| 标题 | 基于SSM框架的JavaWeb开发课程教学中的几点思考 |
| 范文 | 王崟 摘要：现在基于Java的网站开发都要使用一些前端和服务端框架，而各个学校也开设了基于框架的Java Web开发课程。本文列举了传统教学模式下的框架课程教学面临的主要问题，提出了改进措施，并介绍了具体的教学实过程。 （8） Spring+MyBatis整合 这部分学习如何将MyBatis整合进Spring，主要是一些配置的变化，学生需要依照文档修改Spring事务学习中转账的例子，将JDBC访问数据库，改为MyBatis访问。 （9） Spring+Spring MVC+Mybatis整合 这部分内容将三个框架整合到一起，之前已经做过Spring+Spring MVC+JDBC整合，只需将JDBC换成MyBatis就可以了，方法在之前已经学过，学生需要自行改造之前做过的论坛登录和欢迎页面，将数据库访问换成MyBatis。 4.2 购物网站开发 学习阶段结束后，学生需要使用SSM框架开发出购物的网站的主要功能，包括商品展示、商品搜索、登录、注册、购物车、結账等。 开发过程起步时，老师可以提供一个环境搭建和商品展示的开发文档，帮助学生顺利进入开发过程。起步之后，剩余的功能就要学生自己完成，老师给予指导。 网站主体功能完成后，可以让学生使用MyBatis逆向工程来改造目前的网站，体会使用逆向工程的优缺点。 4.3 引入前端框架 由于学生之间的差异较大，开发进度差距也很大，对于学有余力的学生，可以引入前端框架，改造目前的网站。由于课程时间限制，不可能在前端框架上花费太多时间，主要是帮助学生入门，并引导学生自主学习。老师可以给一个商品展示的开发文档，帮助学生入门，然后让学生进一步自主学习前端框架，改造目前的网站。 4.4 强化前端和服务端的调试能力 网站开发中有后台的Java代码，也有前端的代码，如HTML，JavaScript等。在开发过程中任何环节都有可能出问题，因此调试程序是非常重要的技能。学生开发的过程中遇到问题求助的时候，老师不仅要帮助解决，更要教会学生如何调试，教学生哪些问题应该在Java开发环境进行调试，哪些则需要在浏览器中进行调试，让学生逐渐学会自己解决问题。 5 结束语 本文探讨了基于SSM的Java Web开发课程教学中出现的问题，提出了改进措施和实施方案。 参考文献： [1] 陈雄华，林开雄，文建国.精通Spring 4.x 企业应用开发实战[M].北京：电子工业出版社，2017. [通联编辑：光文玲] |
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