《高职电子商务专业《商品拍摄》课程教学模式探究》-工学论文，计算机论文-论文范文参考-科学狗论文网

标题

高职电子商务专业《商品拍摄》课程教学模式探究

范文

陈佳佳

摘要：当今互联网时代，随着淘宝、京东等电商的兴起，电子商务几乎渗透到每户寻常百姓的日常生活中。不可否认，电子商务的发展给我们的生活带来了很大的便利，让我们足不出户就可以买到自己所想要的东西。但是对于网购，消费者仅通过图片和文字来了解商品，由此可见，商品的图片质量直接影响到商家商品的效益。

关键词：商品拍摄;电子商务;图片处理

中图分类号：G642? ? ? ? 文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2019）23-0071-02

开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

Research on the Teaching Mode of The Course "Commodity Shooting" of E-commerce Major in Higher Vocational Colleges

CHEN Jia-jia

Abstract：Today's Internet Age， With the rise of Taobao and Jingdong E-commerce，E-commerce penetrates into the daily life of almost every ordinary household.Undeniabl，The development of electronic commerce has brought great convenience to our life，so that we can buy what we want without leaving home.However， for online shopping， consumers only understand the goods through pictures and words， which shows that the image quality of goods directly affects the benefits of merchants'goods.

Key words：Merchandise shooting;Electronic Commerce;PS

1 课程定位

当今社会，随着电子商务的发展，网上购物已经成为一种主流1，电子商务交易大多是通过图片来了解商品，如何才能把商品真实性呈现在买家面前，是卖家必须掌握的一项基本技能，一张商品的图片直接影响到商品的交易程度。图片的质量直接影响成品图的制作，也影响到商品的销量，影响品牌的推广，拍好一张商品图片，既可以节省处理过程中的时间，更为提高销售打下基础。由此可见，商品拍摄是一门非常重要的课程。电子商务专业开设了《商品拍摄》这门专业课程，本课程是必修专业课，培养学生以最佳的审美艺术把商品拍摄出高品质的图片，能体现出商品的特点、材质、用途、用法等，同时也培养学生的职业能力，为将后的《网上开店》《网店装修》等课程做好基础。后期通过使用photoshop软件对商品的图片进行修图、调色，更好的体现商品本身。

2 商品拍摄光线的布置

我们拍任何商品，最基本的要求要做到：第一，商品不能存在色差;第二，商品不能失真;第三，商品的质感要体现出来。在这些基础上，才能把商品拍摄出很好，脱离了这些就失去商品的本身。

商品在拍摄过程中，首先光线的选择是重要的，光线是摄影的灵魂，有光就有影，增加画面的信息含量。2不同的光线下拍摄出商品是不同的。主光是表现商品造型的主要光线，用来照亮被摄物体。辅光又称补光，补足主光的不足，照亮被摄物体的阴影部分。拍摄中大多采用灯光，自然光用得不多。不同材质的商品使用不同的布光。对于小型物品，现在可以选择一体化小型摄影棚，棚内使用LED光源照明，光线较均匀，同时省去了布光的麻烦，根据不同的商品可以更换不同的背景纸，快速切换各种拍摄背景。

吸光类商品：吸光体表面大多粗糙，不平整，质地或软或硬，比如植物、紡织品、布料，粗陶等是吸光类商品，他们表面粗糙，具有较强的吸光能力。塑料、木材、纸制品，表面相对平滑，吸光能力稍微弱点，是半吸光类商品。对于这些商品，采用侧光、顺光、侧顺光为主，光线不需要太大，这样可以拍出商品的层次感和本身的色彩。

反光类商品：反光体表面是光滑，对光的反射能力比较强，犹如一面镜子，所以塑造反光体一般都是让其出现“黑白分明”的反差视觉效果。玻璃制品、不锈钢制品、交通反光衣服等，表面光洁度较高，对光的反射能力较强。拍摄这类商品最好是采用大面积的光源或者需要用到反光板，反光板可以折射部分光线，让需要突出的细节部分拍摄得更清晰，能使强烈的光线变得柔和，在拍摄过程中避免光线直射，这会导致图片出现色差反光问题。

透明类商品：透明体顾名思义就是有通透的质感，表面较光滑，通常有水晶、水、酒等液体或玻璃制品，光线能够穿透透明体本身，拍摄此类商品需要侧光、侧逆光、底光，灯光直接打在背景上，形成反射，照亮玻璃制品，使杯体产生通透效果。

3 商品的拍摄构图

拍摄任何一件商品，都要充分展示他的细节部分，比如商品的特点、用途、作用、用法等。同样的物品，不同的角度就有不同的构图，不同的构图就是不同的视角，视角不同就是画面语言的个性化。

商品道具的选择：俗话说：“工欲善其事必先利其器”，在做拍摄前首先要准备好工具3。一张好的照片要突出商品的主体，突出他的特点，背景道具的选择要合适。一张照片能吸引消费者，要突出他的主体，画面一定要整洁干净，能真实、清晰地呈现在买家的面前3。

三脚架是利用三角形的稳定性使相机增加稳定性，使拍摄物品的画面保持稳定，获得高质量的画质，避免拍出来的图片模糊。按照材质分类可以分为木质、高强塑料材质、合金材料、钢铁材料、火山石、碳纤维等，最常见的材质是铝合金，铝合金材质的三脚架的优点是重量轻而且坚固。

商品拍摄过程时使用的自然光是无法得到完美效果的，此时需要补充光线，有时候还需要用到反光板。反光板在境外也起到辅助照明作用，有时作主光用，不同反光板表面产生的光线也不同，反光板可以让平淡的画面更加饱满，有立体感，体现良好的质感，重要的是可以折射部分光线，让需要突出的细节部分拍摄得更清晰。在光线不足的情况下可以补光柔和，不会造成闪光灯补光带来的尖锐感。白色反光板反射的光线不是很强，效果显得柔和和自然;银色反光板比较明亮，能产生明亮的光;金色反光板产生的光线暖色调。

