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职业技能竞赛对影视动画专业教学改革的重要性分析

范文

唐笑

摘? 要：随着影视动画产业的发展，职业技能竞赛有利于影视动画职业教育的水平提升、教师队伍的发展、专业知名度的推广、学生能力的提高。各类职业技能竞赛，能够快速提升职业院校学生的操作技能与综合素养，对于教学与学校建设都有着促进作用。该文首先介绍影视动画职业教育现状，其次分析职业院校技能竞赛对于实训平台建设、校企合作促进、教师队伍发展、专业知名度推广、学生技能提升的重要性。

关键词：职业技能竞赛? 影视动画? 平台建设? 发展? 培育

Abstract： With the development of film and television animation industry， vocational skill competition is conducive to the improvement of vocational education level of film and television animation， the development of teachers， the promotion of professional popularity， and the improvement of students' ability.Various vocational skill competitions can rapidly improve the operational skills and comprehensive qualities of students in vocational colleges and it plays a promoting role in teaching and school construction.This paper first introduces the current situation of vocational education of film and television animation and then analyzes the importance of skill competition in vocational colleges for the construction of practical training platform， the promotion of school-enterprise cooperation， the development of teachers， the promotion of professional popularity and the improvement of students' skills.

Key Words： Vocational skills competition; Film and television animation; Platform construction; Development; To cultivate

近年来，影视动画产业市场发展潜力很大，发展也很迅速，富含着巨大商机和活力，对于我国的精神文明建设以及丰富人民群众业余生活都有着很大作用，用不同的形式传递着正能量;另一方面对于国家经济的推动也有着自身作用，在影视行业也显现了独特风采。所以影视动画职业教育事业，也为影视动画产业发展做出了自己的贡献。各行各业需要大批高科技人才，也需要大批实用型与技能型人才。而各类职业技能竞赛，能够快速提升职业院校学生的操作技能与综合素养，对于教学与学校建设都有着促进作用。该文从高职院校开展影视动画技能竞赛的意义入手，分析竞赛对于教学、教师发展、学生水平提升的影响，并针对这些问题提出了对应的策略。

1? 职业技能竞赛推动影视动画教学实训平台完善

影视动画专业现今是和影视动画产业密切相关的一项教育事业，特别是我国在影视动画产业快速发展形势的驱动下发展更加迅速，特别是职业教育这一块，更是有着很大的发展空间。影视动画专业分为前期策划、中间制作与后期处理，涉及的专业领域比较宽泛，所需教学设备具有前沿性、革新性，并且更新换代速度快，使得很大一部分设有影视动画类专业的高职高专院校在专业的教学经费的投入上很难到位，也有个别高职高专院校由于招生方面学生综合素质要求比较高，对这一专业不愿意对其进行大量投入。总体来说，绝大部分高职高专院校在这一专业的实训设备实施建设条件上投入不足，最终导致高职高专院校影视动画专业人才培养质量无法得到硬件设施的有力支撑。

但是随着技能竞赛的加入，会加大学院对于这一专业的重视和投入，影视动画技能竞赛每年需要投入使用的设备以及电脑软硬件都会重新添置或者升级，所以不管是作为参与竞赛院校或是承办赛事院校，为确保竞赛能够顺利进行，取得优良的成绩，都会尽可能提升和加强自己的实训操作机房以及软硬件环境，这无形中就促进了专业实训环境的改造，推动实训平台完善，从而促进教学质量的提高。

2? 职业技能竞赛促进校企合作

要培养出影视动画行业和影视动画化企业发展迫切需要的优秀技能型人，必须以行业、企业工作流程规范为指引，加强专业与企业之间的合作，创造行业、企业、学校共同参与的模式。校企合作、工学结合也是职业教育的本质特征。在职业院校影视动画技能竞赛中，会有很多的相关单位行业协会参与其中，这些站在市场最前沿的人最清楚现今职业技能发展状况，也是最了解影视动画专业职业技能发展的前途与方向，知道教育实际运行中间存在的问题及需要努力的方向，职业技能竞赛在一定程度上加强企业了与学校之间的交流与沟通，更加有利于职业技能教育水平的不断提升。

职业技能竞赛是培养和选拔优秀技能人才的重要途径，校企合作能够为学生量身打造课程内容和课程体系，并使其能够符合岗位要求和企業用人的要求，能够准确定位人才培养规格，共同完成对教学内容、教学计划、教学大纲、人才培养课程、标准及教学方式方法等方面的相关制定。职业竞赛大大提高了教育教学的市场适应能力，让课程教学内容更加符合市场发展需求，让学生有了相对真实的实操的环境，提供了良好的训练场地、加强他们对专业技术的深入理解力、行业的技能技术要求等都有了明显的提高。特别是有的参赛学生能超出企业的用人要求，一上岗便能成为优秀的实践性人才，真正实现了“零距离”就业。通过技能竞赛，学生的专业素养、专业能力等都有了强有力的飞跃。

职业竞赛需求下，教师为了更好地了解行业发展，也会主动进入企业了解行业发展，主动参与行业学习，校企合作为教师提供了很好的学习途径与环境，可以深入企业去了解企业的发展、工作模式，更好、更直观地接触影视动画的行业与工作流程，不光是了解自己教授的单一课程，而是会更加全面地了解整个行业的运作，这样对于以后课程间的衔接会有很好的作用。老师不再是单一课程的授课者，更是学生进入行业的引路人。

