| 标题 | 氨气与氯化氢反应实验的改进 |
| 范文 | 赵拯 陆余平 摘要：通过常见的仪器广口瓶，对氨气和氯化氢的反应进行改进，操作简单，实验现象明显，药品用量少，基本无污染，适合学生分组实验。 关键词：氨气；氯化氢；广口瓶 文章编号：1008-0546（2014）06-0097-01 中图分类号：G633.8 文献标识码：B doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2014.06.039 氨气与氯化氢气体反应是氨的性质中一个重要的课堂实验。该实验操作简单，现象明显，易于激发学生学习兴趣，因此许多教师都会选择该实验作为课堂演示或让学生亲自实验。 一、课本实验存在问题 我们通常采用通过玻璃棒醮浓氨水和浓盐酸后靠近，观察产生白烟进行的。这样做比较容易，但往往存在以下问题：挥发性药品暴露在空气中易造成刺激性气味气体外逸，污染环境；醮取液体量少，能接触到的气体过少，则现象不明显，量多则液体易于滴到桌面上，造成浪费。苏教版化学1中通过在棉花球上滴加浓氨水和浓盐酸后用烧杯盖住，较好地克服上述问题。但烧杯有一尖嘴，再加上盖的时候密封性不会太好，实验中少量烟雾也会逸散到空气中。特别作为学生分组实验时，往往操作不熟练，滴加药品时速度等原因导致大量气体外逸的问题时有发生，最后实验室内乌烟瘴气，影响学生身心健康。 三、操作步骤 1. 准备药品：浓氨水和浓盐酸；仪器：干燥、洁净的广口瓶和胶头滴管。 2. 在广口瓶口底滴1滴浓氨水，在凹陷的瓶盖上滴1滴浓盐酸。 3. 将瓶盖迅速盖上，观察现象。 四、改进的优点 1. 实验仪器常规，操作过程简单。 2. 气体不外逸，接触面广，现象明显。 3. 药品用量少，实验过程封闭，几乎不会污染环境。 五、注意事项 1. 浓盐酸用量不必多，防止瓶盖合上，浓盐酸直接与浓氨水直接接触。 2. 广口瓶应干燥，清洁，便于实验现象观察。 3. 教师大班演示时可以用大型广口瓶，现象同样明显。 参考文献 [1] 白林，韦应虎，张天顺. 氨气与氯化氢反应的研究性教学实验[J].化学教育，2009，（6） 摘要：通过常见的仪器广口瓶，对氨气和氯化氢的反应进行改进，操作简单，实验现象明显，药品用量少，基本无污染，适合学生分组实验。 关键词：氨气；氯化氢；广口瓶 文章编号：1008-0546（2014）06-0097-01 中图分类号：G633.8 文献标识码：B doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2014.06.039 氨气与氯化氢气体反应是氨的性质中一个重要的课堂实验。该实验操作简单，现象明显，易于激发学生学习兴趣，因此许多教师都会选择该实验作为课堂演示或让学生亲自实验。 一、课本实验存在问题 我们通常采用通过玻璃棒醮浓氨水和浓盐酸后靠近，观察产生白烟进行的。这样做比较容易，但往往存在以下问题：挥发性药品暴露在空气中易造成刺激性气味气体外逸，污染环境；醮取液体量少，能接触到的气体过少，则现象不明显，量多则液体易于滴到桌面上，造成浪费。苏教版化学1中通过在棉花球上滴加浓氨水和浓盐酸后用烧杯盖住，较好地克服上述问题。但烧杯有一尖嘴，再加上盖的时候密封性不会太好，实验中少量烟雾也会逸散到空气中。特别作为学生分组实验时，往往操作不熟练，滴加药品时速度等原因导致大量气体外逸的问题时有发生，最后实验室内乌烟瘴气，影响学生身心健康。 三、操作步骤 1. 准备药品：浓氨水和浓盐酸；仪器：干燥、洁净的广口瓶和胶头滴管。 2. 在广口瓶口底滴1滴浓氨水，在凹陷的瓶盖上滴1滴浓盐酸。 3. 将瓶盖迅速盖上，观察现象。 四、改进的优点 1. 实验仪器常规，操作过程简单。 2. 气体不外逸，接触面广，现象明显。 3. 药品用量少，实验过程封闭，几乎不会污染环境。 五、注意事项 1. 浓盐酸用量不必多，防止瓶盖合上，浓盐酸直接与浓氨水直接接触。 2. 广口瓶应干燥，清洁，便于实验现象观察。 3. 教师大班演示时可以用大型广口瓶，现象同样明显。 参考文献 [1] 白林，韦应虎，张天顺. 氨气与氯化氢反应的研究性教学实验[J].化学教育，2009，（6） 摘要：通过常见的仪器广口瓶，对氨气和氯化氢的反应进行改进，操作简单，实验现象明显，药品用量少，基本无污染，适合学生分组实验。 关键词：氨气；氯化氢；广口瓶 文章编号：1008-0546（2014）06-0097-01 中图分类号：G633.8 文献标识码：B doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2014.06.039 氨气与氯化氢气体反应是氨的性质中一个重要的课堂实验。该实验操作简单，现象明显，易于激发学生学习兴趣，因此许多教师都会选择该实验作为课堂演示或让学生亲自实验。 一、课本实验存在问题 我们通常采用通过玻璃棒醮浓氨水和浓盐酸后靠近，观察产生白烟进行的。这样做比较容易，但往往存在以下问题：挥发性药品暴露在空气中易造成刺激性气味气体外逸，污染环境；醮取液体量少，能接触到的气体过少，则现象不明显，量多则液体易于滴到桌面上，造成浪费。苏教版化学1中通过在棉花球上滴加浓氨水和浓盐酸后用烧杯盖住，较好地克服上述问题。但烧杯有一尖嘴，再加上盖的时候密封性不会太好，实验中少量烟雾也会逸散到空气中。特别作为学生分组实验时，往往操作不熟练，滴加药品时速度等原因导致大量气体外逸的问题时有发生，最后实验室内乌烟瘴气，影响学生身心健康。 三、操作步骤 1. 准备药品：浓氨水和浓盐酸；仪器：干燥、洁净的广口瓶和胶头滴管。 2. 在广口瓶口底滴1滴浓氨水，在凹陷的瓶盖上滴1滴浓盐酸。 3. 将瓶盖迅速盖上，观察现象。 四、改进的优点 1. 实验仪器常规，操作过程简单。 2. 气体不外逸，接触面广，现象明显。 3. 药品用量少，实验过程封闭，几乎不会污染环境。 五、注意事项 1. 浓盐酸用量不必多，防止瓶盖合上，浓盐酸直接与浓氨水直接接触。 2. 广口瓶应干燥，清洁，便于实验现象观察。 3. 教师大班演示时可以用大型广口瓶，现象同样明显。 参考文献 [1] 白林，韦应虎，张天顺. 氨气与氯化氢反应的研究性教学实验[J].化学教育，2009，（6） |
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