| 标题 | 浅论高校思想政治工作改革创新 |
| 范文 | 摘 要：推进高校思想政治工作改革创新，让高校思想政治工作强起来、活起来，是党中央为加强和改进新时代高校思想政治工作而提出的新要求。本文从把准创新方向、增强问题意识、抓工作着力点等方面，对如何创新思政工作作了一些探索。 关键词：高校;思想政治教育;改革创新 习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。”[1]这一论述内涵丰富且深刻，为广大高校思想政治工作者破解工作难题指明了大方向，提供了思路。新形势下，我们应立足我国发展新的历史方位，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，抓住改革创新这个关键一招，主动顺应形势的发展变化，遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，沿用好办法，改进过时的老办法，探索新办法，在服务大局中持续推进高校思政工作改革创新，不断提高工作能力和水平。 一、把准创新方向，坚持从党的创新理论中汲取智慧和力量 习近平指出，我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确政治方向。[1]高校教育工作者，必须紧紧围绕高等教育肩负的职责使命，坚持为党育人、为国育才，以正确政治方向引领思想政治教育改革创新，让思政教育活起来、强起来。我们要确保思政工作改革创新的方向不变、道路不偏，必须坚持从党的创新理论中汲取智慧和力量，牢牢把握推动工作创新的基本原则、内涵要求、方式方法，坚持以马克思主义为指导，坚持”四个服务”，坚持全面贯彻落实党的教育方针，任何时候都要坚持正确导向。要看到，在新时代中国特色社会主义的伟大实践中，我们肩负着牢牢掌握意识形态工作领导权、培育践行社会主义核心价值观、加强思想道德建设、造就堪当民族复兴大任的时代新人的职责使命，每位高校思政工作者都要勇于掀起“头脑风暴”，敢于破除传统思维定式，善于以新理念新方法新作为推动工作创新。 二、增强问题意识，坚持围绕解决问题来思考和谋划创新，推动工作 习近平总书记指出：“坚持问题导向是马克思主义的鲜明特点。问题是创新的起点，也是创新的动力源。”[2]因此，在推动工作创新中，尤其要坚持问题导向、增强问题意识。 一要善于发现问题。做思政工作要把工作重心沉下去，大兴调查研究之风，深入了解大学生的思想动态，着眼于大学生的切身利益以及思想道德领域的突出问题，对好的典型及时挖掘、选树推广，对坏的苗头“防微杜渐”，妥善处理。当前，世界正处在百年未有之大变局，国际国内形势正在发生深刻变化，不同思想文化交流交融交锋，各种社会思潮涌现交迭碰撞。从国际上看，一些西方国家从未放弃对我国实行西化、分化的图谋，运用政治、经济、思想、文化等手段大肆宣扬西方的政治观念、价值观念和腐朽没落的意识形态，使得干部群众的思想受到极大冲击。从国内看，随着改革开放和社会主义市场经济的深入推进，特别是新媒体融媒体等新的传播渠道的迅猛发展，部分青年学生由于个人防范意识不强、抵制诱惑的能力较低等原因，在一定程度上出现了理想信念模糊、艰苦奋斗精神淡化、享乐主义横行、实用主义泛滥、诚实守信意识淡薄、社会责任感缺乏、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。这些新情况新问题都迫切需要我们在今后工作中持续加以解决。 二要善于研究问题。要善于运用马克思主义立场观点方法来分析工作中存在的难点痛点，积极探索推进思想政治工作的规律和思路，不断增强思政工作的針对性、实效性。比如，智能手机的普及和应用既给人们的生活带来了极大便利，也对思想政治教育工作带来了极大挑战。以音乐、视频、图片、语言以及文字等为表现形式的手机文化极易吸引大学生眼球，开始影响着青年学生的是非判断标准，影响着青年学生形成正确的世界观、人生观、价值观：有的学生沉溺于手机游戏而不能自拔，有的以手机作为作弊工具传输考试资料，有的时时刻刻都在把玩手机，虚度年华。这不利于青年学生树立正确的理想信念，也不利于他们的身心健康成长。我们必须正视这些问题，深入思考并找准问题根源，及时采取果断措施加以解决。 