商品拍摄时背景的选择也是比较多的，但是在选择背景的时候要选择与商品颜色反差较大的背景色，这样可以很好的展示商品，突出商品的细节特点，同时也可以避免拍摄的物体与背景融为一体的感觉。

拍摄网店商品时，除了需要主要辅助器材外，还需要一些小工具，如用来固定的小夹子、双面胶、黏土;用来吸光的黑卡、灰卡;柔光的硫酸纸;以及防止留下指纹的手套等。从图片中要能看出商品的大小，这时可以借助硬币，尺子等作为参照物。拍图的背景可以选择商品的原材料，可以体现商品主要成分的来源。

商品的构图：商品构图是拍摄者在拍摄过程中把商品摆放出各种造型，在画面上能生动一目了然的表达出商品的细节特点，以达到高质量的效果，同时增加买家的购买欲望。所以在拍摄时要进行巧妙的构思，精心设计商品的摆放，突出商品的特点。

1）商品构图方式很多，在我们日常拍摄中，比如利用横线构图法，将商品一字排开摆放，这种构图方式给人宁静开阔的感觉;竖立式构图给人感觉高松，用来表现有垂直线条修长的商品;利用对称式，可以使画面产生活力，使物体产生动感，突出表现商品的造型与色彩。

2）正确的摆放能给商品带来自然的感觉，从侧面展示商品，体现商品的立体感。对于扁平的商品，在同类型多款商品时候，如果摆放不当，看起来会凌乱不堪，应该尽可能地将商品有序地摆放，错落有致，疏密相间，避免死板。

我们在拍摄过程中经常会使用到仰角，四十五度角度去拍摄，当然对于不同商品所选择的角度也不同，要有个好的角度，相机位置要选择好，商品的摆放尤其重要，同一物品，不同角度，配上背景及灯光，所呈现出来的视觉效果以及传达给买家的信息也会有很多。

买家在买商品时候，除了要关注商品的外形，更重要的是看商品内部结构以及细节部分。在拍摄时候尽量将商品打开进行摆放，将内部详细的展示出来。

4 图片处理

为了更完美的展示商品图片，拍摄好的照片要使用photoshop图形图像处理软件进行修图：

抠图：一般情况下，学生拍摄出来的照片背景不是那么的整洁，为了图片能更加的美观，利用ps软件各种抠图方法对拍摄图片进行处理。PS软件中钢笔工具是重要的抠图工具之一，它可以确定一个锚点，沿着商品的边缘绘制出来，去掉其他多余的部分，并对照片进一步处理，使达到最佳效果。

色彩调整：我们拍摄好的图片色彩上有可能偏离商品本身，可以对抠好的图片进行色彩调整，以达到最佳效果，利用PS软件的亮度/对比度、色阶、曲线、阴影/高光、曝光度等等对图片进行明暗度的调整和曝光度的调整;利用软件的色彩平衡、色相/饱和度、曲线、照片滤镜等对图片的色彩进行美化。

添加水印：在课程中为了避免有的同学不完成作业，盗用他人的作业，要求每位同学用自己的姓名做水印用来防伪。作为商家，同样地避免自己的商品图片被别的商家盗用，在不影响图片整体效果的同时，通常会在图片上添加商家店铺LOGO作为水印，将其设置得较为透明，添加在图片的角落位置。

添加文字描述：每张商品图片都体现商品的某个细节的特点，展示商品的材料、用法、用途、特点等，都要配有文字进行描述，宣传商品，为了让消费者看到图片就有购买的欲望。

5 考核方法

本课程注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核。以学生操作为中心的课程考核评价也应以学生为主，同时在项目方案设计中小組互相评价，增加学生学习评价的力度，促进教学质量的提高。将采用激励方法帮助学生获得自我实现感，增强学习动机。课程采用多维度评价方法，平时性考核和综合考核相结合的考核方法。

综合实训将所拍商品分成以下几大类：食品类、文具类、日用品类、数码类、饰品类和家纺类。按照分小组后以任务驱动方法分配好拍摄的商品，每组拍好商品还需要对图片进行PS处理，最终以PPT形式展示所拍摄的商品，并用文字描述这张图片所对应商品的什么特点。

平时成绩根据人际交往、团队合作、课堂纪律、竞争意识、学习方法等进行综合评价，占总成绩的30%，图片细节展示占70%。每班分成几个小组，每组成员在5-6人，每组选一名组长，负责小组协调和总结工作。设定了考核模块。如表1所示。

2、分析商品构图方法 10分任务二：避免常见图片拍摄的问题 1、光线选择

2、突出商品主体、细节 15分二、实战任务一：选择背景不同颜色的商品所选择的背景不同 5分任务二：选择道具不同商品选择的道具要突出商品的特点 5分三、处理图片任务一：抠图

任务二：美化图片

任务三：文字描述 1、图片的干净整洁

2、图片的明亮度

3、添加水印

4、用文字描述商品的细节特点 35分 ]

参考文献：

[1]邓倩萍.商品拍摄与处理教学模式改革情况综述[J].电子制作，2015（9）.

[2]张勇，陈曦，陈加松.网络营销之商品静物图片再现拍摄技巧[J].网络财富，2010（24）：141.

[3]李莹.浅谈电子商务中商品拍摄的上课技巧[J].课程教育研究：学法教法研究，2016（7）：4-4.

【通联编辑：王力】

随便看

科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。