| 标题 | 新时代下青年检察人员教育形式探究 |
| 范文 | 摘 要 近年来，在检察系统内人员构成中，青年的比例逐年提高，现在在许多基层院中已经超过半数。对此，我们不仅要注意人才接续的问题，避免出现集中性的人员断层，同时，在开展教育培训工作中，要注意形式与方法，做到让青年检察干部乐于学习，主动学习，深入学习，以达到以学习带动发展，以教育引领传承的目的。 关键詞 检察教育 教育培训 业务能力 作者简介：王吉柳，天津市静海区人民检察院。 中图分类号：G711 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文献标识码：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.03.337 一、概述 教育培训是机关干部日常工作中必不可少的一个环节，它在加强队伍建设、提高人员素质上有着不可取代的重要作用，也是保持检察干警在业务能力、党性修养等方面紧跟前沿先进水平的保障。在如今检察干部队伍年轻化的趋势下，如何采取青年乐于接受的方式，同时保持、传承老一辈检察人身上的优良本质，是如今教育培训工作面临的主要问题。本文将从创新与传承两个方面，探讨这个问题的解决之道。 二、教育培训工作现状及存在问题 自十九大以来，我院响应党中央的领导，通过多种措施，极大地丰富了教育培训工作的多样性、趣味性和可持续性。我院建成了党史教育基地、党建活动室等，通过对党史的学习加强党建，提高干部的党性修养和思想境界，取得了良好的效果，得到了领导和其他单位的一致好评，在地区内属于首创和领先地位。同时，在每个党支部内设置党务公开和学习园地展板，透明化党务工作，提高了广大干警的学习广度。以上的这些措施，相比于过去，极大的提高了党员们学习的热情，同时也推动了全院整体教育培训工作的发展。但同时，我们也要认识到现阶段依然存在的问题并引起重视： 一是学习时间不足。现阶段，各部门的工作量都比较大，许多业务部门经常加班加点工作，繁重的工作任务导致许多主力干警缺少必要的学习时间。 二是人员接续的问题。现阶段，各部门主要领导和主力干警年龄断层明显，几年后，随着老一代检察官相继退休，部门会面临非常大的断代压力。 三是培训工作缺乏具体的安排和师资。现阶段的培训工作，多数都是集中化、全面化的培训，而如今干部最缺乏的是专业性、实业型的培训，培训深度不够;并且现阶段学习主要是依托检察官学院采取的统一培训方式，在结合实际工作方面存在一些问题，而单位内业务熟练的骨干人员又存在工作繁忙，时间紧张的问题，不能长期性制度性的担任培训人员。 三、针对现阶段存在问题的思考 1.积极拓展教育培训开展形式，形成分散与集中培训相结合，充分发挥现代技术优势 传统的面授式培训也存在不少问题。一是需要固定的时间地点，开展形式不够灵活，在如今学习人员存在较大工作压力的情况下，很难有时间参加这种培训活动。二是模式僵化，内容相对笼统。许多业务人员，在参加培训时，希望得到更多与业务相关的知识和能深入到工作中的内容，但是集中式的培训因为要兼顾所有参训人员，必然无法做到各项兼顾，在业务的讲述方面不够深入。知识是无限的，任何人都无法穷尽所有，而我们的时间又是有限的，所以在学习时就应该有所取舍。 按需施教是干部教育培训的基本规律，彻底改变过去就培训抓培训、为培训而培训的观念和做法，牢固树立以需求为导向的培训理念，努力做到岗位职责需要什么就培训什么，干部成长需要什么就培训什么。在确定干部教育培训内容时，首先要与时俱进，掌握目前干部最需要的，最新的知识。 针对上面的两个问题，可以从以下思路去解决：一是建立健全自主选学、网络远程教育和新创建手机掌上培训等新兴培训模式，提高时间和现有网络资源利用率，真正地实现物尽其用，实现新科技形势下效益的最大化。二是转变教学模式和方法，传统的教学模式虽然在一定程度上提高了知识的获得性，但是更应该把知识学习转化成思维创新。知识才能活学活用，转化成为解决问题的能力，同时不断地拓展思路，确保干部参加培训时可以学有所得、学有所用、学有所成。