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标题 新媒体环境下高校思想政治教育的构建策略探析
范文

    摘 要 思想政治教育是高校教育的重要内容,是促进学生全面发展的重要教育载体。在新媒体时代,高校思想政治教育环境、内容及方式发生了巨大变化,要求思想政治教育创新构建的必要性与重要性。本文立足新媒体环境下高校思想政治教育的新特点、新要求,从构建新媒体教育阵地、搭建思想政治教育载体、培育高素质教师队伍等方面,具体阐述了新媒体环境下高校思想政治教育的构建策略。

    关键词 新媒体 高校 思想政治教育

    作者简介:汤垚,郑州大学马克思主义学院。

    中图分类号:G641 文献标识码:A DOI:10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.10.214

    深化思想政治教育改革,是新时期高校思想政治教育发展的内在需求,也是适应新媒体环境的重要保障。面对新媒体环境下高校思想政治教育的新特点、新要求,如何构建具有中国特色的高校思想政治教育体系,成为新时期思想政治教育建设的内在需求。当前,高校应坚持以创新发展的思维视角,以新媒体为载体,推动思想政治教育新发展,以更好的适应新的环境。在笔者看来,高校思想政治教育的发展,着力点在于构建新媒体教育阵地、培育高素质教师队伍,以发展的眼光,谋划思想政治教育新发展。本文从高校思想政治教育现状出发,以新媒体的思维视角,就新时期高校如何深化思想政治教育建设,做了如下具体阐述。

    一、新媒体环境下高校思想政治教育的新特点

    (一)复杂化:教育环境复杂化,教育阻力增多

    在新媒体时代,高校思想政治教育环境发生了巨大变化,多样化的教育环境,对传统思想政治教育带来了新要求。首先,新媒体构建了开放式的信息互动平台,打破了传统思想政治教育的主体边界,转变了学生的思想价值观念,追求个性张扬、思想独立,多元化的思潮正影响着思想政治教育的开展;其次,新媒体成为大学生娱乐休闲、思想表达的重要平台,传统思想政治教育的输入模式,难以形成良好的教育效果,如何创新教育模式、提高教育效果,成为新媒体下思想政治教育的发展需求;再次,思想政治教育阻力增多,来自于社会、学生的制约因素,要求新时期下的思想政治教育要优化教育环境,夯实思想政治教育的引导与约束力。

    (二)多样化:教育手段多样化,创新教育渠道

    在开放式的互动空间,思想政治教育依托新媒体平台,拓展了教育渠道,以多样化的教育手段,强化思想政治教育效果。因此,教育手段的多样化,是思想政治教育新媒体时代的显著特点,也是创新教育发展的重要保障。传统单向传输的教育模式,正向双向互动的教育形态转变。在微信、微博、手机APP等新媒体载体之下,高校的思想政治教育渠道得到拓展,教育阵地的盘活,能够更好地激发高校思想政治教育发展,适应新时期下思想政治教育的建设要求。

    (三)立体化:教育资源来源立体化,教育效果显著

    在传统思想政治教育中,教育资源来源的单一,制约了思想政治教育的有效性。而在新媒体视域下,教育资源来源的立体化,极大地提高了教育的效果。特别是理论性、政治性教育资源的增多,能够转变传统思想政治教育资源匮乏等问题。因此,从教育资源的视角而言,高校思想政治教育丰富了教育资源,也从媒体优势的角度,提高了思想政治教育效果,让思想政治教育成为促进学生全面发展的重要载体。教育资源从静态向动态转变,是立体化教育资源的构建基础,让思想政治教育更具有实效性,适应新的时代要求。

    二、新媒体环境下高校思想政治教育的新要求

    (一)转变+把握:转变思想,把握新方向

    新时期的思想政治教育,正面临新的挑战,强调转变思想,在新的目标导向之下,构建思想政治教育新格局。首先,高校要适应新的环境要求,以创新发展的思维视角,推动思想政治教育改革,与新媒体融合发展,确保思想政治教育以新的形态,成为促进大学生全面发展的重要载体;其次,把握新方向,要求牢固“三个导向”,即坚持开放与引导理念、构建平等与互动机制、树立以人为本服务理念,为新时期思想政治教育的全面推进,创设良好的内在条件。因此,新媒体环境下高校思想政治教育的新要求,体现在新理念、新方向两个维度之上,这是高校思想政治教育建设的着力点。

