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标题	删繁就简 彰显本质
范文	聂华斌 1 问题背景 在一次小测验中出现了以下一道题：过椭圆x24+y2=1的左焦点作互相垂直的两条直线，分别交椭圆于A、B、C、D四点，则四边形ABCD面积的最大值與最小值之差为（）.
随便看	新媒体环境下小学班级管理水平提升手段研究 探究初中语文教学中学生人文素养的培养 浅谈一日活动中如何促进幼儿养成良好的语言习惯 小学英语口语教学的有效实践分析 绘出精彩，提升教学 初中作文教学中激发学生写作兴趣的策略 分析小学语文看图写话教学问题与对策 小议作文训练 基于学情教写作 借力现代信息技术 优化小学语文教学 “群文阅读”思想对小学语文教学的影响分析 新课标下初中作文素材摘抄与运用实践探索 小学作文有效教学策略探究 语用理念下的初中作文创新教学探究 小学作文教学培养学生“读者意识”的实践探索 浅谈如何提高小学生的语文素养 构建班级共同体，催开文明礼仪花 小学数字化微日记实践与思考 思维导图在高中语文作文教学中的运用研究 论网络教学模式在初中语文学科中的有效开展 试论高中语文教学中如何培养学生的语文思维 “知行合一”在小学语文习作教学中的应用 提高学生写字能力浅谈 浅谈如何提高小学作文教学质量 谈语文教学活动中培养学生科学素养的策略 that's very kind of you/good of you that was close! that was close that² that³ that¹ thaw thawed thawer thawing thaws thaw² thaw¹ the the 1000/two million etc mark the above the abstract the accused the acid test the/a feel-good factor the afterbirth the aged the age of consent the all-clear the/a majority 谈话内容广泛 谈话或写文章没有中心，离题很远 谈话方式 谈话无休无止 谈话时口若悬河，滔滔不绝 谈话时的神情 谈话的中心 谈话的主题 谈话的兴致 谈话的兴趣 谈话的劲头 谈话的头绪 谈话的情绪兴致 谈话的措辞和神情 谈话的资料 谈话的锋芒所向 谈话礼节 谈话记 谈话语体 谈语 谈说 谈说义理 谈说佛教教义 谈说佛理 谈说天道

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