三是针对需要参训的业务人员业务繁忙的问题，我们要积极开展分散性的教育培训活动，利用碎片化的时间以及多样的开展形式，让参训人员可以不受时间和空间的限制，随时随地开展学习。四是在培训开展过程中注重专业化、细节化的培训，做到“因需施教”，抓住痛点，集中参训人员关注度高的问题开展专项教育。所以，兼顾到以上两个方面，可以采取以下措施： （1）积极运用现代传媒方式，开展网络课堂、在线教育等模式。多样的开展方式可以突破时间和空间的限制，使参培人员可以灵活安排自己的学习时间和学习方式，利用碎片化的时间，更积极的完成教育培训任务。 （2）加大对于新媒体方面的投入和创作。通过各种网络媒体平台，搭建信息平台、在线学习系统等等，使全体干警可以通过手机、电脑等新的媒介，随时、随地进行新信息的浏览与学习，学习后也可以通过在线学习系统进行实时考核，避免了传统教育培训模式下形式僵化产生的一系列问题。 （3）开展学时制度、积分制度、考核制度。参与培训人员，可以利用软件以及网络，将每次参与培训情况进行记录，按照时间计算学时，按照完成目标情况计算积分，并将学时积分与考核挂钩，作为评优与工作考核的参考项，在制度上激励人员积极主动 参与学习，深入学习，用学时制度促进参与，用考核积分制度督促人员深入学习，避免敷衍了事，流于形式。 2.推进新形式的导师制度，强化人员之间的联系，促进以老带新，传承办案智慧。 师徒制度是一种在中国流传千年的传统制度，在古代生产力不发达，自动化水平低下的背景下，师徒制度保证了传统技艺、手工技艺等的传承，手把手，口对口，心传心的传授方式，量小但是质量高，可以保证在较小的竞争环境中，最大限度的保证传统技艺传承不断绝。师徒教育，不仅有言传，还有身教，还有心传。这种模式，有许多独特的优势是几乎无法被取代的。 第一，现代普遍运用的课堂式教育方式，传授知识，老师所授到学员理解的吸收转化率比较低，对知识的掌握效率低下不说，更谈不上知识在实际工作中的灵活运用。而有长时间的师徒陪伴的话，就能很好地完成知识输入到思维、行为转化的全过程。跟随师傅一边学习一边工作，不仅可以掌握知识，更可以掌握知识的原理，以及在实际中的运用方法，从根源到运用，将知识全面透彻的掌握。在这个过程中，有许多东西是通过师徒间潜移默化、身教心传的方式传递的，是语言和书本无法体现出来的。 第二，传统的教育方式，师生之间的互动机会不多，老师难以确切的了解每个学生的情况。而师徒制度下，每个师傅只应对自己的一个或者几个徒弟，很容易掌握每个人的学习情况，从而针对他的情况做出相应的对策来保证学习效果。学生与师傅之间可以形成及时有效的反馈，这也是师徒制度最传统的优势 第三，个人基于思考的个性培养。书画大家齐白石有句名言，“学我者生，似我者死。” 意思是说：向我学习的会成功，模仿我的会失败。每个人的思维都是独特的，面对事情，思考后的结果也会有不同的角度。理越辩越明，道越论越清。在有一位知识阅历都非常丰富的长者作为知道这的情况下，通过对事情的分析，可以逐渐形成自己的思维，在传承中创新。 四、总结 随着时代发展和形势的变化，青年逐渐成为检察系统内的主力，在当下及以后都发挥着重要的作用，是未来检察事业发展的主力和先锋。而教育培训工作，又是单位日常中一项非常重要的工作，关系着系统内部人员的工作水平和发展动力。因此，我们在教育培训工作开展的过程中，要注意采取合适的方式，做到让青年人容易接受，乐于接受，能真实的了解他们的意向，满足他们对于教育培训的需求，履行好帮助青年成长，成才的目的。教育培训的目的是掌握先进的知识，保持先进的工作方法，继而为整个检察事业培养人才。在開展教育培训工作时，我们一定要紧跟时代步伐，掌握最新的知识与政策，同时听取广大干警的想法，结合实际，推陈出新，让教育培训真正。发挥它应有的作用。 “为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”在面对教育培训工作时，我们要严肃自己的态度，时刻牢记自己的使命，尽心尽力地做好传承与创新。 |
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