《中药临床药师开展药学服务的方式及效果探究》-工学论文，科技论文-论文范文参考-科学狗论文网

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中药临床药师开展药学服务的方式及效果探究

范文

赵宇坤武健明

摘要：目的：研究中医临床治疗中，药师开展药学服务的方法以及干预效果。方法：本次研究主要围绕服用中药治疗的患者，选择2017年9月到2018年1月间的患者作为对照组，按照统计学方法选择55人，在此期间不采用中医药师药学服务，然后选择2018年2月到2018年6月间的患者作为研究组，按照同样方法选择55人，在此期间为患者提供中医药师药学服务。然后从依存度、相关知识掌握程度、治疗效果以及不良反应情况方面来开展进一步的对比分析，以此来评估上述方法在具体应用中的效果。结果：研究组患者的依从度评分为（96.75±2.68）分、知识掌握程度评分为（93.93±1.92）分;对照组的依存度评分为（82.96±1.59）分、知识掌握程度评分为（83.29±2.09）分。研究组的总治疗有效率为96.36%，不良反应发生率为5.45%，对照组上述两项指标分别为81.82%和10.91%。对上述数据进行比较，研究组在指标对比中的优势更为明显，且P<0.05，数据的差异性在统计学中具备意义。结论：中药药师药学服务具备良好的临床实用性和适应性，能够更好帮助患者提高认知，增强服药中的依从性和用药效果，降低不良反应的发生率，具备良好推广应用价值。

关键词：中药临床药师;药学服务;方式;效果

1资料与方法

1.1一般资料

本次研究分为两个阶段，选择2017年9月到2018年1月间的患者作为对照组，按照统计学方法选择55人，其中男性29人，女性26人，人均年龄（41.39±9.68）岁;然后选择2018年2月到2018年6月间的患者作为研究组，按照同样方法选择55人，其中男性31人，女性24人，人均年龄（43.56±8.19）岁。上述一般资料按照统计学方法来计算其所对应的P值，P均超过0.05，说明上述资料的差异性在统计学中不具备意义。

1.2方法

对照组：按照常规方法指导患者服用中药，比如帮助患者明确用药方法、用量等等。研究组：在做好常规用药的同时联合中药药师开展药学服务。具体内容如下：（1）指导临床医师加强对中药用药的安全认知。中药药师必须及时分析和研究临床医生在治疗中所出现的不规范问题，并做好日常处方审查。药师需要全面细致的对中药处方进行检查，确保处方的合理性和科学性，比如超剂量用药，或者超疗程用药等等，并不定期开展相关培训教育活动，将各种药物的配伍副作用或者配伍禁忌告知医生，增强其中药用药安全意识[1]。（2）及时与患者进行沟通交流，帮助患者掌握和了解自身所用中药的作用及不良反应，并及时帮助患者解答疑惑，为其提供切实有效的帮助和指导。（3）加强药物不良反应管理。中药药师需要及时调查和分析在用藥中所出现的不良反应情况，明确其原因，制定相应的对策和方法，并将其告知临床医生，避免此类问题的再次出现。（4）加强联合用药管理。在现阶段临床治疗中，经常会采用中西医结合，但是在应用中，部分中药药物会出现不良反应，影响药效，甚至还可能威胁患者人身安全[2]。作为中医药师必须加强在这方面的研究，明确各种中药物与药物间的不良反应，并将其整理成册发放给临床医师和患者，比如消渴丸和格列本脲同时服用会使患者出现低血糖情况。

1.3观察指标

（1）用药依从度、知识掌握程度：二者都采用百分满分制来进行评分分值越高，说明掌握程度和依从性越强;（2）治疗有效率，统计经治疗后的显效和有效人数;（3）不良反应情况，统计在用药中出现恶心呕吐、便秘、腹泻的人数。

1.4统计学方法

数据的分析处理都是通过SPSS19.0软件来完成的，数据在处理完成后按照（x±s）和n%的形式来进行表示，用X2和t来进行检验。只有在P<0.05的情况下，才能够说明数据的差异在统计学中具备意义。

2结果

2.1两组患者的用药依从度和知识掌握程度评分比较

评估所有患者的依从度和知识掌握情况，研究组患者的依从度评分为（96.75±2.68）分、知识掌握程度评分为（93.93±1.92）分;对照组的依存度评分为（82.96±1.59）分、知识掌握程度评分为（83.29±2.09）分。对比上述评分，研究组患者的评分高，说明患者在用药过程的依从度更强，并且对于相关重要知识的掌握更好，且P<0.05，数据的差异性在统计学中具备意义。具体数据可以参考表1。

2.2两组患者的治疗有效率比较

评估所有患者的最终治疗效果，采用中医药师药学服务的研究组中，有效率为96.36%，而对照组的总有效率为81.8%，说明研究组的整体疗效更好，同时对比显效人数，前一组为35人，后一组为23人，也是研究组占据优势，且P<0.05，数据的差异性在统计学中具备意义。具体数据可以参考表2。

2.3两组患者不良情况比较

分析所有患者在治疗中的不良反映情况，研究组发生率为5.45%，共出现3例;对照组发生率为10.91%，共出现6例。所以说明在采用中医药师药学服务后，用药安全性更强，且P<0.05，数据的差异性在统计学中具备意义。具体数据可以参考表3。

3讨论

中药作为我国传统医学中作为重要的一部分，在千百年来经过长期发展，已经被证明具备极其良好的临床治疗效果和应用价值，尤其在现阶段临床治疗中，中药治疗已经倍受人们所推崇，选择中药治疗的患者越来越多，但是在具体应用中，由于中药所采用的药物以及药方都有着一定的差异性，与药师自身的经验和能力水平都有着直接关联，所以在具体用药时易出现不良反应。而通过中药药师药学服务，不仅可以进一步指导和规范临床医生的中医药治疗操作，提高用药合理性和规范性，同时还可以帮助患者有效掌握相关专业知识，增强其在中药方面的认知，提高患者的依从度，有效避免和减少在中药用药中的不良情况和用药风险。在研究中，为研究组患者提供了中医药师药学服务，研究组患者的依从度评分为（96.75±2.68）分、知识掌握程度评分为（93.93±1.92）分、治疗有效率为96.36%、不良反应发生率为5.45%，而对照组的上述各项指标分别为（82.96±1.59）分、（83.29±2.09）分、81.82%和10.91%。分析上述数据研究组患者各项指标表现均占优，这就充分说明了中医药师药学服务在指导中药用药中的有效性和实用性。因此在现阶段中药临床治疗中，应该重视对中医药师药学服务的研究和应用，不断促进中医临床治疗水平和安全性的增强。

参考文献：

[1]李世杰，李春晓，赵娅.中药临床药师在门诊开展药学服务的探索[J].光明中医，2019，34（5）：802-805.

[2]万新军.中药师开展中药临床药学服务探析[J].中医临床研究，2015，7（30）：132-133.

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