| 标题 | 校园文化在思想政治教育工作中的重要作用及路径探析 |
| 范文 | 林水梅 [摘 要]党的十九大报告指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这是新时代赋予高校思想政治教育的最新使命。要深入理解立德树人的真正含义，坚守中国特色社会主义大学的立身之本。校园文化作为教育的媒介，在高校的思想政治教育工作中，起到潜移默化的作用。文章将把校园文化的内容作为出发点，立足于无形文化，指出思想政治教育中校园文化的重要性，并将立足于本校的实际情况，对如何发挥校园文化在思想政治教育工作的路径进行探析。 [关键词]校园文化;思想政治教育;重要作用;路径 [中图分类号]G641 [文献标识码]A 习总书记的青春寄语，饱含了对青年学生的挚爱之情和殷切希望，指明了当代青年的成才路径和奋斗目标，也赋予了教育工作者新的使命和时代责任！在高校教育中，思想政治工作从根本上说是做学生的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生。除学科知识的学习外，与学生紧密相连的便是各式各样的校园文化活动。 1 校园文化的内容 校园文化是广大校园人所创造的物质和精神财富，是依附在学校这一特定载体上的社会文化，包括物质文化、行为文化、制度文化和精神文化，其中物质文化和行为文化是有形文化、是外壳，制度文化和精神文化是无形文化、是内核。校园文化对于提高师生员工的凝聚力，培养良好的校风，培育“四有”新人都具有重要的意义。 2 校园文化在思想政治教育中的重要作用 校园文化是学校所具有特定的文化气氛和精神环境，积极向上的校园文化氛围，可以启迪学生心智、陶冶学生的情操、促进学生的全面发展。那么校园文化在思想政治教育中具有以下重要作用： 2.1 导向、规范和教育作用 积极向上的校园文化，不仅能够提高提升他们的认知感和归属感，还能够更好地提高师生的思想觉悟。然而，每个人的背景大相径庭，只依附内在的自我引导和道德约束力是不够的，必须通过外界环境的灌输、规范和熏陶。提升学生的整体素质、调节和规范大学生的思想行为，可以通过合理制定规章制度与行为条例。这有助于师生按照学校所制定的规章制度来严格要求自己，养成良好的生活行为习惯和思想道德品质。 2.2 扬弃和创造作用 高校的校园文化，并非一朝一夕形成的，是经过时间的累积和沉淀;校园文化的形成，需要取其精华去其糟粕，进而发扬并继承中国传统优秀文化，促进校园文化的宣传。激发师生的潜能与灵感，提高师生的创新创造能力，将理论知识运用于实践，充分发挥个体的主观能动性，提高学生动手创造能力，有助于高校文化的建设，从而进一步完善高校的校园文化。 2.3 榜样和激励作用 校园文化具有特殊的榜样作用，是一所学校区别其他院校的关键形象。一所积极向上的学校，其中不乏有先进的榜样例子。在校园里，树立标杆和榜样，有利于学生学习先进模范，从中受到思想的熏陶，规范自己的行为规范。 良好的校园文化氛围，无形中可以产生一种鼓舞作用，它对高校师生具有无形的凝聚力和感召力，从而形成良好的学风，形成一种積极向上的学习氛围。总而言之，优秀的校园文化能激发师生对崇高理想的执着追求和对工作、学习的热情，进而升华和拓展自己的理想抱负。 3 重视校园文化建设，创新思想政治教育突破口 3.1 突出重点，双“创”并行 3.1.1 创立先进典型，发挥模范带头作用。习总书记指出“人生的扣子从一开始就要扣好”，以学生为主，服务学生，关照学生，要围绕学生，关注学生发展，鼓励学生发挥特长，积极参加各项赛事活动，树立学生标杆和榜样，培育创新学生典型; 3.1.2 可充分发挥高校校友作用，积极要求优秀毕业生回母校，开展座谈会或宣讲会，分享经验，让下一届学生更具直观地感受到榜样的力量，明确未来的发展方向，激发学生的斗志; 3.1.3 可鼓励学院定期进行榜样人物的评选和采访，并将优秀毕业生、优秀共产党员、创新创业先进个人等作为采访对象，用采访的形式录制成档期节目，并分模块进行整理，可在学校循环播放并学习;特别是挖掘本校学生先进事迹，制作成视频的形式，在新生班级班会的时候进行播放，用实例来感染学生，鼓舞学生，以榜样带动学生。