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高校图书馆阅读推广活动空间的节庆化渲染设计

范文

邹赜韬张小艳陈瑛

摘要：文章基于宁波大学真诚图书馆的经验探讨了高校图书馆阅读推广活动空间的节庆化渲染设计。提出了相关设计中应当遵循的“TSI”理念。在重大阅读活动（赛事）空间“AOE”主旨的框架下，提供了“阅读马拉松”、“阅读达人”推荐会的空间节庆化设计可能方案。同时，就主题书展、特色主题体验活动等阅读推广传统保留项目的空间节庆化再造做出了尝试性的个案设计。结合实务提出了“大气而节俭”的节庆化阅读推广空间绿色设计伦理。

关键词：阅读推广高校图书馆图书馆空间设计节庆化渲染

引言

新世纪以来，伴随着我国高等教育事业的跨跃式进展，内涵丰富、主题各色、形制个性的高校图书馆阅读推广活动也高歌猛进，日新月异。…然而，活动主题选项和人物、力边际的囿制已然使得传统做法上单单依靠投资量扩张及“人海”战术的高校阅读推广服务逐渐丧失了生机活力。受此衰减律支配的大学图书馆阅读推广项目，日益表现出严重的“聚不起人气”、“留不住印象”之弊病。圆在这一高校图书馆阅读推广前程的转捩点上，旨在提振吸引力、改善受众体验、释放推广红利的节庆化设计应运而生。在节庆化阅读推广的设计实务中，活动空间布置（利用）与既往独重的流程安排分享了同等地位。良好的阅读推广空间节庆化设计不仅能“履职”配合活动烘托出“节庆”的主题与氛围，更可以在推广活动中达成自身本体的独立审美、文化价值。…如此，实现了以临时外部设计强化图书馆内在认同的正面收效，完成了阅读推广空间布置的核心使命。

本文拟以宁波大学真诚图书馆开馆以来的10次主题阅读推广活动中的节庆化空间设计试验为例，初步自升级诉求、重大阅读赛事设计、传统保留项目空间再造等三个向度，探究高校图书馆阅读推广活动中的空间节庆化渲染策略。期待拙文能对今后图书馆阅读推广的空间设计提供基础理论引导与实践案例借鉴。

一、新一代高校图书馆节庆化阅读推广空间设计的“TSI”理念

现代高校图书馆空间从内部架构来看主要具备4种职能：书籍藏借、知识发布、学术交流、文化体验。啊本文聚焦的节庆化阅读推广主要关注于图书馆的“文化体验”空间使命。文化作为一种“概念物”，需要在“施——受”联系中搭建体验媒介方才能实现传递。这正是展陈设计领域津津乐道的“传达与体验”思维。基于达成优质传达，满足用户体验期待的考虑，我们提出高校图书馆新一代节庆化阅读推广空间立足的“TSI”理念。

（一）立体感（Tereoscopic sense）

立体感源自真实感与多元体验。立体感的节庆化阅读推广空间需要设计者注意落实两个要义：一是推广空间的立体层次感，主要指的是对层高较大的建筑空间（譬如大厅、读者沙龙区）进行分层的主题节庆化装饰，避免出现大面积“空白”，消损节庆化渲染效果。这一理念旨在践行“真实感”初衷；二是依附于活动时间流的动态呈现需要立体打造。此项环境营建对“通感”有较高诉求，需要周密的时间节点安排以及配套的声、光、味多维刺激，类似于歌舞晚会的舞台联动。举例而言，在“轻阅读”主题阅读推广活动中，“舒压”阅读要求有适时轻音乐播放配合。这时，就可引入博物馆常用的定向音箱（又名“太空罩”）。当读者在阅读区域开始翻阅“轻阅读”主题书目时，触发定向音箱，延时播放怡人的轻音乐。由此便以“阅读视觉”+“声音景观”的组合达到了“多元体验”的预期效果。

