| 标题 | 医学类院校优秀传统文化传承现状调查 |
| 范文 | 公惠玲 刘娜 周国正 [摘要] 弘扬优秀传统文化是实现中华民族伟大复兴的必经之路，是教育的大工程，更是提升医学生人文素养的重要举措。以安徽省四所医学类高等院校为例，从网络宣传、开设课程、成立社团和举办活动等方面全方位了解优秀传统文化的校园传承现状，并针对目前存在的问题，提出相关建议。 [关键词] 医学生;传统文化;校园传承;医学院校 [中图分类号]G641 [文献标识码]A 传统文化无论对社会发展还是个体发展，都有不可忽视的教育价值，必须强化其在学校的传承与发展。医生的职业特点决定医学生必须同时具备科学精神与人文精神。文章以安徽省部分医学高校为例，全面了解优秀传统文化校园传承现状，并针对存在的问题，提出相关建议，以期为医学类院校完善中华优秀传统文化传承体系提供参考。 1? ? 对象与方法 1.1? ? 调查对象 以安徽医科大学、皖南医学院、安徽省中医药大学和安徽医学高等专科学校为研究对象。 1.2? ? 研究方法 优秀传统文化的校园传承途径主要包括网络宣传、开设相关课程、成立相关社团和举办相关活动等。基于此，将通过以下三个方面分别进行资料收集和统计分析。首先对目标高校的校园网进行调查，以传统文化相关栏目的设置作为优秀 传统文化网络宣传的统计依据，网站调查时间为2018年2月;其次，以学校团委提供的社团信息和教务处提供课程信息为建立传统文化相关社团和开设课程的统计依据;最后，以校园网的学校新闻和院部新闻作为优秀传统文化相关活动开展情况的统计依据，时间限定为2017年1月1日到12月31日。 2? ? ?结果 2.1? ? 优秀传统文化的网络宣传情况 校园网是为全校师生提供教学、科研和综合信息服务的多媒体网络，也是学校对外宣传、彰显办学理念、展示办学成果的窗口。从网站调查的结果看，在校园网主网站设置“文化传承”一级页面的只有安徽医科大学，其二级页面可见本校文化标识、学校历史、理念与精神等，界面比较粗糙，内容欠丰富。有两所医学高校校园网主网站可见“校园文化”的一级页面，其中安徽中医药大学“校园文化”的二级页面相对完善，设置了道德建设、精神培育、礼仪课堂等栏目，但皖南医学院的“校园文化”二级页面为团委主页，主要报道团委活动。安徽医学高等专科学校的主网站未见文化传承或者校园文化等栏目，仅可见思政教育一级页面，实为思想政治理论课教研部的网站。从学校主网站的栏目设置中，可以看出优秀传统文化传承的宣传和重视程度还有待于进一步提高。 2.2? ? 开设优秀传统文化课程情况 参与调查的四所高校均已开设优秀传统文化方面的课程，安徽医科大学开设了9门课，安徽中医药大学开设了8门课，皖南医学院开设了11门课，安徽医学高等专科学校开设了2门课，主要课程包括中国传统文化概述、中国民俗、国学智慧、戏曲、书法和经典阅读等方面，每个学校开设的課程不尽相同，课程类型多为选修课。除此之外，优秀传统文化的相关内容也会在其他课程中有所体现，比如在大学语文课、思政教育课和体育课中。安徽医科大学将太极拳作为全校的必修课，在传承民族拳术的同时，强身健体、内外兼修，值得推广。皖南医学院开设《医古文》和《走进皇帝内经》两门课，将传统文化与专业知识相结合，有利于培养学生的综合素质。 2.3? ? 成立传统文化社团情况 四所学校均已建立传统文化方面的社团，多数为兴趣社团，主要以培养兴趣爱好为主，包括读书社、文学社、书画爱好者协会和棋类爱好者协会等。安徽医科大学的百花园戏曲社对传承本地特色的黄梅戏有一定的推广作用。安徽中医药大学的针灸学社、传统保健养生协会和华佗药学社，成功的结合了学校和专业特色，既能促进专业发展，又能培养兴趣爱好，两者相辅相成，值得推广。调查中发现仅皖南医学院成立了国学研究与实践协会和红学社，以推广研究国学为已任，应该大力提倡设立这样的社团。 2.4? ? ?开展优秀传统文化相关活动的情况 四所院校均开展了优秀传统文化方面的活动。2017年安徽医科大学传统文化活动学校新闻占总发文数的比值为2.44%，院部新闻占比为4.73%。安徽中医药大学传统文化活动学校新闻占比为1.94%，院部新闻占比为1.65%。皖南医学院传统文化活动学校新闻占比为0.85%，院部新闻占比为2.03%。安徽医学高等专科学校传统文化活动学校新闻占比为3.03%，院部新闻占比为3.33%。从统计结果看，举办活动的频率整体偏低，需要加大活动力度。传统文化活动的形式包括传统文化比赛、传统节日庆祝和读书创作活动等。安徽医科大学的“世界读书日”系列活动已连续举办八年，医学与人文大讲堂已连续举办49期，成为学校的医学人文教育优秀品牌活动。