三要善于解决问题。要以解决主要问题为切入点，积极探索解决工作难题的新举措新方法，着力推动思想政治工作再上新台阶。比如，近年来，大学生因为校园网贷而引发的悲剧愈演愈烈，严重影响了学生的学习、生活以及心理。思政教育工作者必须加强对学生的教育引导及管理：采取案例分析的方式教育大学生深刻认识网络不良借贷存在的隐患和风险，教育学生不要轻易向陌生人透露个人信息;教育学生要树立科学理性的消费观，不要在网络借款平台和分期购物平台贷款和购物，注重养成艰苦朴素、勤俭节约的优良品质;采取多种方式深入了解学生思想行为动态和学习生活状态，广泛了解学生的社交圈，发现不良苗头要及时制止和教育，同时加强后续跟踪，力求从根本上杜绝金融风险。 三、抓着力点，坚持以创新推动思想政治工作 着力办好思想政治理论课。习近平强调，推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。[3]办好思想政治理论课应着力从以下方面着手：一要把课备好。要在统一选用国家级马克思主义规划教材的基础上，紧密联系国际国内形势，结合青年学生的思想状态和认知特点，认真吸纳习近平新时代中国特色社会主义思想和习总书记系列重要讲话精神的核心要义和思想精髓，使之融入教学内容，采取集体备课、教研讨论等形式精心编写有关教案。二要把队伍建好。采取切实有效措施，吸引更多优秀教师走上思想政治理论课讲台，让他们把传播和研究马克思主义作为光荣使命和毕生追求，增强他们的职业自豪感和学科归属感。三要把课讲好。要紧密联系学生思想状况和认知特点，积极采取专题式、案例式、讨论式、动漫式、情景式等教学方式，推进线上线下互动教学模式运用，深化思政课教学改革，努力打造思政“金课”、杜绝“水课”，力求把党的最新理论成果转变成身边道理，强化理论的叙事性，力求把党的创新理论成果的丰富内涵讲深讲透讲得有意思，让学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘，切实增强思政课课堂教学的生动性、实效性、感染力。 着力发挥其他课堂育人功能。习近平强调，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。[1]首先，要大力推进“思政课程”向“课程思政”转化，精心打造包括人文素质课、专业基础课、专业课、社会实践课等各类课程在内的思想政治教育体系，深入挖掘梳理各专业课程蕴含的“德育元素”，赋予专业基础课、专业课和专业课教师思想政治教育的任务，使各类课程与思想政治理论课同向同行、协同育人，绝不能把思想政治工作只当作思想政治理论课的事。其次，要抓好第二课堂建设。探索和建立社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与创新创业相结合的新机制，不断拓展平台和载体，丰富内容和形式，充分发挥实践教学、创新创业、社会实践、军事训练等活动的育人功能。坚持开展学生志愿服务和社会公益活动，把志愿服务纳入学分、纳入“第二课堂成绩单”。 着力培育和厚植校园文化。一要把体现学校历史传统、办学思想和精神风貌的学校精神作为学生思想政治教育的宝贵资源加以发掘、整理和利用，利用大学生大会、入学教育、开学典礼、毕业典礼等场合广泛开展校训校风校史教育。二要以校园文化活动为载体，让社会主义核心价值观，让中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化融入校园文化建设中，广泛开展形式多样、内容丰富、健康向上的学术、科技、艺体等活动。三要充分利用重大节庆日和重大事件纪念日开展特色鲜明、内容健康、寓教于乐的主题教育活动，切实把建设和谐校园文化与加强和改进思想政治教育结合起来，致力形成独具特色的校园文化。 着力开展好网络思政。习近平指出，要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。[1]作为思政工作者，要主动了解国家政策、了解学生的“网络生活”状态，积极创新网络思政工作方式方法，搭建符合学生需求特点的网络阵地、新媒体平台，让思想政治工作活起来。因此，做好网络思政工作应着力从以下方面着手：一要坚持正确的政治方向。