[摘 要] 在教育改革的推進下，“以生为本”的理念已深入人心，教师凌驾于学生之上，面面俱到的一言堂在慢慢退出历史舞台. 打造师生互动、生生互动的和谐课堂是教育改革的趋势. 本文以两个教学片段为载体表达了笔者对以生为本的高效课堂的一些浅薄的观点.
[关键词] 高效课堂；以生为本；师生互动
- 基于平衡计分卡的业绩评价指标体系在海尔集团中的应用分析
- 收银审核工作中的问题与解决措施研究
- 关于基层人民银行培养现代金融监管人才的思考
- 我国就业歧视问题及解决对策研究
- 经济新常态下提升乡镇财政税收建设思路探析
- 浅谈农民合作社财务管理症结与对策
- 浅谈国有企业管理工作新路径
- 高管薪酬公平性判断标准研究
- 农村金融对大学生返乡创业的影响探究
- 浅谈交通和物流困境的出口
- 四川红色文化在高校中发挥育人功效路径探析
- 试论企业金融投资常见的风险及控制对策
- 基于“互联网+”的中小企业物流管理初探
- 浅析我国汽车物流发展
- 高质量发展背景下县域乡镇科技企业评价指标研究
- 浅析大别山五针松保护工程存在问题及对策
- 水土保持与生态环境关系研究
- 浅谈山西省桑园绿色防控技术应用
- 荒山造林绿化存在问题及解决方案探究
- 试论营林造林中的播种育苗技术要点
- 红松果林结实高产经营技术
- 高端装备制造产业经济调研报告
- 我国地方行政区划调整问题研究
- 金融市场中宏观经济政策的作用及其影响
- 浅谈国际经贸发展与我国对外贸易的战略选择
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- 骄憨
- 骄懦
- 骄战
- 骄扇
- 骄才
- 骄扬
- 骄抗
- 骄放
- 骄敬
- 骄日
- 骄易
- 骄景
- 骄暑
- 骄暗
- 骄暴
- 骄桀
- 骄横
- 骄横不听指挥的士兵
- 骄横不听指挥的将士
- 骄横不讲理
- 骄横乖僻
- 骄横傲慢
- 骄横僭越
- 骄横凶恶
- 骄横凶悍