是表达其内涵的关键，要能够做到“用标题吸引眼睛”，或者说成为所谓“标题党”中的一份子，都可以让学生愿意先睹为快。比如，四川大学就曾经退出了一个主题，标题是“川大的前世今生”，主要讲述四川大学的发展史，通过拟人的手段让严肃的校庆变得具有人情味，让人读起来有种轻松感。在进行标题设计的时候，要避免过于冗长，要能够有清晰的立意，给人美观大方的感受。其三，注重新媒体的版式设计。排版设计不是主要目标，是为了信息传播的需要，因为版面设计影响信息传播质量。可以利用技术手段编辑，排列组合符号、文字、图片等，以此来体现出视觉效果，这样打造出来的新媒体才能吸引受到学生的欢迎。 （三）利用专业团队构建融合型媒介矩阵 要提升新媒体建设与运营成效就要有专业的团队进行操作。要积极开展培训工作，培养人员的新闻观察力，提高其技术能力，要求团队人员具备专业化素养，包括数据处理、艺术欣赏以及沟通协调等。充分利用学校特有的资源，凝聚优秀的学生力量，让学校跟学生形成一股合力。调动学生参与积极性来建设高素质的专业新媒体建设与运营团队，提高新媒体信息传播的质量，按照新媒体的发展趋势进行业务团队的打造。众所周知，新媒体的传播形式比较多，像校园官方微博微信、官方网站等等，要能够把这些方式融合在一起，最大程度的提升新媒体信息传播的成效。所以，要通过专业化的技术团队建立融合型媒介矩阵，确保新媒体能够正常运营。作为新媒体的发源地与发展地，高校新媒体的发展势头不容忽视，已经逐步成为网络舆论引导与传播的主阵地。面对互联网信息化的发展，要积极探索新媒体形式，能够跟APP行业中的精英学习合作，结合互联网先进的技术、校园中强大的人力资源优势，让新媒體成为信息传播的主流，逐步构建APP版、客户端版以及WAP版等一体化立体传播格局，并能够借助大数据以及云计算等现代化手段，分析学生的行为方式，为学生群体提供精准化服务。 四、结语 综上所述，高校要抓住新媒体这一新生事物，让新媒体在当下高校教育中发挥其积极的作用。在建设与运营的时候要坚持以人为本、主导性以及继承中创新、共管等原则，积极创新新媒体建设管理机制，结合校园实际打造新媒体，利用专业团队构建融合型媒介矩阵，从而促进高校新媒体的可持续发展。 参考文献： [1]王琪雯.高校新媒体建设与运营策略研究[J].传播力研究，2018，（13）：112. [2]李晴.“微时代”高校新媒体建设与舆论引导探析——以云南民族大学为例[J].新西部，2018，（05）：29-30. [3]何琳.高校新媒体建设与运营策略研究[J].成都航空职业技术学院学报，2017，（01）：86-88. [4]张浩.新媒体时代高校校园媒体融合的路径思考[J].淮海工学院学报（人文社会科学版），2018，（08）：55-56. [5]肖茹予，石春林.新媒体时代高校校园媒体品牌建设及传播策略探讨[J].新闻研究导刊，2018，（15）：78-79. （作者简介：王小西，辽宁大学在读本科生，研究方向：戏剧影视导演。） |
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