| 标题 | 新媒体环境下高校思想政治教育的构建策略探析 |
| 范文 | 摘 要 思想政治教育是高校教育的重要内容，是促进学生全面发展的重要教育载体。在新媒体时代，高校思想政治教育环境、内容及方式发生了巨大变化，要求思想政治教育创新构建的必要性与重要性。本文立足新媒体环境下高校思想政治教育的新特点、新要求，从构建新媒体教育阵地、搭建思想政治教育载体、培育高素质教师队伍等方面，具体阐述了新媒体环境下高校思想政治教育的构建策略。 关键词 新媒体 高校 思想政治教育 作者简介：汤垚，郑州大学马克思主义学院。 中图分类号：G641 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.10.214 深化思想政治教育改革，是新时期高校思想政治教育发展的内在需求，也是适应新媒体环境的重要保障。面对新媒体环境下高校思想政治教育的新特点、新要求，如何构建具有中国特色的高校思想政治教育体系，成为新时期思想政治教育建设的内在需求。当前，高校应坚持以创新发展的思维视角，以新媒体为载体，推动思想政治教育新发展，以更好的适应新的环境。在笔者看来，高校思想政治教育的发展，着力点在于构建新媒体教育阵地、培育高素质教师队伍，以发展的眼光，谋划思想政治教育新发展。本文从高校思想政治教育现状出发，以新媒体的思维视角，就新时期高校如何深化思想政治教育建设，做了如下具体阐述。 一、新媒体环境下高校思想政治教育的新特点 （一）复杂化：教育环境复杂化，教育阻力增多 在新媒体时代，高校思想政治教育环境发生了巨大变化，多样化的教育环境，对传统思想政治教育带来了新要求。首先，新媒体构建了开放式的信息互动平台，打破了传统思想政治教育的主体边界，转变了学生的思想价值观念，追求个性张扬、思想独立，多元化的思潮正影响着思想政治教育的开展；其次，新媒体成为大学生娱乐休闲、思想表达的重要平台，传统思想政治教育的输入模式，难以形成良好的教育效果，如何创新教育模式、提高教育效果，成为新媒体下思想政治教育的发展需求；再次，思想政治教育阻力增多，来自于社会、学生的制约因素，要求新时期下的思想政治教育要优化教育环境，夯实思想政治教育的引导与约束力。 （二）多样化：教育手段多样化，创新教育渠道 在开放式的互动空间，思想政治教育依托新媒体平台，拓展了教育渠道，以多样化的教育手段，强化思想政治教育效果。因此，教育手段的多样化，是思想政治教育新媒体时代的显著特点，也是创新教育发展的重要保障。传统单向传输的教育模式，正向双向互动的教育形态转变。在微信、微博、手机APP等新媒体载体之下，高校的思想政治教育渠道得到拓展，教育阵地的盘活，能够更好地激发高校思想政治教育发展，适应新时期下思想政治教育的建设要求。 （三）立体化：教育资源来源立体化，教育效果显著 在传统思想政治教育中，教育资源来源的单一，制约了思想政治教育的有效性。而在新媒体视域下，教育资源来源的立体化，极大地提高了教育的效果。特别是理论性、政治性教育资源的增多，能够转变传统思想政治教育资源匮乏等问题。因此，从教育资源的视角而言，高校思想政治教育丰富了教育资源，也从媒体优势的角度，提高了思想政治教育效果，让思想政治教育成为促进学生全面发展的重要载体。教育资源从静态向动态转变，是立体化教育资源的构建基础，让思想政治教育更具有实效性，适应新的时代要求。 二、新媒体环境下高校思想政治教育的新要求 （一）转变+把握：转变思想，把握新方向 新时期的思想政治教育，正面临新的挑战，强调转变思想，在新的目标导向之下，构建思想政治教育新格局。首先，高校要适应新的环境要求，以创新发展的思维视角，推动思想政治教育改革，与新媒体融合发展，确保思想政治教育以新的形态，成为促进大学生全面发展的重要载体；其次，把握新方向，要求牢固“三个导向”，即坚持开放与引导理念、构建平等与互动机制、树立以人为本服务理念，为新时期思想政治教育的全面推进，创设良好的内在条件。因此，新媒体环境下高校思想政治教育的新要求，体现在新理念、新方向两个维度之上，这是高校思想政治教育建设的着力点。 （二）贴近+提高：贴近实际，提高实效性 传统思想政治教育空洞、乏味的理论式教育，弱化了学生参与的积极性。为此，在新媒体视域下，高校思想政治教育应以新媒体为载体，构建贴近生活、引导实践的重要新空间，提高思想政治教育的实效性。