    (二)贴近+提高:贴近实际,提高实效性

    传统思想政治教育空洞、乏味的理论式教育,弱化了学生参与的积极性。为此,在新媒体视域下,高校思想政治教育应以新媒体为载体,构建贴近生活、引导实践的重要新空间,提高思想政治教育的实效性。首先,思想政治教育要贴近社会现实、贴近学生生活实际,将思想政治教育与社会生活相结合,提高思想政治理论知识的实践应用价值;其次,思想政治教育要以新媒体为载体,通过微信、微博等互动平台,创建思想政治教育新阵地,让思想政治教育更好地融入学生的学习生活之中,强化教育的输入性功能;再次,思想政治教育要适应新的时代要求。学生信息获取渠道是全方位的,思想政治教育内容要具有实效性,能够紧扣社会热点、关切学生需求,强化思想政治教育与学生之间的互动性。

    三、新媒体环境下高校思想政治教育的发展策略

    思想政治教育是高校教育的重要内容,面对新的教育特点、新的教育要求,高校应加快思想政治教育建设,从“新”出发,构建思想政治教育新阵地。因此,具体而言,新媒体环境下高校思想政治教育的发展,可从以下几个方面展开:

    (一)构建新媒体教育阵地,盘活思想政治教育

    新媒体成为大学生群体的宠儿,以新媒体为依托,构建新媒体教育阵地,能够实现思想政治教育与新媒體的融合发展,盘活传统思想政治教育。首先,立足新媒体平台,创设思想政治教育新渠道,转变传统单向的教育模式。通过构建校园新媒体文化平台,强化思想政治教育思想中的渗透,让校园新媒体文化,成为思想政治教育的新阵地,形成良好的校风学风,营造以生为本的良好教育环境;其次,坚持以新媒体为依托,以微信、微博等新媒体平台,创设互动式思想政治教育阵地,让思想政治教育更好地延伸至学生的学习生活桌子红,提高思想政治教育的实效性。通过微信公众号,推送思想政治教育内容,开辟“道德模范”、“学习标兵”等板块,强化学生思想政治教育的有效性;再次,学校各部门要形成合力,在校团委、学生处等协调下,进一步推进思想政治教育建设,在新媒体的传播平台中确保思想政治教育渗透至学科教学、学生管理等领域,发挥思想政治教育作用。

    (二)搭建思想政治教育载体,创新思政教育方式

    传统思想政治教育方法单一,难以形成积极有效的教育效果。为此,新媒体环境下,思想政治教育的构建,应搭建思想政治教育载体,积极创新思想政治教育方式,以更好地适应新的环境要求。一是坚持以学生为主体,引导学生参与到思想政治教育工作之中,转变当前被动的教育形态;二是要打破传统僵化的教育模式,开辟在线思想政治教育平台,让思想政治教育更好地融入到学生的学科学习与生活之中;三是要以新媒体为载体,开展开放式互动教育,让思想政治教育能够更好地走进学生,并与学生的生活紧密聯系;四是高校思想政治教育载体的拓展,要强化校园网络空间的开辟,通过新媒体渠道,实现思想政治教育的多样化发展。

    (三)培育高素质教师队伍,夯实思想政治教育基础

    教师队伍建设,是新时期高校深化思想政治教育发展的重要保障,也是夯实思想政治教育的重要基础。新的教育环境、新的教育载体,要求思想政治教育教师应具备专业化、职业化和专家化的属性。首先,新的教育环境,要求思想政治教育工作中,要树立新的教育思想理念,主动适应新环境,不断地创新教学方法,提高思想政治教育与新媒体的融合力度;其次,新的教育平台载体,要求思想政治教师要具有良好的综合能力,能够掌握新媒体平台的运用,提高思想政治教育的有效性;再次,高校要加快教师队伍教育培训,通过建立教育培训机制,提高教师的专业素质,能够更好地适应新的教育要求。并且,要加快教师引进,特别是对于高素质的综合型人才,是当前高校思想政治教育发展的内在需求,更是提高思想政治教育质量的内在保障。

    总而言之,在新的历史时期,高校思想政治教育的创新构建,强调以新媒体为依托,构建新媒体教育的新阵地,夯实思想政治教育在学生全面发展中的重要作用。在本文的探讨中,新媒体环境下思想政治教育面临新的要求,进一步要求思想政治教育的推进,应夯实教育的三个面、扎牢三个基础点:一是构建新媒体教育阵地,盘活思想政治教育;二是搭建思想政治教育载体,创新思政教育方式;三是培育高素质教师队伍,夯实思想政治教育基础。

    参考文献:

    [1]韩晓峰.新媒体环境下高校思想政治教育工作的机遇与挑战.东北师范大学学报.2015(11).

    [2]张治国.新媒体视域下高校网络思想政治教育的实践与思考.思想教育理论导刊.2016(2).

    [3]张在金.新媒体视域下大学生思想政治教育问题与对策研究.学校党建与思想教育.2016(10).

    [4]杨转珍.新媒体预警下增强高校思想政治教育话语权问题探析.理论导刊.2016(12).

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更新时间:2025/3/21 16:32:58