[摘 要]通过计算1/2+1/4+1/8+1/16+1/32+1/64+…，让学生体会到极限的思想，体会到应用数形结合的思想解决极限问题的直观性与简捷性。在教学当中，教师要提醒学生注意推理的方法，以确保结论的普遍性和正確性。
[关键词]极限；数形结合；推理
[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2018）05-0046-01
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- de-integrations
- de-intensified
- de-intensifies
- de-intensify
- de-intensifying
- deities
- deity
- deityship
- deja vu
- deja vus
- dejected
- dejectedly
- dejectedness
- dejectednesses'
- dejectednesses
- dejectedness's
- dejection
- dejections
- de jure
- dejure
- del
- delawyered
- delawyering
- delawyers
- delay
- 到了晚年
- 到了末日
- 到了末日或衰亡的境地
- 到了极点，无以复加
- 到了某一地点
- 到了某一阶段
- 到了正经地方
- 到了水边才脱鞋
- 到了深夜
- 到了黄山想泰山
- 到了黄山想泰山——这山望着那山高
- 到了黄河还不死心
- 到亲戚家作客
- 到亲戚家看望
- 到什么地方，说什么话
- 到什么山上唱什么歌
- 到什么山上打什么柴
- 到什么山唱什么歌
- 到什么山，打什么柴；治什么病，用什么药
- 到什么庙，烧什么香
- 到什么火候使什么锤
- 到任
- 到任何地方都能有所收获
- 到任治事
- 到会