（二）认同感（Sense of identity）

公共环境艺术在人文内涵发挥议题上的核心目标是激发正向情绪，增进主题价值认同。在节庆化阅读推广活动中，情绪调动（包括自愿参与、深度体验、有益收获、长久印象）正是基于认同感而发生的。公共环境设计中的空间认同生产主要来自两种源动力：符合认同主题的形象艺术物、对于观众在公共环境中的感觉引导。这两个指向正是高校图书馆节庆化阅读推广空间需要“大书特书”的地方。图书馆的命脉离不开书，因而“因地制宜”地以书打造公共环境艺术，并引领受众参与嵌入式体验（Embedded experience）正是不二之选。例如，在海洋文明主题阅读推广活动中，为了使学生在活动空间内身临其境地“拥抱海洋”，图书馆可以将涉海文艺作品搭台成远洋轮船或古代船舶的造型。学生受众往往会被此景“吸睛”，拍摄相关照片。图书馆活动方应当鼓励其在互联网社交媒体上发布新奇的“书船”照片，以“指数效应”的速率扩大认同的传播边际。如此则在线上、线下实现节庆气氛互动，大大增强，并延时受众的活动认同感。

（三）沉浸感（Immersion）

沉浸感指的是设计环境中受众体验的深度融入。在新时期的立体设计中，沉浸感的制造离不开虚拟现实技术的助力。近十年以来，无论是从理论思考抑或实际应用角度来看，虚拟现实技术都不再是高校图书馆，特别是经济发达地区大学图书馆的“陌生人”。但是就目前业界的思维惯势而言，虚拟现实技术在图书馆中的应用总体还是局促在馆藏文献新型利用一隅。我们认为，在新媒体时代，虚拟现实在高校图书馆节庆化空间营造中可以大有作为。首先，一些成本高昂、借展困难的展品可以借助虚拟现实技术便宜且真实地“挪移”入节庆化阅读推广空间；其次，一些平面、单薄的空间装饰可以因虚拟现实技术的参与而“枯木逢春”，打破“横幅+展板”的死板套路。比方说在女性健康主题阅读推广活动的空间入口，我们就可以安排一款独特的“采玫瑰”虚拟现实游戏。让“女人花”的概念从横幅、宣传册中“站起来”，亲切地融入受众的活动体验中。

二、重大阅读活动（赛事）的空间节庆化设计

（一）重大阅读赛事空间节庆化设计的“AOE”主旨

1.热闹的（Alive）

赛事空间节庆化的出发点是以空间触发受众的热情“燃点”。这一切离不开“热闹的”活动空间气氛。设计“热闹”的赛事性阅读推广活动空间，需要我们对既有建筑内空间施加必要的色彩、紧凑度、空间逻辑组织调整。具体而言，应当在活动主背景墙选用红、黄等较为鲜艳的暖色系、在开赛前用会场音響播放节奏明快（但不宜过于激烈）的暖场歌曲、借鉴NBA篮球等体育赛事经验，在活动间隔期内增设啦啦操、专题小游戏等调动气氛的“插曲”。不过考虑到图书馆本身的安静阅读主体性，活动组织者应至少提早一天在入馆显眼处设置提示牌，就可能出现的不适噪音做出解释、致歉。

2.有序的（Orderly）

重大阅读赛事的活动空间容量与短时人流相比往往存在不协调。这对策划方精密空间设计的安全性提出了较高要求。而节庆化活动空间的安全性势必要以“有序”为前置条件。我们认为，为确保节庆化阅读赛事空间能有效应对短时大客流等突发状况，维持场内有序安全，设计者应当做出如下三方面努力：第一，利用隔离带等隔断设备优化场内人员的空间行为，安排专职人员监管、疏导；其二，提前至少一天在官网、官微平台及参赛选手聊天群内多次发布HSE（安全、环境与健康管理）须知；第三，对临时借调的涉电气节庆化装饰物进行安全排查，由图书馆物业部门牵头设立专职安全责任岗，现场值守。

3.经济的（Economic）

阅读推广作为图书馆文化延伸服务，在现有体系下较之图书（信息库）购置、学科服务等“大项”属于相对弱势单元。本身每年落实到阅读推广活动板块的经费就相对有限，又该如何搞好大型节庆化阅读赛事的活动空间呢？就此，经济性原则值得纳入优先考虑范畴。—方面要“开源”。与学生社团、团组织部门、公益志愿者联盟合作，或者在政策允许的条件下广拉电子阅读等有关厂商赞助都是不错选择；另一方面也要利用建筑设计领域的成本核算方法，将节庆化装饰耗材的使用精细化，避免出现不必要的开支缺口，造成尴尬。同时，现代空间设计的理念进步也为经济的重大阅读推广赛事空间节庆化设计指明了新路：模块化设计。在图书馆活动空间内，我们可以将“铁板一块”的大厅、自习室、读者沙龙区通过拆分或者重组拼合，组成不同活动和谐并行的多样空间。如此一来将场地的集约利用发挥到极致，二则也在不经意间以紧凑空间排布增益了活动的节庆热闹感。

