| 标题 | 利用互联网的快速发展与教育有效结合 |
| 范文 | 吴卫卫 摘要：作为新兴产业的教育形式和趋势，互联网与教育发展在哪些方面都有所创新？它与过去传统教育是和平共处还是此消彼长？在未来教育发展中，互联网与教育发展是刚性需求还是一时兴起？未来的教育市场将走向何方？ 关键词：大数据;移动教学;虚拟现实;个性化学习 中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2019）32-0051-02 1“互联网+教育”的刚性需求 通常人们认为教育的刚性需求是学历教育和培训市场的刚需，但不代表在线教育的刚需。在线教育分为成人教育和中小学教育两部分，成人市场的刚性需求表现在成人有学历教育和专业技能教育的需求，即成人必须掌握一定的生存技能的需求。而中小学教育的刚性需求则表现在课程辅导上，在现有教育制度下，孩子成绩好才是硬道理，辅导成为网络教育不可或缺的基本条件，也是在线教育激战的原动力。目前在线教育春天，即将是未来中小学的课外辅导拥有更多的“网上学习”可能。而互联网教育，通过一种新锐的传播方式将传统填鸭式的知识输出变成了快乐的学习享受，其重点更多培养孩子有兴趣、轻松地去学习，让更多孩子在玩耍中找到学习的乐趣和自信，在网络学习课中找自己喜欢做的事情去做。 任何产品也好，学习用品也好，都需要创新意识。教育家、创业者都一样需要不断创新、改变教育理念。现在许多知名的网校，可以把它理解为就是一种营销方式。但在创业之初就将产品价位定得非常低，每个月差不多只收几元钱。也就是说一个小朋友花几元钱就能买到整个智能网络学习系统的学习包。然后，大型网校都是采用当下流行的点对点（ptop）模式，向这些注册用户发出线下活动的邀请函，邀请他们进行线下体验和学习，从而达到线上资源的线下转化推广。线上注册用户越多、发展越快，线下转化的基数也就越广，网校的盈利也就越多。所以线上注册是快速获取用户的手段和目的，线下转化才是盈利的关键。 2017年，在线教育面临着和当年网络教育一样的困惑和障碍，大部分多人预测在线教育存在很高的泡沫性，就像当年预测房地产存在泡沫一样。可以肯定的是，未来在线教育一定也会涌现像许多大的网络教育集团，因为今后在线教育存在巨大的市场需求，仅网络教育就有过几亿的市场占有率，所以诞生一大批超级网校的可能性是非常大的。在线教育能否做好取决于三大因素：平台工具、内容、价格等。 2“互联网+教育”的取胜之道：教育即娱乐化 “书山有径勤为路，学海无涯苦作舟”，这是传统教育对待学习的态度，而在互联网时代，学习将不再是一件“痛苦事情”，而是一种娱乐学习方式，一种生活方式，让更多人从“不得不学习”变成“我想要学习”转变。 其实，即使在传统教育中，也有“寓教于乐”的说法。孔子作为中国教育第一人，也曾提出“知之”不如“乐之”，“乐之”不如“好之”。由此可见，兴趣是最好的老师，这是孔夫子时代就已经明确的真理。真正好的老师是能够激发学生学习兴趣的老师，这一点在娱乐泛化的现代社会显得尤为重要。于丹对《论语》的讲解颇有争议，受到了传统国学家的诸多质疑，但也正是于丹，使得更多的普通人得以了解《论语》，使《论语》精神得到传播。诸如此类的教育明星还有很多，比如袁腾飞、易中天等，他们之所以能够受到大众的欢迎，并不是因为他们是最博学多闻的，而是因为他们能够激发起人们的学习兴趣，能够为人们提供愉悦的学习体验。 迎接大数据：随着西方更多教育模式的快速发展，一些领先教育平台已逐渐积累了庞大的用户群体，而足够多的用户信息终于推动了大数据分析变为现实。大数据通过慢慢研究用户学习行为，会观察用户完成课程所用的时间和通过率，或者不同人群对于课程的选择方式等，可以大大地改善课程结构顺序，为学员提供个性化教育服务，并助推教育平台对于投资回报做出更准确的分析。 人工智能、大数据分析与虚拟教育（vR教育）被称为影响未来的三大科技创新方向。未来的虚拟现实和增强现实技术将结合更多高新科技元素如人工智能、云计算、大数据和移动技术等，而随着虚拟现实和增强现实技术的发展，其在教育领域的发展前景也将会越来越广阔。虚拟现实和增强现实学习环境带给我们的不仅仅是一个技术平台或工具，更会孕育出一种新型的教学模式和教学方法。 总之，未来互联网教育发展的趋势：走向大数据;游戏化教学模式让学习更有趣;个性化学习方式即将成为可能;移动教育和虚拟现实技术的出现;自动化让教育更有效率;云端学习管理系统等。 技术的发展使得学习模式也在悄悄地发生质的改变人工智能、大数据分析与虚拟教育使得人们接收和反馈信息的方式发生巨大的变化，传统单项信息传递的“授课”式学习受到了互联网的挑战和冲击，正在逐步走向衰落。未来的教育将是基于大数据分析的更为精准的“因材施教”，而学习氛围的营造和真实有效的互动也是未来教育不得不考虑的因素。“未来教育电商更靠谱的活法不是卖课，而是打造一个汇聚更多优质课程的免费社区平台，在此基础上针对自制力和自学能力不强的受众提供可选择的个性化增值服套餐”。 未来的教育将会突破时间、空间的局限性，新的学习方式将改变传统教育的规律和模式，变得更为灵活多样。只要有网络，你可以在任何时间、任何地点、以任何方式、从任何人那里学习。互联网教育也将打破年级和年龄的限制，不再受到传统学历教育年限的约束，你可以根据自己的需要，随时学习任何年级的课程，可以快进，也可以跳跃，还可以重复。有人认为，当前的互联网教育产品仍处于互联网与教育发展的初级阶段，未来还会有“互联网×教育”，即通过互联网将教育的功能成几何倍数地放大，更具有颠覆性的是互联网与教育发展，即用互联网教育对传统教育模式进行冲击，重新建造出一套适应互联网时代发展新的教育模式和教育规则，这将会是几千年以来所形成的传统教育模式的颠覆性变革。 许多年前，孔子使儒家文明成为当时世界最先进的文明形式;1300年前，中国发明了公务员考试制度，成为当时世界上最领先的人才选拔制度并沿用至今。中國的教育一路领先，只是到了近代，辉煌的中华文明才走向保守和固化。无数思想家对这一现象进行思考，提出了著名的“李约瑟难题”和“钱学森之问”，中国的教育将走向何方，能否实现中国教育梦的伟大复兴？或许，互联网与教育发展能够给我们找到最终解决问题的答案。 |
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