| 标题 | 幼儿园劳动教育的意义和有效实施策略探究 |
| 范文 | 徐畅 摘要：劳动是人类的本质，是社会进步的源泉。如今，随着人们对劳动教育的重视，幼儿园劳动教育备受推崇。由于幼儿园儿童年龄的特殊性，需重新审视幼儿园劳动教育的意义，并结合实际施行有效策略，以做好劳动教育，促进劳动教育普遍化，促进幼儿园学生身心全面发展。 关键词：劳动;劳动教育;幼儿园 引言： 幼儿劳动教育在许多方面都有重要意义，但在当今的劳动教育中，存在着劳动教育没有结合幼儿年龄特点、或因重视劳动教育环节，而忽视了劳动实践环节、教育覆盖面不全、教育途径较为片面等问题，使幼儿劳动意识难以落实到实践中。因此，幼儿园劳动教育的现状需要不断加以改善。 一、幼儿园劳动教育的意义 （一）劳动教育有利于培养幼儿品质 幼儿通过在劳动教育的过程中，进行劳动活动，对劳动的内容有了一定的认知。劳动教育是一种德育，可以逐渐培养幼儿的劳动意识与劳动观念，将劳动思维贯穿实践，从而达到培养终生劳动观念的效果。通过劳动实践，幼儿能够养成热爱劳动的好习惯，并培养肯吃苦上进、艰苦奋斗的劳动精神，使他们在以后的发展中受益终生。 （二）劳动教育促进幼儿身心健康 幼兒在劳动教育的过程中，身体力行进行了一系列劳动实践。这些劳动实践不仅可以磨练他们的意志，而且可以锻炼身体，提高他们的身体素质[1]。适当的锻炼身体有利于保持积极的心态，养成良好的习惯，促进幼儿身心健康，使幼儿能够茁壮成长。 （三）劳动教育有利于幼儿自我意识的发展 劳动教育目的主要在于让幼儿从小能够对自我有一定的认知，能够清楚认知自我与社会的区别和关系。在认知的基础上，劳动教育培养了幼儿的奉献精神，在其中注入了“利他”的观念，有利于幼儿从小正确认知个人与社会的关系，成为社会的可用之才。 （四）劳动教育促进社会发展 劳动教育可以培养幼儿的劳动意识和从小劳动的好习惯，在一定程度上培养了国家与社会发展的有用之才，为社会的发展源源不断地注入活力，使劳动之风在社会盛行，推动了国家和社会发展。 二、做好幼儿园劳动教育的有效措施 （一）加强劳动教育课程建设 由于人们从前对幼儿劳动教育缺乏重视，导致对幼儿劳动教育认识的空缺。劳动教育课程较为单一化，教学方法缺少多样性，使幼儿教育的发展面临瓶颈。因此，加强劳动教育课程的建设是做好幼儿园劳动教育的重要前提。 幼儿园应拓宽课程种类、覆盖范围，并丰富教育手段，打造种类多样的劳动教育课程。幼儿园可以将劳动与节日相结合，使劳动贯穿于节日活动中。如在植树节举行给小树浇水的活动，在雷锋日举行乐于助人的活动，在劳动节举行相关活动等。除此之外，还可以通过教师讲述劳动故事、组织角色扮演等活动进行劳动教育，让学生在进行课程的同时，体会劳动的真谛。这样既提高了劳动教育课程的趣味性，也符合幼儿的年龄及心理特点，利于幼儿更高效地吸收知识，树立劳动光荣的意识。 （二）完善劳动教育保障 长期以来劳动教育面临着缺乏保障的难题，导致教育活动被限制，教育质量参差不齐，大大降低了幼儿劳动教育开展的速度。顺利持续开展劳动教育活动，需要各方面的保障。 劳动教育离不开制度保障，良好的规章制度为劳动教育提供稳定的发展空间。教育部门应制定关于幼儿劳动教育的规章制度，对各部门的行为加以规范，以保证劳动教育的高质量进行。 劳动教育离不开教师保障，教师的质量直接关系着劳动教育能否高效开展。幼儿园应对教师的质量进行严格把控，提高招聘门槛，以确保师资力量雄厚，教育资源的优质。 劳动教育离不开基础教育设施的保障，教育设施资源的优劣影响着劳动教育的持续性发展。有关部门应加大对教育资源的投入，增加幼儿园教育经费，使其能够完善基础设施，为劳动教育的开展提供良好的环境，增添更多空间与活力。 （三）注重社会性劳动实践 随着劳动教育的发展，教师们往往将注意力集中在劳动教育的“育”上，反而忽视了实践的重要性。这就造成了部分学生的劳动实践仅局限于自己换衣服、自己洗脸等个生活方面，而没有将实践融入到社会中，导致了学生社会意识的薄弱。因此，积极在社会中开展劳动实践十分重要。 幼儿园应积极在社会中开展实践，带领学生劳动。定期在社会中组织劳动性活动，让学生们投入到社会中去。如组织学生到养老院孝敬老人、帮助清洁工叔叔阿姨做力所能及的事、组织植树春游等活动。通过社会劳动，更有利于学生培养劳动意识与奉献精神，以增强他们的责任心。此外，家长应积极与学校配合，配合学校组织劳动教育的工作[2]。家长应准备好课程所需的物品，并对学校工作加以支持，在家中通过讲述故事与道理、做家务等活动培养学生的劳动意识，与学校共同为进行幼儿劳动教育营造出良好的环境。 三、结束语 劳动一直以来都中华民族的优良美德，也是千万中华儿女努力奋斗的重要途径。对于幼儿而言，劳动意识更是从小就应具备的意识品质。通过对幼儿园劳动教育意义和措施的探究，教师与学校等对幼儿园如何贯彻落实劳动教育有了新的探索与发现，并会将其发展于今后的幼儿园劳动教育中，更好地促进幼儿园劳动教育的顺利开展。劳动教育不仅促进了学生的全面发展和社会的发展，更为今后如何更好地贯彻劳动教育提供了借鉴，推动了未来教育的蓬勃发展。 参考文献 [1]江澜. 自然渗透式劳动教育实践——以小红帽服务队活动为例[C]// 成都市陶行知研究会第十六期"成陶开讲"暨首届"立德树人 铸魂育人"中青年教师报告会论文集. 2020. [2]刘健. 幼儿园劳动教育的意义和有效实施策略的研究[J]. 电脑乐园·信息化教学， 2019（4）：0247-0247. |
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