（二）“阅读马拉松”的空间节庆化设计

“阅读马拉松”指的是参赛选手在同一地点、时间段（一般三小时以上）内共读—本书，并分享读后感。近年来，全国各大高校图书馆都根据各自实际状况开展了种类丰富的“阅读马拉松”赛事。2018年4月，宁波大学联合宁波工程学院、浙江纺织服装职业技术学院、宁波大学科学技术学院在四个分会场同步举办了“2018首届宁波北高教阅读马拉松联赛”。近300位学子共读著名作家邹元辉先生的爱国主义长篇历史小说《水师管带》，接受心灵洗礼。此次活动中宁波大学图书馆为渲染世界读书日的“阅读节”气氛，特地进行了三重临时会场空间设计。一是利用多种外形的“对话框”模版，设置了20件诸如“我阅读，我快乐”、“阅读马拉松，越读越开心”等趣味盎然的提示板，放置于主会场阅读用桌上；二是在作家分享会举行地——读者沙龙区用征集来的200余张志愿者笑脸照片在海洋背景的帷幕上拼接出了活动用书《水师管带》的字样；三是与新华书店集团合作，在“阅读马拉松”启动仪式举行的大厅提前用数百本《水师管带》搭建了一艘巨轮的模型。由此，一场“简单”的读书活动因多彩空间设计的介入而焕发出勃勃生机，喜庆、热闹、引人注目。

（三）“阅读达人”推介空间的节庆化氛围营造

“阅读达人”是图书馆学生工作部门赋予高借阅量读者群体的荣誉称谓。【表彰“阅读达人”是宁波大学图书馆阅读促进事业非常重要的一个载体，一般安排在每年“毕业季”举行。以往的“阅读达人”表彰活动多局限于证书颁发与经验访谈，缺少仪式感、新鲜感。为打破“达人落入凡尘”的活动僵化，宁波大学真诚图书馆在最新的“毕业季”、“阅读达人”推介活动中引入了两种新颖的空间设计。其一，将“阅读达人”的形象照制作成展板，展板下方以微信“朋友圈”评论的界面介绍该“达人”借阅的事迹。这些达人的形象展板被摆成“NBU”（宁波大学英文缩写）的造型放置在图书馆大厅的中心位置，颇为醒目；第二，在“阅读达人”分享晚会中联合设计艺术专业学生，引入“实验艺术”表演。前期我们通过OPAC借阅系统检获了各位“达人”进入大学以来的第—本书和最后—本书。设计艺术专业的同学参考户外“百叶窗”广告，将每位“达人”借阅“起讫点”的封一分别制作成“百叶窗”的两面。在颁奖前，图书馆领导揭开装置上的帷幕，并按动电钮让装置缓缓“翻页”。“达人”四年的阅读经历便被浓缩在这短短的一分钟、一次“翻页”内。如此不仅“借阅达人”表彰作为“阅读毕业礼”的节庆仪式感陡增，台下的学弟学妹们也深受震撼，极大提升了阅读推广的受众心理接受度。

三、阅读推广传统保留项目的空间节庆化再造

宁波大学真诚图书馆的风格定位为现代风格，馆内硬装空间以白色和灰色为主。在后期软装中为活跃气氛，适当融入了咖色系并点缀橙色和黄色。馆内读者区家具总体为新中式实木系列，庄重典雅。这样的空间模式虽在延缓疲劳，增进工作效益方面有良好实效，但对节庆化主张下的阅读推广活动来说未必有益。因而，宁波大学真诚图书馆在每月阅读推广的准备阶段都会积极尝试临时性“空间再造”。以节庆化空间设计服务推广活动进展。本节就聚焦阅读推广传统保留项目里的“主题书展”与“特色主题体验活动空间”，绍介宁大真诚图书馆在此方面的工作经验。

（一）主题书展空间的节庆化装饰实务

主题书展是宁波大学真诚圖书馆每月定期举行的基础阅读推广项目。为了让作为展品的，平面的字“活”起来，我们积极尝试利用节庆化空间设计丰满主题书展。总结而言，有两点经验值得推广应用。

