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标题 用联系的观点研读教材
范文 郭文静



【摘 要】 用联系的观点研读教材,可以使教师在更加广阔的思维空间中进行思考,从而提高教师对数学的整体认知水平,更好地了解和掌握结构化的教材体系.联系性主要体现在:“數”与“形”的联系;不同数学章节间的联系;相同数学章节间的联系;数学与其他学科间的联系;数学与实际生活间的联系等.
【关键词】 联系的观点; 研读教材;椭圆的简单几何性质
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更新时间:2025/2/6 10:53:48