网站首页  词典首页

请输入您要查询的论文:

 

标题 互联网+时代中职体育教学的创新构建
范文

    尹志勇

    【摘要】 ? ?随着我国素质教育不断向纵深推进,中职体育教育教学也在潜移默化中发生结构上的变革。在互联网+时代下,中职体育教学正在传统模式的基础上进行创新,不但教学方式发生着变化,教学结构和教学内容上也在不断更新。互联网+时代为体育教育带来的开放性和多元性,刷新了学生对体育学科的认识,也在一定程度上强化了学生的课堂主体地位,是符合当前教育发展趋势的行为。基于此,本文围绕互联网+时代中职体育教学的创新构建展开探究,以期为中职体育教育工作者带来一定的帮助与参考。

    【关键词】 ? ?互联网+ ? ?中职体育 ? ?创新 ? ?策略

    体育作为中职教育的必修课程之一,对学生的身体素质和体育精神培养都发挥着至关重要的作用。“互联网+”作为二十一世纪的标签之一,正在从理念、思想、模式上改变着教育教学的发展,中职体育课程也在互联网+时代背景下,以传统教学为基础,发生着教学内容和教学形式上的变化。想要在互联网+时代背景下顺利开展中职体育教学,教师不但要掌握一定的互联网知识,还要充分了解学生学情,以學生的实际学习情感需要为依托,从而达到预期的教学目标,为学生提供优质的体育学习环境。

    一、构建班级线上交流平台,提升师生间沟通效率

    体育不仅仅是一门让学生“身体力行”的学科,还涉及到了运动后的身体恢复、饮食搭配、体育精神的传递等等,这些内容如果只凭借课上时间完成,是远远不够的,因此,教师可以在班级内部构建线上交流平台,增加师生间的交流效率。在正式授课之前,教师可以构建QQ、微信交流群,便于接下来的教学任务跟进。例如,在完成有氧训练后,学生可能会出现身体疲惫、全身酸痛的现象,那么教师就可以通过班级群与学生交流,告诉学生这些都是训练后的正常身体反应,并且身体的反馈会分为不同的阶段,教师则需要在不同的阶段进行后续跟进。教师还可以向学生推荐有氧训练后的科学食谱,让学生根据教师在群内发布的用餐内容,科学地进行运动后饮食,在确保学生可以健康成长的基础上,也能够对学生日后的体育训练提供支持。与此同时,学生如果在课下时间出现一些问题,也可以通过班级群与教师进行沟通,这样,许多问题就可以第一时间得到解决。

    二、创设数字化体育课程,激发学生的学习兴趣

    创设数字化体育课程,是中职体育教学发展的必然趋势,这不仅能够实现体育教学的现代化,还能够为学生提供更加多元化的学习体验。在互联网+时代背景下,教师要具有创新的能力,也就是在传统教学模式的基础上融入互联网思维进行整合,刷新学生对体育训练的认知。例如,在篮球训练课程中,教师可以转变传统的教学思路,不急于让学生在篮球场完成基础的篮球动作练习,而是在课前利用网络搜集NBA比赛的视频等内容,让学生通过视频加上教师的讲解了解篮球的基础动作、规则。同时,比赛视频中的激烈氛围,还可以一定程度上激发学生的学习欲望和学习兴趣,有利于后续教学的推进。在视频播放到关键之处,教师还可以进行暂停,让学生结合视频的内容回答教师提出的篮球问题,巩固学生的课堂主体地位,也在潜移默化中培养了学生主动思考的能力。在视频播放完毕后,教师再带领学生来到篮球场,将刚刚吸收的知识进行实践练习,帮助学生完成从理论到实践的飞跃。

    三、强化师资队伍建设,提升教师的互联网认知深度

    在互联网+时代背景下,想要将中职体育教学顺利完成信息化推进,对体育教育工作者的互联网认知培养必不可少。教师个人要定期进行互联网相关知识的学习,认识到互联网与体育学科潜在的联系,在传统授课模式的基础上运用互联网思维不断创新。与此同时,学校方面也要定期对教师进行互联网操作应用方面的培训,让教师可以提升与互联+时代的契合度,更好完成体育教学工作。

    四、使用“微课导学”模式,强化学生的自主学习能力

    “微课导学”模式是近几年新兴的教学方式,这种模式同样也适用于体育学科教学之中。例如,在教授50米短跑训练前,教师则可以通过微课的形式将训练前的准备活动、训练后的放松活动,通过微课的方式展示给学生。这样,在训练正式开始前,学生就可以自发完成热身,节省了宝贵的课堂时间,在训练后,学生也能自觉且科学地完成放松训练,避免了运动可能带来的损伤。这样的方式,不仅提升了体育教学效率,还帮助学生建立起完善的体育运动流程,确保日后的训练可以顺利且安全地进行。

    结束语:结合上述分析不难看出,中职体育教师想要在互联网+时代取得理想的教学效果,必须要从思想上和理念上发生转变,既要使教学资源合理配置,又要充分利用互联网的强大优势。与此同时,还要了解学生的具体学习需求,以此为依托构建充满个性化的体育教学环境,刷新学生对体育课程的认识,从而实现预期的教学目标。

    参 ?考 ?文 ?献

    [1] 赵志远. “互联网思维”背景下中职体育教学研究[J]. 百科论坛电子杂志, 2019(08):745-746.

    [2] 童海红. 基于”互联网+”时代背景下的中职体育教学的探讨[J]. 课程教育研究, 2019(08):224-225.

随便看

 

科学优质学术资源、百科知识分享平台,免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。

 

Copyright © 2004-2023 puapp.net All Rights Reserved
更新时间:2025/3/15 19:16:58