一是依据书展内容合理调整展区内的绿植品种，并摆拼组合造型。在每年10月固定的党建主题书展中，真诚图书馆会聘请环艺专业出身的同学利用馆内本有的红星、红掌等红色系盆栽设计出党徽、五角星等象征着中国共产党的艺术造型。将鲜艳的、寓意党建的绿植造型艺术品摆放在主展架前，极好地实现了经济、生动、立体的党建阅读推广节庆化空间装饰。

二是在主展架的层次设计上巧动心思，营造视觉饱满度、冲击感。在2017年11月“甬”上心头：宁波传统生活文化主题书展中，真诚图书馆将四层主展架做了三个类别的划分。最高层是一个直径0.5米的圆盘。馆方将明代日籍画家雪舟作于明成化五年（1469）的水墨画《宁波府城图》制作成喷绘，依画面自然展开的圈型结构立在顶层圆盘上。是为“观图见史”的第一类；在第二层的弧形展架上，上架了一圈宁波历史集大成作——《宁波通史》。第三层面积稍大于第二层，设置了宁波出版社影印早期宁波地方志的《宋元四明六志》。是为宁波历史经典之作的第二类；最下层面积最大，因而遴选了30余册主题迥异的“宁波文化工程”书系，同时在旁边的两个辅助架位上添设了相关书籍副本，便于读者翻阅。

需要特别强调的是，图书馆先期室内设计对光条件的考虑基本着落在阅读环境层面。但过于柔和的阅读光环境会对书展陈列产生不良的视觉效应。因而，在主题书展区要进行局部临时光环境调整。一般而言，需要在层顶添设补光设备，确保展出空间亮点（视觉冲击点）在书展架位上。由此不仅可以满足读者观展时对光线的使用功能需求，而且起到了“大气磅礴”、“瑰丽饱满”的优良艺术装饰效果。

（二）特色主题体验活动空间的节庆化渲染

宁波大学真诚图书馆阅读推广中的特色主题体验活动一般安排在一楼大厅（中庭）举行。此处层高较高，层次较为单一。为了规避空间单调削弱推广活动的节庆化气氛，馆方主要采取了“空间流程适应性改造”的应对措施。具体而言便是在中庭空间内依照阅读推广活动实际需要，设计出“游园”样式的空间流程。以中庭边界的四个柱子为基准点，于其间拉起鲜艳的横幅，标识出活动的“界内”。在此基础上，将无形的四个“墙面”设置为契合主题的四个活动区，引导学生依次体验。在2017年“老宁波年糕非遗”体验活动中，制作“年糕鱼”、“年糕灯谜”、“重锤打年糕”、“品尝年糕团”等四个活动就被分置四面。“分”而有“统”、交相辉映，烘托出热闹的“年糕节”体验感。

此外，出于对可持续发展得整体关怀，我们建议节庆化的阅读推广空间渲染应当做到“大气而节俭”。为实践这一思路，我们认为值得在此类节庆化阅读推广活动中引入室内装潢的“绿色生态理念”。尽力减少采用高能耗、高污染的黏胶、印刷品等不可回收材料，加大对电子显屏、循环建材的使用频次。唯有这样，才能身体力行地为学生环保观树立榜样，并助力图书馆节能减排、低碳高效运作大业。

结语

当下建设全民学习型社会已然成为上至党中央，下到普罗大众的集体共识。高校图书馆作为重要的社会精神文明高地、文化生产单元、阅读推广窗口，势必要以更饱满、亲切、开放的姿态拥抱新的阅读工作环境。本文从“TSI”（立体感、认同感、沉浸感）、“AOE”（热闹的、有序的、经济的）等设计理念出发，结合宁波大學图书馆实务工作，初步绍介了一种高校图书馆阅读推广空间节庆化的渲染思路。

本文的核心认识是高校图书馆节庆化阅读推广空间设计要充分借用既有资源，节俭、高效、热闹地实现空间气氛渲染。并在人本体验的观念指引下从细节着手，突出表现活动主题，增进受众对有关活动空间的理解、认同、记忆。最终，用充满生机、温暖的、满足情感与精神的阅读推广活动场所，实现以空间优化服务阅读改善的总目标。衷心期待着本文的“抛砖引玉”能对往后高校图书馆的阅读推广空间改良有所启示、裨益。

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