同时，还可以通过新媒体平台如微信公众号、微博、QQ空间、博客等方式，宣传本校大学生先进事迹，进一步宣传本校的优良校风，使众多怀揣梦想的学子通过网络了解学校、了解榜样、认同榜样、学习榜样，自觉接受榜样的思想洗礼。 3.2 创办主题活动，弘扬时代精神 3.2.1 紧扣新时代的主题，利用传统节日、历史事件纪念日等作为契机开展特色主题活动，融合学院的茶文化，搭建以茶文化相结合的主题论坛平台、传播时代精神平台、先进模范平台、专栏宣传平台、书画竞赛平台等，来提高学生的民族自豪感与爱国情怀，进一步增强自己的主人翁精神，使国家的茶文化得到进一步的传承。 3.2.2 各团学组织可依托学院专业特色，开展各富特色的校园文化活动，如党建可开展“红五月配音大赛”、团委可开展“十九大精神学习”的论坛、学生会可举办适时的晚会等，燃起爱国爱党爱校之意，激发学生对爱国爱党爱校之心，号召广大学生主动承担应有的责任与使命。 3.3 突出专业特色，创新工作载体 随着科技的发展，三尺讲台不再是唯一的知识传播途径，新媒体在实际教学工作中起到关键的作用。高校是思想教育和意识形态工作的前沿阵地，习总书记曾多次强调“要做强网上正面宣传，培育积极健康、向上、向善的网络文化，做到正能量充沛，主旋律高昂”。充分运用好微博、微信、微网、论坛等新媒体技术，创设出与学科专业相关、与时政相连、与榜样同行等系列特色专栏。紧跟时代的步伐，推出网上精品课程，从而使学生可随时随地查阅并学习。 当然不可忽略的是，校园广播也是很重要的传播载体，也是可以进行专栏设置;可将先进事迹，校园好人好事，校园风云人物以广播的形式在校园中进行广泛宣传。 3.4 注重学生组织，培养学生干部 在高校教育管理体系中，学生干部起着独一无二的作用。以干部队伍作为保障，带动班级的管理。同时，注重提升团学干部自身的综合素质，努力培育一批德才兼备的骨干队伍。指导学生干部参与班级晚会或比赛的策划和组织，提高学生的沟通、管理、协调和实践能力。从实践中总结经验与教训，从而促进学生工作的有序发展。 3.5 突显课堂特色，强调寓教于乐 开展思想政治教育课，采用新颖的教学模式，融入爱国爱党的素材，结合学生的兴趣爱好，灵活运用符合时代趋势的题材，吸引学生的眼球，调动学生的学习积极性，真正融入课堂的学习。改变“填鸭式”的教学模式，将思想政治教育与身心健康教育融入到活动当中，形成润物无声的效果，寓教于乐，有助于思政教育真正入心入脑。 开展思政班会课，可以采用以班级，抑或专业为单位。由学生干部参与班会内容的筛选，征求学生的想法 ，开展符合校情，符合时代要求的班会。创设轻松愉快的班会课，比如播放已录制的榜样视频，传播正能量，激发学生的创新思维;同时，通过班会课的形式，设置讨论的环节，从而锻炼学生的自主学习和自主探究能力;在班会上，教师仅仅是学生学习的组织者、引导者与合作者，而非是灌输式的说教。 在高校教育中，思想政治教育起着举足轻重的作用，只有将校园文化融入到思想政治教育中，才能更有效地落实立德树人的根本任务，从而践行新时代的使命，更好、更有效地培养社会主义建设者和接班人。 [参考文献] [1] 李仲民.校园文化建设在高校思想政治教育中的作用及建设途径的思考[D].重庆;西南政法大学，2007. [2] 杨子红，高芬.当前高校思政教师中存在的心理障碍及克服对策[J].中外交流，2017（41）. [3] 凌海波.高职校园文化内涵与建设路径[J].职业技术教育，2010（02）. [4] 张运红.回归后澳门高等教育质量评估制度的重构[D].广东：华南师范大学，2010. |
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