首先，思想政治教育要贴近社会现实、贴近学生生活实际，将思想政治教育与社会生活相结合，提高思想政治理论知识的实践应用价值；其次，思想政治教育要以新媒体为载体，通过微信、微博等互动平台，创建思想政治教育新阵地，让思想政治教育更好地融入学生的学习生活之中，强化教育的输入性功能；再次，思想政治教育要适应新的时代要求。学生信息获取渠道是全方位的，思想政治教育内容要具有实效性，能够紧扣社会热点、关切学生需求，强化思想政治教育与学生之间的互动性。 三、新媒体环境下高校思想政治教育的发展策略 思想政治教育是高校教育的重要内容，面对新的教育特点、新的教育要求，高校应加快思想政治教育建设，从“新”出发，构建思想政治教育新阵地。因此，具体而言，新媒体环境下高校思想政治教育的发展，可从以下几个方面展开： （一）构建新媒体教育阵地，盘活思想政治教育 新媒体成为大学生群体的宠儿，以新媒体为依托，构建新媒体教育阵地，能够实现思想政治教育与新媒體的融合发展，盘活传统思想政治教育。首先，立足新媒体平台，创设思想政治教育新渠道，转变传统单向的教育模式。通过构建校园新媒体文化平台，强化思想政治教育思想中的渗透，让校园新媒体文化，成为思想政治教育的新阵地，形成良好的校风学风，营造以生为本的良好教育环境；其次，坚持以新媒体为依托，以微信、微博等新媒体平台，创设互动式思想政治教育阵地，让思想政治教育更好地延伸至学生的学习生活桌子红，提高思想政治教育的实效性。通过微信公众号，推送思想政治教育内容，开辟“道德模范”、“学习标兵”等板块，强化学生思想政治教育的有效性；再次，学校各部门要形成合力，在校团委、学生处等协调下，进一步推进思想政治教育建设，在新媒体的传播平台中确保思想政治教育渗透至学科教学、学生管理等领域，发挥思想政治教育作用。 （二）搭建思想政治教育载体，创新思政教育方式 传统思想政治教育方法单一，难以形成积极有效的教育效果。为此，新媒体环境下，思想政治教育的构建，应搭建思想政治教育载体，积极创新思想政治教育方式，以更好地适应新的环境要求。一是坚持以学生为主体，引导学生参与到思想政治教育工作之中，转变当前被动的教育形态；二是要打破传统僵化的教育模式，开辟在线思想政治教育平台，让思想政治教育更好地融入到学生的学科学习与生活之中；三是要以新媒体为载体，开展开放式互动教育，让思想政治教育能够更好地走进学生，并与学生的生活紧密聯系；四是高校思想政治教育载体的拓展，要强化校园网络空间的开辟，通过新媒体渠道，实现思想政治教育的多样化发展。 （三）培育高素质教师队伍，夯实思想政治教育基础 教师队伍建设，是新时期高校深化思想政治教育发展的重要保障，也是夯实思想政治教育的重要基础。新的教育环境、新的教育载体，要求思想政治教育教师应具备专业化、职业化和专家化的属性。首先，新的教育环境，要求思想政治教育工作中，要树立新的教育思想理念，主动适应新环境，不断地创新教学方法，提高思想政治教育与新媒体的融合力度；其次，新的教育平台载体，要求思想政治教师要具有良好的综合能力，能够掌握新媒体平台的运用，提高思想政治教育的有效性；再次，高校要加快教师队伍教育培训，通过建立教育培训机制，提高教师的专业素质，能够更好地适应新的教育要求。并且，要加快教师引进，特别是对于高素质的综合型人才，是当前高校思想政治教育发展的内在需求，更是提高思想政治教育质量的内在保障。 总而言之，在新的历史时期，高校思想政治教育的创新构建，强调以新媒体为依托，构建新媒体教育的新阵地，夯实思想政治教育在学生全面发展中的重要作用。在本文的探讨中，新媒体环境下思想政治教育面临新的要求，进一步要求思想政治教育的推进，应夯实教育的三个面、扎牢三个基础点：一是构建新媒体教育阵地，盘活思想政治教育；二是搭建思想政治教育载体，创新思政教育方式；三是培育高素质教师队伍，夯实思想政治教育基础。 参考文献： [1]韩晓峰.新媒体环境下高校思想政治教育工作的机遇与挑战.东北师范大学学报.2015（11）. [2]张治国.新媒体视域下高校网络思想政治教育的实践与思考.思想教育理论导刊.2016（2）. [3]张在金.新媒体视域下大学生思想政治教育问题与对策研究.学校党建与思想教育.2016（10）. [4]杨转珍.新媒体预警下增强高校思想政治教育话语权问题探析.理论导刊.2016（12）. |
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