学生是未来社会的建设者和接班人，学生的发展状况直接关系到我国的未来发展形势，学校培养出的学生的思想政治素质如何，直接关系到我国社会主义建设的兴衰成败。作为高校教育工作者，必须始终坚持为党育人、为国育才的教育理念，以正确政治方向教育引导学生，弘扬主旋律，传递正能量，采取大学生喜闻乐见的方式开展网络思想政治教育。二要积极创新网络思政工作的方法。加强微信、微博、网站等载体建设，紧密围绕学生的思想现状、心理期待和实际需要，积极探索大学生“感兴趣、愿意听、愿意看”的网络语言形式和教育内容，充分发挥校园网、微博微信等新媒体平台在加强与学生的沟通交流、及时了解大学生思想动态、有效应对突发事件、及时回应困难和问题等方面的思想引领作用。思政教育工作者要主动适应网络环境的变化，改变传统的思想教育观念，形成网络思政教育新思维，在教育教学中充分发挥网络教育的积极作用，努力推进改革创新，提升教育效果。三要坚持党管媒体原则不动摇，建立高效畅通的网络舆情收集、研判、报送、处置机制，努力实现“封、控、堵、防”与“教育、引导、服务、管理”相结合，对热点难点问题准确把脉，理性引导，及时回应舆论关切，引导大学生理性发言，积极开展网评工作，发挥“定向导航”作用。 着力关注学生群体。习近平指出，思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。[1]思想政治工作者要紧紧抓住学生这个主要群体，满足学生成长发展需求和期待，贴近学生、围绕学生、关照学生、服务学生，对他们进行正確的思想教育和价值引领。学校各级党组织和广大教师要“致力于离学生最近的教育”，走近课堂、走近宿舍、走近食堂，及时回应学生思想上、学习上、生活上的困惑与关切，教育引导学生铸就理想信念、掌握丰富知识、锤炼高尚品格，牢固树立“四个正确认识”，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装学生头脑，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，激励大学生用中国梦激扬青春梦，为学生点亮理想的灯、照亮前行的路，为学生一生成长奠定科学的思想基础。 着力加强教师队伍建设。立德树人，教师是关键。教师不能只做传授书本知识的“经师”，还要成为学生品格、品行、品位的“人师”。要引导全校教师以德立身、以德立学、以德施教，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，把“大水漫灌”与“精准滴灌”结合起来，不忘教育者的初心使命，时时处处彰显德的力量，自觉做“四有”好教师。在教师评聘工作中，要坚持思想政治素质和业务能力双重考察，将教师职业道德作为职称评聘、岗位聘用和聘期考核的重要内容;加强教师的诚信与廉洁教育，查纠和整治“四风”及师德师风方面的突出问题，严格落实 “一票否决”;建立健全学术不端行为预防查处机制，切实改进科研评价，坚持遏制学术造假、学术腐败等行为;强化青年教师理想信念教育，注重老教师的传帮带，增强青年教师教书育人的责任担当;加强教师教育管理和纪律约束，对违反法律法规、校纪校规的，坚决依法依规及时妥善处理。 广大思想政治工作者要深入学习贯彻习近平关于高校思想政治工作的重要论述，把握新内涵，构建新模式，落实新要求，着力推动高校思想政治工作创新发展，切实肩负起新时代赋予的使命任务。 参考文献 [1]习近平.把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-9. [2]习近平.在哲学社会科学工作座谈会上的讲话[N].人民日报，2016-5-19. [3]习近平.用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务[N].人民日报，2019-3-19. 作者简介： 彭旭军（1977-），男，汉族，文学硕士，讲师，多年从事思想政治工作和管理工作。 此文系校级思政课题，课题名称为《新时代高校思想政治教育理论探析与实践研究（021，84117002）》. |
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