职业竞赛机制下，校企共建也会为专业引进建设资金，为竞赛还有专业建设提供更好的条件，以前的教学很大程度上局限于课堂讲台教学，但是现在的教学更加注重实践环境，把一些企业现场环境引入教学，把一些竞赛的场景也带入教学，图1就是湖南艺术职业学院影视系校企共建生产实训基地，围绕专业发展为学生带来了更好的学习环境。

3? 职业技能竞赛指引教师的专业发展

由于影视动画产业在我国发展起步比较晚，一方面，影视动画优秀从业人才的数量不足，无法保证能有大量的、优秀的专业人才进入教育教学领域;另一方面，很多院校的体制、编制等行政设置，限制了一些在工作岗位上具有丰富实操经验的行业人员，由于学历、职称晋升或者其他原因没有进入学院从事教学工作，这样也容易造成教学和实践的脱轨。

而且职业院校的专业教师在带领、指导学生参加职业竞赛过程中，需要他们自身的专业素养和技能素养必须过硬，只有这样他们才能够带领学生在职业竞赛中取得优异的成绩，因此老师的素质在很大程度上是引导和帮助学生取得好成绩的关键因素。那么现在都在提倡双师型素质也是这个原因，老师不光是好的教学讲师，也要是好的技术型引导人才，所以，在校教师很大程度上也会加强自身的学习与锻炼，也会更乐于进入行业、企业学习先进的技术。

还有就是在技能竞赛期间会有各个职业院校聚集，这样能无形中营造环境，让各校教师相互之间能通过竞赛促进教学经验交流，以促进整体职业技能教育水平的共同提高。

4? 职业竞赛推动学生能力水平提升，培育工匠

为了增强培育具备“工匠精神”，竞赛中弥补了课堂传统教学设计的不系统和方式方法创新不够等空白，技能竞赛的各项相关激励机制，可以在很大程度激发学生专业学习上的钻研精神与技能提高的积极性。并且竞赛考核的不只是学生的专业技术水平，同时也是一种综合素质的考验，要求有过硬的心理素质还要较好的交流沟通能力，如若参赛者心理素质不强大，即使掌握再多的专业知识，无法在规定时间内展现出来也是纸上谈兵，通过参与学院组织的技能竞赛培训，学生各方面的素质都会有所提升。

通过技能竞赛也能充分检验与准确评价参赛选手与团队的技能水平，找出前期学习中的短板，教学过程中的漏洞，发现成员技能差距，分析技术水平产生原因，这样能更好地促进学生职业技能的加强。

5? 职业竞赛能够提升学校影视动画专业的影响力和知名度

学校积极组织各项活动和参与各类赛事，在现在媒体、互联网高度发达的今天，这也是宣传学院实力和专业技能水平的好时候，通过竞赛能够让更多院校了解我们的专业，实现相互间的促进，也让更多家长、学生了解到我们学院和影视动画专业，会有更多的招生机会，让更多致力于学习该专业的学生选择我们，并且更加信任我们，这样实现一个良性循环，好的招生会带来更加好的学习环境。

6? 职业竞赛向更有利于教学改革方向完善

（1）首先需要完善组织保障竞赛运行，建立常态化的职业竞赛机制。首先要确立领导负责制，然后層层推进组织体系，确立赛事的重要性。而为了进一步使竞赛能推动教育教学质量提升，必须督促举办学校能精心规划组织各项技能竞赛，协调其中的各项工作，这样才能逐渐提升办赛水平。可以采取合理的奖罚措施，对于举办认真综合评价高的赛项赛点，能够给予奖励，对于办得不好综合评价不高的赛项赛点，要取消其承办资格，只有这样严格督察，才能让竞赛发挥功效，越办越好。只有赛事质量提高了，才能更进一步推动以赛促教。

（2）有效激励机制的建立，学生方面如果可以和学分挂钩和分数挂钩，学生的热情肯定会更高，另外如果学校还能单独设立专项奖学金，表彰竞赛优秀学员，通过加大学生综合奖学金、优秀学生、优秀干部等方方面面的评选加分，加重竞赛加分项，这些措施都会有效激励学生。

教师方面，加大竞赛的工作量核算，按照课时量计算，或者建立单项奖励，鼓励老师进入实习实践，提高自身水平，提高竞赛指导能力。把指导获奖情况作为教师年度考核、评优评先还有职务晋升的优先考虑指标，这些也会促进教师的积极性。

（3）完善竞赛的场地建设，影视动画职业竞赛具有显著的实践性、实操性，所以场地建设是深入开展职业竞赛的重要支撑条件。因此需要优先购买竞赛相关器材和相关软件，建立良好的场地管理制度，为学生和教师能够全身心开展竞赛提供必要充足的专业保障。

7? 结语

总体来说，现如今的影视动画职业教育与影视动画产业的需求并没有形成双向互赢局面，没有有效对接，在国家和地方影视动画产业发展规划和政策支持的影响驱动下，高职高专院校既面临着发展的大好机遇，也将遇到了很多的阻碍和挑战，机遇和挑战并行。而职业技能竞赛对于影视动画专业各方面都能起到推动和提升作用，我们应该正确地来看待它，并好好的利用它，让它帮助专业建设和发展，真正促进技能竞赛引领影视动画职业院校教育教学改革的作用，让每个职业院校学生成为它的受益者。

参考文献

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