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标题	着眼于优化解题的高三数学复习教学
范文	张楠 [摘 要] 帮助学生夯实基础、建构认知结构是提升学生数学综合素养的必要手段，教师应关注学生探究活动的深度与时间、数学结果形成的過程以及学生的数学体验与思维并顺利实现复习效果的不断提升. [关键词] 复习教学；优化解题；变通；拓展
随便看	朱妍菁：图书盈利模式从收入结构“三板斧”转向付费阅读 以新闻故事化加强主题宣传报道 立足草原文化办好文艺副刊 《国徽下的新牧民》创作思考 对报纸版面设计的几点认识 论新媒体技术在新闻采编业务中的运用 边疆题材纪录片的文化理念表达 当代蒙古文期刊事业发展轨迹及其贡献初探 民族地区党报道德模范新闻报道的本土化特质 “赤子峰会”主题宣传报道浅析 党刊推进媒体融合难点问题浅析 文案力，让传播无往不利 少数民族新闻传播研究的几点思考 “移动直播+短视频”创新新闻报道新模式 中国报业转型十大可行模式 浅析民国时期内蒙古地区画报业的发展 传统媒体转型背景下对云平台运用的思考 媒体云：传统媒体融合转型的新路径 融媒体中心的“云”助力：媒体云平台的实践创新与应用逻辑 加强智媒规范，保护人权隐私 浅议新媒体与传统媒体的关系 城市台在转型中应把握好四个维度 电视新闻评论节目的融合创新 报业式微对舆论场的影响及破题路径 中国故事的影像表达与全球传播 drapeabilities draped drapes drapey draping drastic drastically draught draughted draughter draughters draughtier draughtiest egalitarian egalitarianism egalitarians eg, e.g. e.g./eg egg egg cup egged eggery eggier eggiest egging 欢乐过度化为悲 欢乐适意 欢乐（娱）嫌夜短，寂寞恨更长 欢乐，喜悦 欢亮 欢仙客 欢休 欢会 欢会结束，彼此分离 欢伯 欢伯肾人 欢动 欢卞鼓舞 欢友 欢叫 欢叫雀跃 欢叹 欢合 欢君 欢呀 欢呶 欢呼 欢呼叫唤 欢呼喧闹 欢呼声

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