安徽中医药大学中医药文化节已连续举办三届，第三届以“弘扬中医文化，彰显杏林学风”为主题，涵盖了五禽戏个人争霸赛、国药嘉年华、中医药诗词大赛、中医经典诵读大赛等14项校级重点活动。皖南医学院开展了书画比赛、诵读比赛、读书沙龙等各种活动，但是影响力大、覆盖面广的系列活动未见报道，其中“晨曦讲堂”直播交流平台的“1+3+1”模式对活动宣传有较好的借鉴作用。安徽医学高等专科学院的传统文化活动以新疆班的活动最为丰富。2017年学校新闻分别报道了新疆班赴烈士陵园开展主题教育、文化认同、庆祝端午节、中秋节、国庆节以及在假期中开展传统文化系列讲座的情况，说明该校比较重视少数民族的传统文化融入。除此之外，其他活动多数是单兵作战，有的可能连续举办多届，但是活动影响力和效果都有待进步一提升。 3? ? 存在的问题及解决方案 3.1? ? 依托校园网，整合多途径，用好新媒体 从调查结果看，医学类院校应在传统文化的网络宣传上加大力度。首先，建议在校园网增加文化传承板块，重点宣扬优秀传统文化核心思想观念、中华传统美德、中华人文精神，同时结合学位定位、办学特色，做好文化资源开发，让传统文化落地生根，开出独具特色的文化之花。其次，建议充分利用校报、广播站、宣传栏、宣传片等各种传播媒介，形成一个强大的文化氛围，发挥润物细无声、潜移默化的育人功能。最后，建议重点利用好新媒体，包括微信、微博、QQ等，打造贴近学生生活的云平台。 3.2? ? 完善课程结构，开发校本课程，提升教师素养 调查中发现，目前医学院校的传统文化课程主要以选修课为主，且多数选修课是依托尔雅通识课通识教育平台进行，本校自主开设的课程较少，普遍缺乏本地特色和专业特色。首先，建议进行课程改革，加大优秀传统文化必修课的比重，丰富选修课的类型。其次，建议加大校本课程的开发力度。黄春霞在研究中指出，开发校本课程对传承地方传统文化具有非常重要的价值和意义。校本课程的开发既要立足本地，又要立足专业，比如安徽省医学类高校可以立足安徽，开设融入徽文化的特色课程。医学类院校更要立足医学，开设融入医学专业背景的特色课程。最后，建议提高教师的传统文化素养。培育大担当、大情怀的良医，言传还需身教。 3.3? ? 丰富社团类型，培育社团骨干，学生影响学生 调查中发现，目前医学院校传统文化相关社团以培养某个方面的兴趣爱好为主。如何在培养兴趣爱好的同时传承中华优秀传统文化，让传统文化发扬光大，惠及更多人，是今后高校社团工作的重要方向。首先，建议以教师为先导，指导成立更多以文化传承为己任的大学生社团。其次，建议以社团骨干为抓手，发现和培养传统文化素养过硬又乐于奉献、善于管理的骨干，一个社团的发展与社团主要负责人有重要关系。最后，建议以活动为导向，让学生影响学生。招募志同道合的学生进入社团，通过开展活动，加大宣传，让学生影响学生，让传统文化入眼入耳入心。 3.4? ? 塑造品牌活动，打造特色空间，加强协同合作 各种校园活动是大学文化中最积极、最活跃的因子，是大学课堂的延伸和补充，在提升学生综合素质、增强社会适应力、激发专业兴趣等方面具有重要意义。调查中发现目前医学院校开展的品牌活动少，影响力小、医学特色不明显，整体呈分散用力、各自为政的状态，缺乏统筹协调。首先，建议塑造校级品牌活动，德育先行。从学校层面做好统筹规划，树立学校层面的品牌活动，扩大活动范围、提升活动质量、增加活动频率，将文化育人理念厚植在活动中。其次，建议打造特色空间，借力图书馆浓厚的文化气息，做好图书馆特色空间改造。特色空间是特色活动的基础和保障，既能推动活动创新，更能提升活动效果。最后，建议加强协同合作，使所有校园活动成为一盘棋、一张网，各部门既要各司其职、各负其责，又要协同作战、合力攻坚，共同构建优秀传统文化校园新格局。 4? ? 结语 医学生是国家医疗卫生事业的生力军，提高这支队伍的综合素质，尤其是文化底蕴、人文情怀是医学教育的重要任务。将中华优秀传统文化有机地融入到人才培养的全过程，是一项长期而艰巨的任务，需要网络宣传、课程、社团、活动多方联动，有机融合、协同创新，只有这样，才能让优秀传统文化真正落户大学校园、融入环境、深入人心，形成人人受益于传统文化，人人传承传统文化的生动局面，最终培养出兴国、奉献、仁爱的时代良医。 [参考文献] [1] 赵敏.学校场域是中华优秀传统文化传承的重要载体[J].教育发展研究， 2017（Z2）：3. [2] 黄春霞.地方高校校本课程传承地方传统文化的研究述評[J].戏剧之家， 2018（04）：115-117. |
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